【總結(jié)】培訓(xùn)服務(wù)課程體系(五)——管理技能中華薪酬網(wǎng)咨詢服務(wù)介紹二O一一年四月溝通與影響?【課程背景】?為什么人人都知道溝通的重要性,但卻常常不能很好地溝通?為什么在一個(gè)人身上適用的溝通技巧,在另外的人那里卻碰了壁?因?yàn)槊總€(gè)人的溝通風(fēng)格不同!如何與指令經(jīng)常發(fā)生變化的上級(jí)溝通?如何與總是挑刺的上級(jí)溝通?如何與總拿不定主意的上
2025-03-04 20:20
【總結(jié)】全國(guó)教育工程認(rèn)證課程體系表根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展的最新趨勢(shì),經(jīng)全國(guó)教育工程專家組研討、教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,制定全國(guó)教育工程認(rèn)證課程體系(版)供各學(xué)校學(xué)生選修?!餅樾略黾涌颇?。一、單科認(rèn)證類別課程名稱選修課學(xué)分參考標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)辦公應(yīng)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)分常用工具軟件學(xué)分學(xué)分學(xué)分學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)處理與分析學(xué)分
2025-06-30 18:15
【總結(jié)】制造業(yè)通用生產(chǎn)能力國(guó)際培訓(xùn)課程體系暨國(guó)際生產(chǎn)管理師(IMMP)認(rèn)證體系介紹中國(guó)項(xiàng)目管理研究委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)西北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院教授北京五同教育培訓(xùn)中心主任IMMP認(rèn)證-制造業(yè)高技能人才的身份證OJT教育-職業(yè)教育校企合作的新航道白思俊課程背
2025-05-12 13:58
【總結(jié)】導(dǎo)言銀行家為什么不看學(xué)校成績(jī)單今天,教育顯得比歷史上的任何時(shí)代都更為重要。在我們跨越工業(yè)時(shí)代,步人信息時(shí)代的時(shí)刻,教育的價(jià)值在不斷增加。我們的問(wèn)題是,你或你的孩子在學(xué)校所受到的教育是否足以迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)?在工業(yè)時(shí)代,你去上學(xué),畢業(yè),然后開(kāi)始你的工作生涯。由于世界的變化并不是很快,你也就不需要再不斷地接受額外的教育去求得成功。換句話說(shuō),你的學(xué)校教育足以使你受用
2025-05-28 00:10
【總結(jié)】一、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)1、領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計(jì)模型與坐標(biāo)(1)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)模型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系針對(duì)企業(yè)各級(jí)管理人員設(shè)置,以提高各級(jí)管理人員的管理水平,進(jìn)而改進(jìn)管理效率和業(yè)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)模型如圖2-1所示。能力/技能管理級(jí)別通用技能管理技能業(yè)務(wù)技能高層中層基層成長(zhǎng)—滲透發(fā)展性投資人力資源基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)外語(yǔ)基
2025-06-23 14:29
【總結(jié)】專題六:研究生課程體系一?相關(guān)概念界定(一)課程。關(guān)于什么是課程的討論由來(lái)已久,課程是經(jīng)驗(yàn)、課程是計(jì)劃和目標(biāo)、課程是學(xué)科、課程時(shí)一種文化發(fā)展與創(chuàng)造的過(guò)程等等,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。盡管對(duì)課程的理解各異,但我們?nèi)钥赏ㄟ^(guò)比較分析理解課程的本質(zhì)。課程的本質(zhì)在于“旨在使學(xué)生在學(xué)校教育環(huán)境中所獲得的促進(jìn)其全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗(yàn),是學(xué)校借以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要手段和媒
2025-06-28 04:52
2025-05-27 23:03
【總結(jié)】培訓(xùn)服務(wù)課程體系(四)——業(yè)務(wù)流程管理中華薪酬網(wǎng)咨詢服務(wù)介紹二O一一年四月精益6SIGMA?【課程背景】?六西格瑪是起源于摩托羅拉公司、在通用電氣獲得巨大發(fā)展并被世界80%的500強(qiáng)企業(yè)所采用的追求卓越的系統(tǒng)的解決問(wèn)題方法,其核心是消除一切浪費(fèi)、追求完美(“零缺點(diǎn)"作任何事情追求10
2025-03-05 11:59
【總結(jié)】........德育課程體系簡(jiǎn)圖姜朝一1.若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,
2025-06-29 13:15
【總結(jié)】DBOY培訓(xùn)課程產(chǎn)品體系介紹概述通用公共課基層系列基層管理者中層管理者高層管理者DBOY課程設(shè)計(jì)原理職業(yè)素質(zhì)模型職業(yè)素質(zhì)模型由職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)化利因三大要素構(gòu)成。當(dāng)人作為個(gè)體踏入社會(huì)職場(chǎng)后首要因素應(yīng)具備職業(yè)心態(tài),個(gè)體在職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)下學(xué)習(xí)豐富自身和行業(yè)所需職業(yè)能力,職業(yè)能力又可細(xì)分為基礎(chǔ)能力和
2024-10-16 16:03
【總結(jié)】第一篇:法律診所課程體系 法律診所課程體系 一、教學(xué)宗旨 通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生參與法律實(shí)踐過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力和法律實(shí)踐能力。 二、教學(xué)特點(diǎn) 。時(shí)而在學(xué)校,時(shí)而在談判桌上,時(shí)而在收集證據(jù)...
2024-10-13 20:26
【總結(jié)】本資料來(lái)源中興通訊學(xué)院非技術(shù)課程體系構(gòu)建中興通訊學(xué)院中興通訊非技術(shù)課程建設(shè)介紹中興通訊非技術(shù)課程體系介紹中興通訊非技術(shù)課程推廣介紹非技術(shù)課程體系構(gòu)建非技術(shù)課程建設(shè)?ZTE課程體系:支持公司戰(zhàn)略及運(yùn)營(yíng)所需的各類知識(shí)體系的綜合系統(tǒng),具體內(nèi)容根據(jù)職能需要組合為相關(guān)課程。?建設(shè)流程:根
2025-01-15 10:44
【總結(jié)】 創(chuàng)新教育與高校課程體系優(yōu)化 【摘要】創(chuàng)新教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,但課程既是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最主要途徑,又是教學(xué)改革的突破點(diǎn)。文章從目前高校課程體系存在的問(wèn)題入手,分析課程設(shè)置的依據(jù),提出優(yōu)...
2025-01-16 23:51
【總結(jié)】第一篇:在教育孩子上家長(zhǎng)怎樣配合老師 在教育孩子上家長(zhǎng)怎樣配合老師 提綱: 一、作個(gè)稱職的家長(zhǎng) 二、勤和老師溝通 三、配合老師,支持學(xué)校 四、過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí) 五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 六...
2024-11-04 22:09
【總結(jié)】中職課程體系改革建設(shè)方案一、項(xiàng)目描述課程體系設(shè)計(jì)目來(lái)源于學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案及項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū),依據(jù)XXXXX專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案,嚴(yán)格按照示范校項(xiàng)目實(shí)施步驟及項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃,通過(guò)兩年時(shí)間,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極與行業(yè)、企業(yè)合作,開(kāi)發(fā)和建設(shè)體現(xiàn)XXXXX專業(yè)崗位要求的、以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的《xxxx技術(shù)》、《xxxxxx》、《xxxxx》、《
2025-04-26 05:02