immp課程體系介紹(ojt教育與immp)-資料下載頁(yè)
2025-05-12 13:58本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)單地對(duì)這個(gè)主題的內(nèi)容進(jìn)行介紹，接下來(lái)再進(jìn)行具體的說(shuō)明解釋。在閱讀了開(kāi)頭部分的學(xué)習(xí)主題重點(diǎn)、理解其意義后就可以跳過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)主題直接進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)主題 ? 立體的構(gòu)成 – IMMP每個(gè)級(jí)別都是由 4本分冊(cè)教材構(gòu)成，在每本教材中都設(shè)置了 《 講座的基本構(gòu)成 》 這一章，簡(jiǎn)單介紹教材之間的聯(lián)系、教材的綜合要點(diǎn)等，便于學(xué)生從整體上把握教材的內(nèi)容。 三、 IMMP證書(shū)體系的知識(shí)框架 ? IMMP四級(jí)證書(shū)體系其知識(shí)內(nèi)容涉及到 : – 一個(gè)理念（價(jià)值最大化 V=F/C） – 兩個(gè)流程（生產(chǎn)對(duì)象的流程和生產(chǎn)主體的流程） – 三個(gè)步驟（計(jì)劃、控制、評(píng)價(jià)）和三個(gè)環(huán)節(jié)（設(shè)計(jì)、籌備和制造） – 四項(xiàng)作業(yè)（加工、檢查、搬運(yùn)、倉(cāng)庫(kù)）和四種職能（生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、人事） – 五個(gè)要素（人、機(jī)、料、法、環(huán)）和五個(gè)目標(biāo)（質(zhì)量、數(shù)量、交貨期、成本、安全 衛(wèi)生） ? 每級(jí)所涉及的知識(shí)內(nèi)容按照培訓(xùn)與認(rèn)證對(duì)象的不同其側(cè)重點(diǎn)和層面也有所不同，是一個(gè)對(duì)制造企業(yè)全部人員進(jìn)行通用生產(chǎn)能力培養(yǎng)的知識(shí)框架體系和應(yīng)用指南。 ? 追求作業(yè)價(jià)值的最大化是整個(gè) IMMP課程體系的基本思路 : 客戶(hù)要求的產(chǎn)品 制造活動(dòng)的目的 手段的實(shí)行 ４Ｍ＋土地? 建筑物 、能源 ＝ 作業(yè)價(jià)值 作業(yè)目的 手段的成本 客戶(hù)要求的質(zhì)量、數(shù)量和交貨期的達(dá)成度 便宜沒(méi)好貨 ? IMMP將生產(chǎn)活動(dòng)分為兩個(gè)流程全面生產(chǎn)過(guò)程的全面改進(jìn)： 產(chǎn)品 A 產(chǎn)品 B 生產(chǎn)主體 生 產(chǎn)對(duì)象 供給 設(shè)計(jì) 制造 設(shè)計(jì)主體 制造主體 供給主體 等待 停頓 交叉點(diǎn)處于各自的活動(dòng)狀態(tài) ? 三個(gè)步驟：計(jì)劃、控制、評(píng)價(jià) 管理對(duì)象 活動(dòng)開(kāi)始前 與管理對(duì)象活動(dòng)同時(shí)開(kāi)始 管理對(duì)象 活動(dòng)結(jié)束后 制定價(jià)值 高的計(jì)劃 計(jì)劃值與實(shí)績(jī)值比較 實(shí)績(jī)值的價(jià)值 與計(jì)劃值比較 ? 三個(gè)步驟：計(jì)劃 、 控制 、 評(píng)價(jià) – IMMP對(duì)所有生產(chǎn)活動(dòng)的管理強(qiáng)調(diào)了對(duì)活動(dòng)管理的三個(gè)步驟：計(jì)劃 、 評(píng)價(jià) 、 控制 ， 強(qiáng)調(diào)全過(guò)程的改進(jìn)理念 。 計(jì)劃是控制的基礎(chǔ) ， 評(píng)價(jià)則是改良的源泉 。 – 計(jì)劃 、 評(píng)價(jià) 、 控制的思路是 IMMP每個(gè)級(jí)別教材編寫(xiě)的基本思路 ， IMMP教材每級(jí)分為四冊(cè) ， 其基本結(jié)構(gòu)為： ? 基礎(chǔ)知識(shí) ? 作業(yè)計(jì)劃與步驟 ? 正確作業(yè)與控制 ? 作業(yè)評(píng)價(jià)與改良 設(shè)計(jì)活動(dòng) 籌備活動(dòng) 制造活動(dòng) 生產(chǎn)對(duì)象流程 設(shè)計(jì) 主體 籌備 主體 制造主體 設(shè)計(jì)人員 繪圖設(shè)備 軟件、紙 電源、房間 人 設(shè)備 加工設(shè)備 檢測(cè)設(shè)備 搬運(yùn)設(shè)備 4M+土地、建筑物、能源 ? 三個(gè)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)、籌備和制造 生產(chǎn)主體流程 4. 四項(xiàng)作業(yè)和四種職能 ? 四項(xiàng)作業(yè)：加工、檢查、搬運(yùn)、倉(cāng)庫(kù) 加工作業(yè) 檢查作業(yè) 搬運(yùn)作業(yè) 搬運(yùn)作業(yè) 倉(cāng)庫(kù)作業(yè) 加工 ?組裝 ?分解 對(duì)質(zhì)量 數(shù)量的確認(rèn) 產(chǎn)品的移動(dòng) 入庫(kù)和出庫(kù) 4. 四項(xiàng)作業(yè)和四種職能 作業(yè)控制 作業(yè)人員、機(jī)器設(shè)備、作業(yè)方法、作業(yè)時(shí)間、作業(yè)條件 作業(yè)計(jì)劃 作 業(yè) 開(kāi)始 結(jié)束 判斷差異 判斷差異 判斷差異 觀察 指示 觀察 指示 觀察 指示 作業(yè)評(píng)價(jià) 制定最佳方案 發(fā)出生產(chǎn)指令 ?作業(yè)管理的內(nèi)容： 4. 四項(xiàng)作業(yè)和四種職能 ? 四種職能：生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、人事 企業(yè) 生產(chǎn) 銷(xiāo)售 財(cái)務(wù) 人事 銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、人事是為提高生產(chǎn)效率而開(kāi)展的有利于生產(chǎn)的活動(dòng)。 ? 五個(gè)要素：作業(yè)改良的 4M（人、機(jī)、料、法） +環(huán)境） 對(duì)作業(yè)者的改良 未達(dá)成作業(yè)目的 手段的不充分改良 加工方法的改良 取消圖紙的差錯(cuò) 不在加工臺(tái)上放置加工前后的產(chǎn)品 對(duì)材料 ?零部件的處理實(shí)現(xiàn)最小化 在作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中插圖以便容易理解 有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練、技能認(rèn)定 對(duì)機(jī)器設(shè)備的改良 實(shí)施自動(dòng)化、預(yù)防保全、設(shè)備檢查 對(duì)材料 ?零部件的改良 現(xiàn)場(chǎng)不放置不需要的物品 不合格產(chǎn)品經(jīng)識(shí)別后隔離、現(xiàn)有貨物的識(shí)別 4M改良 ? 五個(gè)目標(biāo)：質(zhì)量、數(shù)量、交貨期、成本、安全 衛(wèi)生 – 作業(yè)是以制造活動(dòng)為中心構(gòu)成的，由此衍生出質(zhì)量、數(shù)量、成本，也出現(xiàn)了安全 衛(wèi)生問(wèn)題，交貨期是從客戶(hù)的角度出發(fā)，本身隱含著質(zhì)量和數(shù)量問(wèn)題。 – 作業(yè)的改良需要對(duì)質(zhì)量、數(shù)量、交貨期、成本、安全 衛(wèi)生等要素綜合起來(lái)加以考慮，管理者在現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)對(duì)于改良非常重要 ? 對(duì)等待的改良 ? 對(duì)原材料處理的改良 ? 對(duì)動(dòng)作距離的改良 關(guān)于 IMMP證書(shū)發(fā)放 ? 國(guó)際證書(shū) – 考試合格者 ， 由日本制造服務(wù)與外包協(xié)會(huì)頒發(fā)IMMP相應(yīng)等級(jí)資格證書(shū) 。 ? CETTIC證書(shū) – 經(jīng)中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心審核合格 ， 頒發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心通用生產(chǎn)管理能力培訓(xùn)合格證書(shū) （ CETTIC證書(shū) ） ， 作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的憑證 。 – CETTIC證書(shū)等同于國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū) 。 ? 培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū) – 對(duì)于參加 IMMP課程培訓(xùn)人員由北京五同教育培訓(xùn)中心與 IMMP認(rèn)證 （ 中國(guó) ） 委員會(huì)頒發(fā) IMMP培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū) 。 IMMP—制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)之路！ 是企業(yè)提高效率 ， 邁向成功輝煌的最佳渠道 。 是個(gè)人提升能力 ， 走向職業(yè)生涯的黃金之路 。
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