wf職業(yè)學(xué)院的人力資源成本管理分析-資料下載頁(yè)
2025-02-24 16:18本頁(yè)面
【正文】 激勵(lì)功能。 建立合理的晉升及分配機(jī)制 必須把學(xué)校的發(fā)展同與教師為主體的教職工隊(duì)伍的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，規(guī)劃教師的職業(yè)生涯。學(xué)校要為教師群體和個(gè)人的事業(yè)發(fā)展提供最廣闊的工作平臺(tái)，從精神到物質(zhì)上都始終提供強(qiáng)大的支撐。 七、采用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的思路 根據(jù)作業(yè)成本法的指導(dǎo)思想 “ 產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源，生產(chǎn)導(dǎo)致作業(yè)發(fā)生，作業(yè)導(dǎo)致成本發(fā)生 ” ，以作業(yè)為核心，結(jié)合高職院校實(shí)際情況，構(gòu)建以下關(guān)于作業(yè)成本法的高職院校教育成本管理模式。 高職院校運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的作業(yè)活動(dòng)都是由教職工執(zhí)行的，那么，一旦確定了 作業(yè)流程 和這些作業(yè)的 崗位歸屬 ，結(jié)合教職員工的崗位職責(zé)就可以確定某一教職員工的 作業(yè)量 ；與此同時(shí)，通過(guò)計(jì)算 每個(gè)成本動(dòng)因的單位成本，即計(jì)算每個(gè)成本動(dòng)因的作業(yè)量。在明確教職工 “ 作業(yè) ”總量的基礎(chǔ)上，結(jié)合計(jì)算 每個(gè)成本動(dòng)因的單位成本 ，從而為學(xué)校確定支付教職工薪金提供的依據(jù)。 七、采用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的思路 （一）運(yùn)用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的步驟 ： 確定主要作業(yè)與作業(yè)中心 高職院校作業(yè)可以分為 主要作業(yè) 和 支持作業(yè) 兩大類，前者包括各教學(xué)系發(fā)生的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)（如培訓(xùn)）、系管理等；后者包括學(xué)?？偛抗芾頇C(jī)構(gòu)與輔助部門的工作。支持作業(yè)是為了維護(hù)主要作業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以應(yīng)該按照成本動(dòng)因?qū)⒅С肿鳂I(yè)的成本分配到主要作業(yè)中。 確定作業(yè)流程歸集各作業(yè)的成本 學(xué)校教育資源可分為以下 ： 人員支出 和 日常公用支出 。 人員支出指學(xué)校支付給在職職工和臨時(shí)聘用人員的各類勞動(dòng)報(bào)酬 ； 日常公用支出 反映學(xué)校購(gòu)買商品 (不包括按財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)管理范圍的商品 )和勞務(wù)的支出 。 確定作業(yè)流程 高職院校的 作業(yè)流程 為：學(xué)生管理作業(yè)包括招生活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生日常管理活動(dòng)和學(xué)生就業(yè)管理活動(dòng)；教工管理作業(yè)包括教師科研活動(dòng)和行政管理活動(dòng)。 七、采用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的思路 （一）運(yùn)用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的步驟 ： 識(shí)別成本動(dòng)因 成本動(dòng)因 是引發(fā)成本的驅(qū)動(dòng)因素，是對(duì)導(dǎo)致成本發(fā)生及增加的、具有相同性質(zhì)的某一類重要的事項(xiàng)進(jìn)行的度量，是對(duì)作業(yè)的量化。高職院校 “作業(yè) ”成本動(dòng)因的識(shí)別，須結(jié)合具體的作業(yè)流程。 計(jì)算每個(gè)成本動(dòng)因的單位成本 在作業(yè)成本法中，作業(yè)耗用 “資源 ”，每個(gè)成本動(dòng)因?qū)?yīng)著 “資源 ”的耗用量，每個(gè)成本動(dòng)因的單位成本 的計(jì)算公式： 作業(yè)成本動(dòng)因率 =作業(yè)成本247。作業(yè)成本動(dòng)因數(shù)量。 建立成本庫(kù)，核算職工 “作業(yè) ”總量，計(jì)算職工 “作業(yè) ” 總成本 通過(guò)建立成本庫(kù)，把 同一（同質(zhì)）成本動(dòng)因 導(dǎo)致的費(fèi)用項(xiàng)目歸集在一起。 成本庫(kù)的建立 為高職院校制定分配方案，并在高職院?？偸杖氲幕A(chǔ)上調(diào)整每個(gè)成本動(dòng)因的單位成本提供依據(jù)。 （二）應(yīng)用作業(yè)成本法管理高職院校時(shí)注意的問(wèn)題 ： 要得到學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 在調(diào)研、設(shè)計(jì)、初步實(shí)施作業(yè)成本法的過(guò)程中，需要得到每個(gè)員工的配合 ，也要 得到學(xué)校高層的鼎力支持。 根本目的在于控制成本，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程 作業(yè)成本法的主要作用在于通過(guò)作業(yè)分析抓住關(guān)鍵作業(yè)，識(shí)別出那些 “不增值 ”作業(yè)和浪費(fèi)，使采取的管理措施能更有效地控制成本，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。 遵循成本效益原則和重要性原則 作業(yè)成本法需要對(duì)大量的作業(yè)進(jìn)行分析、確認(rèn)、記錄和計(jì)量，增加了成本動(dòng)因的確定、作業(yè)成本庫(kù)的選擇和作業(yè)成本的分配等額外工作 ，因此 需要 遵循 成本效益原則和重要性原則。 七、采用作業(yè)成本法管理高職院校人力資源成本的思路 謝謝觀賞 演講完畢，謝謝觀看！
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