【導讀】推導不等式的性質(zhì)的基礎(chǔ).作差→變形→判斷符號→確定大小.例2已知x≠0,比較22x?例3已知abm、、都是正數(shù),且ab?在下列各題的橫線中填入適當?shù)牟坏忍?
【總結(jié)】(1)中國“神舟七號”宇宙飛船的飛行速度不小于第一宇宙速度,且小于第二宇宙速度(2)《鐵路旅行常識》規(guī)定:旅客每人免費攜帶物品桿狀物不超過200cm,重量不得超過20kg(3)我們班的講臺高度大于同學坐的桌子的高度。問題:上面的不等關(guān)系是用什么表示的?請你舉出生活中的一些不等關(guān)系的例子(一).生活中的不
2025-01-19 07:32
【總結(jié)】第三章不等式不等關(guān)系不等關(guān)系與不等式課時目標.,并能運用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題.1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a____b;如果a-b等于____,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a____b,反之也成立.(2)符號表示
2024-12-05 06:34
【總結(jié)】溫故知新1、比較兩實數(shù)大小的常用方法△=b2-4ac△0△=0△0)的圖象ax2+bx+c=0(a0)的根ax2+bx+0(a0)的解集ax2+bx+c0(a&
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式教學目標:1.知識與技能:掌握不等式的基本性質(zhì),會用不等式的性質(zhì)證明簡單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)學在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣.重點:不等式的概念和比
2024-12-09 03:41
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)課件不等式的性質(zhì)(1)世界上所有的事物不等是絕對的,相等是相對的。過去我們已經(jīng)接觸過許多不等式的問題,本章我們將較系統(tǒng)地研究有關(guān)不等式的性質(zhì)、證明、解法和應用.1.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件對于任意兩個實數(shù)a、b,在a>b,a=b,a<b三種關(guān)系中有且僅有一種成立.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件是:
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式(1)教學目標:1.知識與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量不等關(guān)系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質(zhì),會用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)
【總結(jié)】第三章不等式§不等關(guān)系與不等式自主學習知識梳理1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a________b;如果a-b為______,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a______b,反之也成立.(2)符號表示a-b0?
2024-11-19 23:20
【總結(jié)】基本不等式請嘗試用四個全等的直角三角形拼成一個“風車”圖案?趙爽弦圖a2+b2≥2ab?該結(jié)論成立的條件是什么?若a,b∈R,那么?形的角度?數(shù)的角度a2+b2-2ab=(a-b)2≥0a0,b0
2024-11-17 05:40
【總結(jié)】評課好句子評課:1、老師語言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用兒童的心理特點,創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。2、創(chuàng)設豐富多彩的情境,為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。3、老師課堂激情高,教學環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點,突破教學難點。4、通過有效的合作交流和自主探索,把一節(jié)枯燥的計算
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】高二數(shù)學必修5《不等關(guān)系與不等式》練習卷知識點:1、0abab????;0abab????;0abab????.2、不等式的性質(zhì):①abba???;②,abbcac????;③abacbc?????;④,0abcacbc????
2024-12-05 01:43
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定
2025-08-05 04:41
【總結(jié)】均值不等式(2)學習目標、幾何平均值的概念。比較大小、證明、求最值和實際問題。:基本不等式的應用:利用基本不等式證明不等式和求最值。自學提綱、幾何平均值的概念:(1)數(shù)形結(jié)合思想、“整體與局部”(2)配湊等技巧基礎(chǔ)
2025-08-04 16:51
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式同步測試【基礎(chǔ)練習】1.一個工程隊規(guī)定要在6天內(nèi)完成300土方的工程,第一天完成了60土方,現(xiàn)在要比原計劃至少提前兩天完成任務,則以后幾天平均每天至少要完成的土方數(shù)x應滿足的不等式為。2.限速40km∕h的路標,指示司機在前方路段行駛時,應使汽車的速度v不超過40km∕h,寫成
2024-12-02 10:14
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)素材?一.復習?不等式的基本原理及含義?a-b0ab?a-b=0a=b?a-bab?四大作用:?(1)比較兩個實數(shù)的大小,(2)推導不等式的性質(zhì)
2024-11-18 12:09