蘇教版中職語文單招第三冊第14課勸學(xué)2-資料下載頁
2024-11-17 19:17本頁面
【導(dǎo)讀】不停止地堅持學(xué)習(xí)，人們努力學(xué)習(xí)的文章。238）名況，字卿。荀卿，思想家，教育家。育的作用和學(xué)習(xí)。展為有標題的論文，《荀子》大部分是荀子所著，一。治學(xué)、處世學(xué)術(shù)等?！盾髯印氛f理透徹，氣勢渾厚，語言質(zhì)樸，句法綿密，善用比喻。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。符合圓規(guī)（的要求）。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。第二個為表并列連詞，意為“而且”。自己進行檢查,就聰慧明達,而且行為沒有過失了。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗。呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，到達千里之外；借助船只的人，不是能游泳，積善成德，而神明自得，圣心備焉。高的智慧就會得到，通達事理的思維就具備了。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以。古代稱跨出一腳為“跬”，
【正文】 考：第 4段用了哪些論證方法來談學(xué)習(xí)的方法的？ 學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度 積累 4個比喻 比喻論證 正反論證 堅持 4個比喻 比喻論證 對比論證 專一 2個比喻 比喻論證 對比論證 學(xué)習(xí)方法和態(tài)度 積累堅持專心 積土成山，風(fēng)雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉 正面設(shè)喻 不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海 反面設(shè)喻 學(xué)習(xí) 要積累 （對比） 騏驥一躍，不能十步 駑馬十駕，功在不舍 鍥而舍之，朽木不折 鍥而不舍，金石可鏤 蚓無爪牙之利 … 用心一也 蟹六跪而二螯 … 用心躁也 學(xué)習(xí) 要恒心 （對比） 學(xué)習(xí) 要專一 （對比） 勸 學(xué) 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)的意義：提高自己，改變自己 學(xué)習(xí)的作用：彌補自身的不足 學(xué)習(xí)的方法：積累，堅持，專一 論證方法：比喻論證，對比論證 運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強了表達效果，使論證更有力。 寫作特點 通假字 ?輮以為輪 ?雖有槁暴 ?則知明而 ?行無過矣 ?君子生非異也 “輮 ”通“ 煣 ”， 使 …… 彎曲。 “有 ”通“ 又 ”，“ 暴 ”通“ 曝 ”。 “ 知 ”通“ 智 ”（ zh236。），智慧 。 “生 ”通“ 性 ”，資質(zhì)，稟賦。 （三）詞類活用 木直中繩， 輮 以為輪 君子博學(xué)而 日 參省乎己 上 食埃土， 下 飲黃泉 非能 水 也 非 利 足也 用心 一 也 使 ‥‥ 彎曲（動詞的使動用法） 每日（名作狀） 向上、向下（名作狀） 游泳（名作動） 使 ‥‥ 快（形容詞的使動） 專一（數(shù)詞作形容詞 ） 1．選出對下列句子加點字的音、義判斷正確的一項（ ） A．故不 積 跬步（ j237。，積累） B． 駑 馬十駕，功在不舍（ nǔ，低劣） C．鍥而不 舍 （ shě，遺棄） D．金石可 鏤 （ l242。u，雕刻） D 強化訓(xùn)練 2．選出對下面句中加點字“十”“一”判斷正確的一項（ ） ① 騏驥 一 躍 ② 用心 一 也 ③ 不能 十 步 ④ 駑馬 十 駕 A． ①② 相同， ③④ 相同 B． ①② 相同， ③④ 不同 C． ①② 不同， ③④ 不同 D． ①② 不同， ③④ 相同 D 選出古今意義相同的一項： A、非蛇鱔之穴無可 寄托 者 B、蚓無 爪牙 之利 C、不如 須臾 之所學(xué)也 D、先帝不以臣 卑鄙 答案： C
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