【摘要】勸學(xué)唐代顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勸學(xué)古樂府詩《長歌行》百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!盾髯印穭駥W(xué),掌握并積累重要的文言文實(shí)詞和虛詞,掌握本文出現(xiàn)的通假字、
2024-11-25 19:17
【摘要】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》西漢杰出的政論家、文學(xué)家,學(xué)識淵博,年青時(shí)就負(fù)有才名,年僅二十歲,就被召為博士,后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,后貶為長沙王
2024-11-25 23:43
【摘要】赤壁賦蘇軾“我可以說蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂天派,一個(gè)偉大的人道主義者,一個(gè)百姓的朋友,一個(gè)大文豪,大書法家,創(chuàng)新的畫家,造酒試驗(yàn)家,一個(gè)工程師,一個(gè)憎恨清教徒主義的人,一個(gè)瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一個(gè)皇帝的秘書,酒仙,厚道的法官,一位在政治上專唱反調(diào)的人,一個(gè)月夜徘徊者,一個(gè)詩人,一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇
2024-11-25 17:13
【摘要】五月的鮮花隨筆的特點(diǎn)1、隨筆是散文的一種,它是文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)一種取材自由,篇幅短小,筆法靈活,富有生動表現(xiàn)力的文學(xué)體裁。它抒寫的是我們對生活的某種感受,它捕捉的是那種瞬間的思想火花,它抓拍的是那些一閃而過的場景。隨筆的特點(diǎn)2、隨筆能充分自由地表達(dá)出作者的內(nèi)心世界,真率清晰地
【摘要】戴望舒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清線索,把握全詩抒情脈絢;2.了解并掌握詩人構(gòu)建的以夢為主體的意象群的豐富內(nèi)涵;3.體味詩人尋求理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程;4.體會詩歌一唱三嘆的美感。戴望舒(1905-1950),浙江杭州人。1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)
2024-11-25 06:50
【摘要】貴在一個(gè)“新”字——略談獨(dú)立思考王梓坤?人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根有思想的葦草。因而,我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。?——帕斯卡爾王梓坤既是科學(xué)家,也是教育家,曾任北京師范大學(xué)校長,他對成
【摘要】來認(rèn)識一個(gè)人賈誼衡陽縣第一中學(xué)聶仲生2020、02、22賈誼(前200—前168)西漢洛陽人,西漢杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時(shí)以文才顯名,20歲被漢文帝劉恒召為博士,不久遷太中大夫,參與政事,頗受器重。后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死
【摘要】過秦論賈誼作者簡介賈誼西漢杰出的政論家、文學(xué)家,最早的漢賦作家之一。學(xué)識淵博,年青時(shí)就負(fù)有才名,年僅二十歲,就被召為博士。后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,貶為長沙王太傅,人稱賈長沙、賈太傅。貶謫后,雖身居閑職,不被重用,仍憂心朝事。后為梁王太傅。梁王落馬而死,賈誼以為是自己失
【摘要】我所敬仰的蔡元培先生傅斯年
2024-11-25 06:49
【摘要】感謝您的蒞臨指導(dǎo)!采石工----王家新教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)理解采石工的形象及塑造形象的手法。難點(diǎn)理解詩中“紀(jì)念碑”的含意。王家新,著名詩人,詩歌評論家,教授。1957年生于湖北省丹江口市。1978年考入武漢大學(xué)中文系,大學(xué)期間開始發(fā)表詩作。1982年畢業(yè)分配到
【摘要】王家新圖為年邁的采石工。由于石頭越來越少,兩年前,這名67歲的采石工每天可賺到,現(xiàn)在每天只能賺到左右冬季Piyain河干涸,人們就挖掘河床采石,嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng);由于石頭越來越少,采石工已將目光瞄準(zhǔn)印度-孟加拉國邊界的無人區(qū);圖為機(jī)器日夜運(yùn)轉(zhuǎn),人們不停干
【摘要】亡人逸事孫犁班級:12酒店執(zhí)教:湯盈細(xì)節(jié)描寫:細(xì)節(jié)描寫是抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動細(xì)致的描繪,它具體滲透在對人物景物或場面描寫之中。要領(lǐng):抓住特征繪肖像錘煉動詞繪造型吻合個(gè)性繪語言烘托渲染繪環(huán)境例如:
【摘要】亡人逸事孫犁解題亡人:即亡妻。逸事:世人不大知道的關(guān)于某人的事跡,多指不見于正式記載的。作家孫犁夫婦生活照孫犁,1913年生,2020年逝世,現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛,河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活,語言清新自然,樸素洗練,富詩情畫意,形成了獨(dú)特的風(fēng)格。因此小說被稱為“詩
2024-11-26 09:17
【摘要】赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo)?反復(fù)誦讀體味文中優(yōu)美的語言,提高語言感受力。?了解蘇軾情感變化的過程,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的人生哲理。?體會課文景、情、理有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)蘇軾樂觀曠達(dá)的精神,提高自身的人生境界。研讀討論問題一蘇軾游赤壁時(shí)的心情有怎樣的變化?從文中找關(guān)鍵詞
2024-11-25 19:16
【摘要】赤壁賦宋·蘇軾赤壁賦蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo):?;?、情、理水乳交融的特點(diǎn);?,揣摩體味作者曠達(dá)樂觀的情懷。?有能力者熟讀并背誦全文。蘇軾(1036一1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山人。蘇軾幼年時(shí)即極為出色,深得老師賞識。