20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊33用圖像表示的變量間關(guān)系ppt課件-資料下載頁
2024-11-17 18:27本頁面
【導(dǎo)讀】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?系，是自變量，是因變量。1如圖，是某地某天的溫度變化情況?；^程和變化趨勢。向的數(shù)軸上的點(diǎn)表示自變量，溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。到最高需要多少時間？你能看出第二天8. 與同伴進(jìn)行交流。漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐。汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。水深/米大約什么時刻港口的水最深？過程.在這三個過程中,護(hù)士每隔幾小時給病人量一次體溫？他在4月8日12時的體溫是.圖中的橫線表示正常體溫.從圖中看，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)了.當(dāng)時的速度,你會看這個表嗎?汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時間?
【正文】 段時間后又開始勻速行駛 .下面的那一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時間內(nèi)的變化情況 ? 0 速度 時間 0 0 0 速度 速度 速度 時間 時間 時間 水滴進(jìn)的玻璃容器如下圖所示 （ 水滴的速度是相同的 ） ， 那么水的高度 h是如何隨著時間 t變化的 ， 請選擇匹配的示意圖與容器 ． （ A） —— （ ） （ B） —— （ ） （ C） —— （ ） （ D） —— （ ） 上學(xué)，先走上坡路到達(dá)點(diǎn) A， 再走下坡路到達(dá)點(diǎn) B，最后 走平路到達(dá)學(xué)校所用的時間 與路程的關(guān)系如圖所示 .放學(xué) 后，如果他沿原路返回， 且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上學(xué)時一致，那么他從學(xué)校到家需要的時間是 ( ) (A)14分鐘 (B)17分鐘 (C)18分鐘 (D)20分鐘 D O A O B O C O D 一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關(guān)系）； 一面冉冉上升的旗子（高度與時間的關(guān)系）； 足球守門員大腳開出去的球（高度與時間的 關(guān)系）； 勻速行駛的汽車（速度與時間的關(guān)系）。 下列各情境分別可以用怎樣的圖象來近似地 刻畫？ 今天的收獲是什么？ 通過速度隨時間變化的情境，經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程，加深了對圖象表示的理解。 不僅讀懂了文字語言，而且還讀懂圖形語言。 最關(guān)鍵是搞清楚自變量、因變量，并且明白了它們的變化關(guān)系。 本節(jié)課從圖象中分析了兩個變量之間的關(guān)系，結(jié)合溫度變化直觀而形象地從圖中獲得了變量之間的有關(guān)信息，用圖象來直觀地反映變量之間的關(guān)系是表格法、關(guān)系式法所無法代替的。 我們生活在一個變化的世界中，時間、溫度，還有你的身高、體重等都在悄悄地發(fā)生變化。從數(shù)學(xué)的角度研究變化的量，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系，將有助于我們更好地了解自己、認(rèn)識世界和預(yù)測未來。同學(xué)們，數(shù)學(xué)是非常有趣并且有用的一門學(xué)科，讓我們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)吧！ 教師寄語：
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