【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系萬物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數(shù)學的角度研究它們之間的關(guān)系,將有助于我們更好地認識世界,預測未來,那就讓我們一起來揭開變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】《用表格表示的變量間的關(guān)系》導學案【學習目標】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個變量之間的關(guān)系,培養(yǎng)學生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學法指導】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】《第三章復習與回顧》導學案【學習目標】1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2變量之間關(guān)系的三種表示方法:
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系豐富的現(xiàn)實情境自變量和因變量變量之間關(guān)系的探索和表示列表法關(guān)系式圖像法利用變量之間的關(guān)系解決問題、進行預測變量之間的關(guān)系表格1、借助表格可以感知因變量隨自變量變化的情況。2、從表格中可以獲取一些信息,能作出某種預測或估計。二、解決
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】第四章變量之間的關(guān)系第4章知識整合與解題指導一、知識導航1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2、變量之間關(guān)系的三種表示方法:。其特點是:
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?在這個表中反映了個變量之間的關(guān)系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米201612
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系第2課時描述圖象中的變量關(guān)系◎知識梳理1.前面我們學過,表示變量之間關(guān)系的方法有表格法、關(guān)系式法和.2.在表示兩個變量之間的關(guān)系時,用表格法表示,能清楚、直接地表示變量之間的對應關(guān)系;用法表示能直觀地反映出變量之間的變化
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】第四章變量之間的關(guān)系單元測試題一、選一選,看完四個選項后再做決定呀?。啃☆}3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關(guān)系x?-3-2-1123?
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時間t是因變量觀察思考1、確定一個三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請同學們欣
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系第1課時獲取圖象中的變量信息◎知識梳理1.圖象是表示變量之間的關(guān)系的又一種方法,通過圖象,我們可以直觀而形象地獲得變量之間的有關(guān)信息.2.在用圖象表示變量之間的關(guān)系時,一般用水平方向上的數(shù)軸,即橫軸上的點表示,用豎直方向的數(shù)軸,即縱軸上的點表示
【總結(jié)】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標:1、過程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進一步體會變量之間的關(guān)系。2、知識與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。批注重點難點:教學重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時)?歸納課前預習內(nèi)容?展示學生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
【總結(jié)】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導學案【學習目標】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述?!臼褂谜f明與學法指導】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預習】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2024-12-09 12:46
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系知識點梳理及典型例題知識回顧——復習路程、速度、時間之間的關(guān)系:,,;知識點一常量與變量在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為.數(shù)值始終不變的量為;在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當其中一個變量x在一定范圍內(nèi)取一個數(shù)值時,另一個變量
2025-04-04 03:53