【導(dǎo)讀】預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問題.討論的問題,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準備課上討論質(zhì)疑.表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系,哪個是自變量?根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認為老師在第____分鐘提出觀念比較適宜?支撐物高度為70厘米時,小車下滑時間是多少?h每增加10厘米,t的變化情況相同嗎?估計當h=110厘米時,t的值是多少,你是怎樣估計的?如果用t表示時間,v表示速度,那么隨著t的變化,v的變化趨勢是什么?在哪1秒鐘內(nèi),v的增加最大?后發(fā)生變化或者隨自變量的變化而變化的量叫做。每降價5元,日銷量增加多少件?第5排、第6排各有多少個座位?請說明你的理由。粗略說一說氮肥的施用量對土豆產(chǎn)量的影響。