【總結(jié)】用關系式表示的變量間的關系(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2024-11-24 16:44
【總結(jié)】第三章變量之間的關系1用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-12-08 05:11
【總結(jié)】《第三章復習與回顧》導學案【學習目標】1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2變量之間關系的三種表示方法:
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】第三章變量之間的關系豐富的現(xiàn)實情境自變量和因變量變量之間關系的探索和表示列表法關系式圖像法利用變量之間的關系解決問題、進行預測變量之間的關系表格1、借助表格可以感知因變量隨自變量變化的情況。2、從表格中可以獲取一些信息,能作出某種預測或估計。二、解決
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】變量之間的關系1用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化1、嬰兒在6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-11-27 22:04
【總結(jié)】第四章變量之間的關系單元測試題一、選一選,看完四個選項后再做決定呀?。啃☆}3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關系x?-3-2-1123?
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】第四章變量之間的關系第4章知識整合與解題指導一、知識導航1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2、變量之間關系的三種表示方法:。其特點是:
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關系的方法?在這個表中反映了個變量之間的關系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米201612
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第三章變量之間的關系萬物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數(shù)學的角度研究它們之間的關系,將有助于我們更好地認識世界,預測未來,那就讓我們一起來揭開變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間關系第1課時獲取圖象中的變量信息◎知識梳理1.圖象是表示變量之間的關系的又一種方法,通過圖象,我們可以直觀而形象地獲得變量之間的有關信息.2.在用圖象表示變量之間的關系時,一般用水平方向上的數(shù)軸,即橫軸上的點表示,用豎直方向的數(shù)軸,即縱軸上的點表示
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】用表格表示的變量間關系三維目標:過程與方法:1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反應變量之間關系的例子2、能從表格中獲得變量之間關系的信息,能用表格表示變量之間的關系,并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進行初步的預測。知識與技能:通過分析小車在斜坡上下滑時高度與時間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,使學生體會小車下滑時間隨著高度變
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】第3章變量之間的關系3用圖象表示的變量間關系(第1課時)?歸納課前預習內(nèi)容?展示學生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】《用表格表示的變量間的關系》導學案【學習目標】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個變量之間的關系,培養(yǎng)學生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學法指導】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】用圖象表示的變量間關系三維目標:1、過程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一步體會變量之間的關系。2、知識與技能:能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。批注重點難點:教學重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示
【總結(jié)】課題:用關系式表示變量之間的關系【學習目標】:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間關系的過程,體驗一個變量的變化對另一個變量的影響。2、能據(jù)情況,用關系式表示變量之間的關系。3、能據(jù)關系式求值,初步體會自變量和因變量之間的數(shù)值對應關系?!咀詫W指導】:1、根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù),計算圖形的面積:①長方形的面積S=_____
2024-11-19 20:34