如何用新課改理念提高課堂教學效率-資料下載頁
2025-02-23 11:44本頁面
【正文】 標準狀況下， SO3所含的分子數(shù)為 ? C CH4所含的電子數(shù)為 1NA ? D 46g NO2和 N2O4的混合物含有的分子數(shù)為 1NA ? 答案： C ? 分析：微粒數(shù)用“ 1NA”是一種不規(guī)范的表示方法。 （ 2）倡導命題源于課堂 ? ① 基礎立意 考教材 ? 例 1．維生素 C能幫助人體將食物中攝取的、不易吸收的 Fe3+轉變?yōu)橐孜盏?Fe2+，這說明維生素 C具有 ( ) ? A. 酸性 B. 堿性 ? C. 氧化性 D. 還原性 ? 分析：試題源于教材 P42第 2題 (填空題 )，考查了貫穿中學全過程的核心知識氧化還原反應的基本概念，同時讓學生從化學的角度認識到維生素 C的一種重要用途。 ? 例 2． 下列 NaCl在水中溶解和電離的示意圖中，不正確的是（ ） ? 分析 ：源于教材，考查學生觀察理解能力。 ? ② 方法立意 考課堂 ? 例 3．善于學習的學生發(fā)現(xiàn)不用死記硬背，根據(jù)阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度等概念的單位，就可以理解這些概念的定義。 ? (1)請你寫出物質的量濃度的定義： ________。 ? (2)教材上阿伏加德羅常數(shù)的定義是“把 1mol任何粒子的粒子數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù)”，請你對些定義作出評價： ________________。 ? 分析：考查了根據(jù)單位掌握一類基本概念的學習方法，同時考查了學生的文字表達能力及思維的批判性。 ? ③ 情景立意 考設計 ? 例 4．下面是唐朝劉禹錫的一首詩，其中有的詩句可能包含了化學實驗現(xiàn)象或化學實驗過程，請在這樣的詩句后面寫出相應的實驗現(xiàn)象或實驗過程。 ? 日照澄洲江霧開，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 淘金女伴滿江隈。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 美人首飾王侯印，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 盡是沙中浪底來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 分析：唐朝著名詩人劉禹錫的這首詩，對新教材前兩章中膠體的性質和混合物的分離等知識進行了巧妙的整合 ! 大氣層中的丁達爾效應 ? ④ 能力立意 考習慣 ? 例 5．寫出符合下列要求的氧化還原反應的化學方程式，標明電子轉移的方向和數(shù)目。 ? (1)由 4種物質發(fā)生的化合反應＿＿＿＿＿＿＿。 ? (2)氧化劑與還原劑的質量比為 1:1的反應＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? (3)還原產(chǎn)物和氧化產(chǎn)物的物質的量之比為 2:1的反應＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? (4)氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質的量之比為 1:2的反應＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? 分析：能力就是一種良好的習慣 !善于總結、善于發(fā)現(xiàn)、善于搜索 ! 祝各位老師 ?身體健康！ ?心情愉快！ ?工作順利！ 不對之處敬請批評指正 !
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