班主任的細節(jié)意識-資料下載頁
2025-05-02 18:39本頁面
【導讀】好老師，只能算“半個”教師；律，要求同學集中注意力,大聲朗讀。上三樓、不插隊。西不要帶出規(guī)定的區(qū)域.交流）、不討論問題、不吃零食。委員負責督促和檢查。并書寫本班晚自習出勤情況。下課、不看課外書、不使用文曲星和計算器，更不能玩游戲.課前負責打開開關并靜堂。明確班級一日常規(guī)和其他行。奏響學生自我管理的班級主。問題永遠是老問題，只是一直都不愿意改正。若能回到初三的狀態(tài)，我有信心讀好書，爸爸一直說，考前輕輕松松，考后眼淚兩行?？墒怯姓l不想好，有誰不在乎這所謂的分數(shù)，成績好，走路都仰著頭！這次真心想好，心里難受的滋味真的令人抓狂！要把作為班主任當成樂趣，
【正文】 5 4330 3 6 03 6 0??“隨意期”“茫然期”“倦怠期”問題永遠是老問題，只是一直都不愿意改正。 對于我來說，我僅僅差的就是一個態(tài)度，想讀書 的態(tài)度。若能回到初三的狀態(tài)，我有信心讀好書， 有信心進步！ 爸爸一直說，考前輕輕松松，考后眼淚兩行。他說 的對?？墒怯姓l不想好，有誰不在乎這所謂的分數(shù)， 成績 好，走路都仰著頭！ 這次真心想好，心里難受的滋味真的令人抓狂！ 要把作為班主任當成樂趣， 不要讓它成為一種負擔 一 ：讓目標成為動力 ； 二：讓習慣成為保障； 三 ：讓家長和任課教師成為幫手； 四 ：讓個性成為特色 愿我們的努力能換取學 生美好的未來！
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