42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質量的定量關系(2)-資料下載頁
2025-11-08 10:59本頁面
【導讀】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結論?包括大小和方向.②物體的質量.所用科學方法是什么?的情況下,質量越大,加速度越小.量法分析相關物理量之間的關系時，實驗變得簡單、清晰，動方向和合外力方向無關，二者方向不一定相同，D不正確.車的位移之比表示加速度之比.a-1/M圖象而不是畫a-M圖象.面的習題課中專門討論.二者差距越小，圖象線性越差.力，因為拉力為F0時才產生加速度.平衡摩擦力的目的和做法；打點計時器的規(guī)范操作.時應先接通電源，讓打點計時器正常工作，再放開小車，才能打出完整的紙帶，C選項錯誤；在小車中增減砝碼時，M關系的有關數(shù)據(jù)記錄在表二中.由圖象甲可以得出，a與F成正比.由圖象乙可以得出，化率.所以C、D選項都錯.
【正文】 ,則速度一定為零 。物體所受合外力不為零 ,則速度也一定不為零 ,速度卻可以為零 。物體所受的合外力最小時 ,速度卻可以最大 【 解析 】 選 ,物體不受力時 ,可以做勻速運動 ,A不正確 。物體受力大 ,加速度大 ,速度變化快 ,但速度不一定大 ,B不正確 。力的大小與速度大小之間沒有直接聯(lián)系 ,C不正確 ,D正確 . 二、非選擇題 (本題共 3小題，共 25分，要有必要的文字敘述 ) 6.(6分 )在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，備有下列器材： 。 。 。 。 。帶 。、砝碼、滑塊 (可放在氣墊導軌上 )； (一端帶定滑輪 )； ； (1)實驗中應選用的器材有 ______________________； 實驗的研究對象是 _____________________________. (2)本實驗分兩大步驟進行 :① ___________________。 ② ___________________________________________. 【 解析 】 做本實驗時 ,在 m一定時 ,根據(jù)不同力作用下打出的紙帶 ,求出加速度 。F一定時 ,根據(jù)不同質量條件下打出的紙帶 ,求出加速度 .只要明確電火花計時器及氣墊導軌的工作條件 ,則不難將器材選出 . 答案： (1)A、 B、 D、 F、 G、 H、 I、 J 放在氣墊導軌上的滑塊 (2)見解析 7.(8分 )用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，如圖是實驗中一條打點的紙帶，相鄰計數(shù)點的時間間隔為 T，且間距 s1， s2， s3， ? ， s6已量出 . (1)請寫出三個不同的計算加速度的表達式 . (2)如圖 (a)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出 aF圖線，表明實驗的問題是 _____. (3)乙、丙同學用同一裝置實驗，在同一個坐標系中 ,畫出了各自得到的 aF圖線如圖 (b)所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大小 . 【 解析 】 (1)a＝ (s2s1)/T2； a＝ (s4s1)/3T2； a＝ [(s6+s5+s4)(s3+s2+s1)]/9T2. (2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 . (3)兩小車及車上砝碼的質量不同，且 M乙 M丙 . 答案： 見解析 8.(2020 江蘇高考 )(11分 )為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置 (如圖所示 ).實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力 . (1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車 ____(選填“之前”或“之后” )接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點 . (2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間 t與速度 v的數(shù)據(jù)如表： 請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的 vt圖象 . (3)通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點？請根據(jù) vt圖象簡要闡述理由 . 【 解析 】 (1)操作過程先接通電源再釋放小車 . (2)描點后用平滑的曲線連線 (如圖 ). (3)同意 .在 vt圖象中，速度越大時加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大 . 答案： (1)之前 (2)見解析 (3)同意 .在 vt圖象中，速度越大時加速度越小，小車受到的合力越小，則小車所受空氣阻力越大 .
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