[人教必修1]大堰河——我的保姆-資料下載頁(yè)
2025-11-08 10:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從課入手，按照母親的“形象美。人格美，從而受到美的激賞，并得到另一種閱讀方法的感悟。對(duì)大堰河形象的認(rèn)識(shí)。作品寫(xiě)作時(shí)代背景離現(xiàn)實(shí)時(shí)代較遠(yuǎn)，學(xué)生熱情較難調(diào)動(dòng)。為什么是這種屬相與血型，哪些詞、細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)？千百年來(lái)，我們感謝母親，歌頌?zāi)赣H，常選用哪些審美意象？是我們精神的寄托，心靈的歸依。廊上的上品，更有人格美，人性美，是人間愛(ài)的極致。
【正文】 愛(ài) 的包容，港灣象征母愛(ài)的安全，大樹(shù)象征母愛(ài)的支撐，祖國(guó) 是我們精神的寄托，心靈的歸依。 春暉 溫暖 大地 豐厚 江海 包容 港灣 安全 大樹(shù) 支撐 祖國(guó) 歸依 母親的意象美 祖國(guó)就象媽媽一樣 只有平凡的兒女，沒(méi)有平凡的母親。我們的母親是可親可敬的，母親是人類(lèi)情感走廊上的上品，更有 人格美，人性美 ， 是人間愛(ài)的極致 。
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