【總結(jié)】2021/6/151發(fā)展心理學2021/6/152概述?發(fā)展心理學研究的是個體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個年齡階段上的心理發(fā)展特點和規(guī)律。2021/6/153心理發(fā)展的內(nèi)涵?心理發(fā)展有廣義和狹義之分:廣義:心理發(fā)展包含種系的發(fā)展、種族的發(fā)展、個體心理的發(fā)展,狹義:僅指個體心理的發(fā)展。?種系心理的
2025-05-13 14:54
【總結(jié)】3-6歲幼兒心理發(fā)展的特點與教育西北師范大學教育學院左雯霞“我們對兒童是一點也不理解的:對他們的觀念錯了,所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人應該知道些什么,可是卻不考慮孩子們按其能力可以學到些什么,他們總是把小孩子當大人看待,而不想一想他還沒有成人哩?!薄敖逃仨毟鶕?jù)兒童的心理始能
2025-08-16 02:04
【總結(jié)】第二章知識學習策略第一節(jié)知識學習的過程第二節(jié)學習策略及其教學2023/4/31知識的分類?牛頓第二定律是什么??運用牛頓第二定律解決物理問題?如何正確高效地掌握牛頓第二定律?陳述性知識程序性知識策略性知識2023/4/32?陳述性知識(declarativeknowledge)又稱為描述性
2025-02-17 23:24
【總結(jié)】走進學生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學心理學系姚雨佳Email:主要內(nèi)容?“我在中職當老師”?“我的青春在中職”?“因為痛所以青春”?“我心似一片海洋”“我在中職當老師”老師眼里的學生學生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”
2025-01-25 20:50
【總結(jié)】現(xiàn)代物流學1ModernLogistics現(xiàn)代物流學5/15/2023現(xiàn)代物流學2第1章概論主要內(nèi)容:物流的概念;物流的形成和發(fā)展;現(xiàn)代物流的特征;物流系統(tǒng)的概念;物流的發(fā)展歷程、內(nèi)容和原則;物流標準化的含義與意義。重點掌握:物流和現(xiàn)代物流的基本
2025-01-07 23:32
【總結(jié)】教師資格認定輔導《中學教育心理學》第二章中學生的心理發(fā)展與教育第一節(jié)中學生的心理發(fā)展概述?一、心理發(fā)展的含義?個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化。?四種特征:?①連續(xù)性與階段性;?②定向性與順序性;?③不平衡性;?④差異性連續(xù)性與階段
2025-05-01 00:08
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學與心理學上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復雜、完整與成熟的狀態(tài),進而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:48
2025-01-21 14:25
【總結(jié)】成長與個體發(fā)展心理學主講:張慧勇第一節(jié)心理畢生發(fā)展一、生命的各個時期二、影響發(fā)展的因素——遺傳與環(huán)境三、發(fā)展中的共同規(guī)律四、畢生發(fā)展的主要研究方法心理畢生發(fā)展心理畢生發(fā)展是指個體從生命開始(受精卵形成胚胎)經(jīng)過新生兒、嬰兒、幼兒、童年、少年、青年、中年及老年各個時期直至生命完結(jié)的發(fā)
2025-03-02 18:36
【總結(jié)】第貳章性心理發(fā)展第一節(jié)變動的性心理第二節(jié)性心理發(fā)展過程第三節(jié)剛?cè)醽K濟的性別角色第一節(jié)變動的性心理?以男性在製造子嗣的功能而言,可提供精子給發(fā)育成熟的女性,因其受孕女性愈多,傳延其基因的子嗣也就愈多,這也形成男性偏好多偶的原始生理基礎。6CC*2千萬*(一天幾次)*365天*(
2025-03-10 23:00
【總結(jié)】心理發(fā)展概述o影響發(fā)展的因素o認知發(fā)展理論o個性發(fā)展理論o學生的個體差異第二章心理發(fā)展概述第一節(jié)影響心理發(fā)展的因素一、教育與心理發(fā)展的關系1、教育促進兒童的心理發(fā)展2、教育以兒童心理發(fā)展的現(xiàn)有水平為基礎教育發(fā)展促進基礎二、影響心理發(fā)展的因素遺傳因素環(huán)境因素與基因有關的影響發(fā)展的內(nèi)在因素影響發(fā)展的所
2025-02-17 23:25
2025-04-29 07:03
【總結(jié)】第二章心理發(fā)展與個別差異知識清單?一、心理發(fā)展及其特征?二、心理發(fā)展影響因素及其教育含義?三、心理發(fā)展理論(皮亞杰認知發(fā)展理論、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論、埃里克森的人格發(fā)展階段理論)?四、學生認知差異(認知能力差異、認知方式差異)?五、學生性格差異考點分析?一、心理發(fā)展?概念:指個體
2025-04-06 14:48
【總結(jié)】小學兒童的心理發(fā)展與家庭教育心理咨詢師教育學高級講師張林軒工作單位:濟寧教育學院Tel:15318182576Email:QQ503495271?本講座論題概覽1.小學
2025-01-21 14:52
【總結(jié)】人的心理發(fā)展與健康?趙世俊?電話:0519-6087285?:213?在世界衛(wèi)生組織的憲章中,把健康定義為:“健康乃是一種生理、心理和社會適應都日臻完善()的狀態(tài),而不是沒有疾病或虛弱的狀態(tài)。”?心理健康教育的一些概念?影響人心理發(fā)展與健康的因素及心理問題的預防?教師的心理健康心理
2025-03-08 16:20