【總結(jié)】第二章第一節(jié)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素(二)先天素質(zhì)(一)遺傳因素生物性因素(一)心理發(fā)展的關(guān)鍵期(二)早期生活經(jīng)驗(yàn)社會(huì)性因素(一)遺傳因素遺傳是指經(jīng)由基因的傳遞,使后代獲得親代的特征。遺傳學(xué)是研究此一現(xiàn)象的學(xué)科,目前已知
2025-08-05 10:47
【總結(jié)】走進(jìn)學(xué)生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學(xué)心理學(xué)系姚雨佳Email:主要內(nèi)容?“我在中職當(dāng)老師”?“我的青春在中職”?“因?yàn)橥此郧啻骸?“我心似一片海洋”“我在中職當(dāng)老師”老師眼里的學(xué)生學(xué)生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”
2025-01-25 21:18
【總結(jié)】JPKC阿克蘇教育學(xué)院陳志宏心理學(xué)講座JPKC心理學(xué)講座?第一講學(xué)生心理發(fā)展與教育?第二講學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)品質(zhì)JPKC這些孩子怎么了??很多孩子在小的時(shí)候非常聽父母和老師的話,表現(xiàn)溫順和乖巧。但一走入青春期.孩子仿佛變了個(gè)樣,再不是爸爸媽媽的乖孩子了.也不是老師那聽
2025-01-07 20:15
【總結(jié)】?弗洛伊德的心理發(fā)展理論?埃里克森的心理發(fā)展理論?皮亞杰的心理發(fā)展理論?維果茨基的心理發(fā)展理論本章主要內(nèi)容:第二章心理發(fā)展與教育?華生的心理發(fā)展理論教學(xué)目標(biāo)?1、了解主要心理發(fā)展理論各派別的主要觀點(diǎn)和研究事實(shí),并能對(duì)之作出簡(jiǎn)略評(píng)價(jià);?2、了解不同心理發(fā)展理論對(duì)學(xué)校教育
2025-02-17 23:33
【總結(jié)】本章要求:(1)掌握知覺、記憶、思維等概念;(2)掌握知覺的特征;(3)掌握影響遺忘的因素及有效復(fù)習(xí)的方法;(4)理解掌握概念的途徑。本章重點(diǎn):知覺的特征、遺忘及其原因、概念掌握的途徑本章難點(diǎn):感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用;如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí);如何幫助學(xué)生有效掌握概
2025-01-21 15:14
【總結(jié)】第二章旅游的產(chǎn)生與發(fā)展EvolutionofTourismHistoricalBackground?Ashasbeenpointedoutbymanyauthors,thehistoriesoftravelandcivilizationareparallel.Earlymankeptonthemovefro
2024-12-29 07:24
【總結(jié)】中小學(xué)心理發(fā)展與教育?中小學(xué)心理發(fā)展?身體的發(fā)展?認(rèn)知的發(fā)展?心理素質(zhì)的發(fā)展?與教育第二章學(xué)習(xí)理論?第一節(jié)刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)理論?一、桑代克的聯(lián)結(jié)說??(—)基本觀點(diǎn)?1.?2.?
2025-01-22 08:38
【總結(jié)】第二章教育與社會(huì)的發(fā)展第一節(jié)教育的社會(huì)制約性?一、生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響與制約?二、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響與制約?三、文化傳統(tǒng)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約?四、人口狀況對(duì)教育發(fā)展的影響和制約一、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用㈠制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度㈡制約著教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格㈢制約著課程的設(shè)置和課程的內(nèi)容㈣制約著教學(xué)的方法和手段
2025-07-28 04:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí):?,屬于核心作用的是(情緒健康),重要標(biāo)志是(適應(yīng)環(huán)境),最基本的首要標(biāo)準(zhǔn)是(智力正常)。??心理問題是正常心理的丌健康狀態(tài),而精神疾病是異常心理。第二章心理過程與人格心理現(xiàn)象心理過程人格認(rèn)識(shí)過程意志過程情感過程人格傾向性人格特征自我意識(shí)
2025-05-26 08:19
【總結(jié)】心理咨詢與治療課后總結(jié):?一、流程?先是反饋國(guó)王的演講的收獲?反饋學(xué)生對(duì)課程的期望:知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人成長(zhǎng)?一張聰沛為案例說明學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性?講述大學(xué)生四種境界:知道知道不知道不知道知道不知道?咨詢師與司機(jī)的類比;各大流派與交通工具?氣球的課堂演示:想說明減壓的重要性;朋友的重要性;?課間休息
2025-02-17 23:23
【總結(jié)】第二章心理咨詢的發(fā)展歷史?一、西方心理治療發(fā)展的歷史?-希波克拉底、蓋倫?-基督教統(tǒng)治一切,魔鬼附體?-修道院到精神病院?--比爾斯的《一顆找回自我的心》?1930年國(guó)際心理衛(wèi)生委員會(huì)成立?
2025-10-03 06:38
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指?jìng)€(gè)體身心整體的連續(xù)變化過程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-01-18 19:48
【總結(jié)】第二章貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展教學(xué)目的與要求:教學(xué)目的:使學(xué)生能夠辨析貿(mào)易、分工、交換與交易等概念,理解貿(mào)易活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的條件,以及貿(mào)易在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。教學(xué)重點(diǎn):貿(mào)易活動(dòng)產(chǎn)生的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教學(xué)難點(diǎn):貿(mào)易與分工之間的關(guān)系第一節(jié)貿(mào)易活動(dòng)的產(chǎn)生及條件第二節(jié)貿(mào)易活動(dòng)的發(fā)展
2025-02-27 00:09
【總結(jié)】第二章廣告的起源與發(fā)展一、廣告的起源及其最初形態(tài)1.古代地中海地區(qū)的廣告(原始廣告時(shí)期)地中海地區(qū)由于處于有利的地理位置,因而有發(fā)達(dá)的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng),廣告宣傳也就從這里產(chǎn)生。地中海沿岸各民族,創(chuàng)造了人類歷史上最原始的廣告。人類最早的廣告形式是叫賣廣告、
2025-02-23 14:36
【總結(jié)】第二章廣告策略的心理基礎(chǔ),消費(fèi)者的心理活動(dòng)過程,每一個(gè)消費(fèi)者在接觸消費(fèi)信息時(shí)都有相同的心理過程1.消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)過程感覺與知覺記憶和注意聯(lián)想與思維2.消費(fèi)者的情感過程3.消費(fèi)者的意志過程,消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)過...
2024-11-19 22:08