“初中化學(xué)教學(xué)實(shí)施sts教育的研究與實(shí)踐”課題的研究流程方法-資料下載頁
2025-02-16 13:08本頁面
【正文】 現(xiàn)。參考文獻(xiàn)的位置通常緊隨文章尾末，以先后順序標(biāo)明數(shù)碼，作如下排列：作者姓名、文獻(xiàn)標(biāo)題（加書名號(hào)）書刊名稱（加書名號(hào)）、卷數(shù)、冊(cè)數(shù)或期數(shù)、出版社名稱、出版地點(diǎn)、頁碼，從別的書上轉(zhuǎn)引的材料，應(yīng)注明引自何書。 教育科研論文 ? 教育科研論文的題目宜小不宜大，篇幅宜短不宜長(zhǎng)，內(nèi)容宜實(shí)不宜虛，論證嚴(yán)密、對(duì)結(jié)論來源于材料、富有邏輯性、理論能與實(shí)踐結(jié)合。結(jié)構(gòu)大體與前面講的教育科研報(bào)告相同分六個(gè)部分。 （ 1）題目 ? 點(diǎn)明作者所要研究的問題，如《學(xué)生品德內(nèi)化的評(píng)價(jià)》，說明該文研究的是有關(guān)思想品德教學(xué)方面的評(píng)價(jià)問題。在規(guī)范的研究報(bào)告中，題目還應(yīng)該點(diǎn)明研究方法，如《不同學(xué)生品德內(nèi)化成效差異的實(shí)驗(yàn)研究》，說明該文研究的是學(xué)生在思品方面所獲得成績(jī)、能力，采用的研究方法是教育實(shí)驗(yàn)法。 （ 2）署名 ? 題目下面署作者姓名，以示文責(zé)自負(fù) 。 （ 3）引論 ? 論文的前言。不同體例的論文，引論部分闡述的內(nèi)容有所不同。引論部分都應(yīng)該交代清楚本研究的目的、意義，前人的研究狀況以及本研究所要解決的問題，是新問題還是老問題，讓人明白是獨(dú)創(chuàng)，還是推翻前人舊說，還是對(duì)前人成果的完善、補(bǔ)充。 （ 4）主論 ? 論文的主體。要求提出自己的論點(diǎn)，運(yùn)用豐富的材料，展開充分、嚴(yán)密的論述，證實(shí)或推翻某一觀點(diǎn)。 (5)結(jié)論 ? 這是對(duì)整個(gè)研究工作的小結(jié)，簡(jiǎn)要?dú)w納所獲得的成果或觀點(diǎn)，提出今后進(jìn)一步研究的問題、方向。 (6)引文或參考文獻(xiàn) ?所列方法如前所述。 四、課題的申請(qǐng)結(jié)題 ? 當(dāng)課題研究完成后，應(yīng)立即形成成果，并整理成果檔案撰寫結(jié)題報(bào)告，然后課題組進(jìn)行自評(píng)，看是否可以申請(qǐng)結(jié)題，一般來說結(jié)題需要符合三個(gè)條件：一是實(shí)驗(yàn)或研究的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，研究的結(jié)果能夠驗(yàn)證提出的假說；二是結(jié)題報(bào)告或研究報(bào)告已經(jīng)形成，且其它成果也已形成；三是過程性資料齊備。 五、課題接受鑒定 1課題組需要準(zhǔn)備的工作： ? （ 1）課題組負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究結(jié)果； ? （ 2）課題組成員對(duì)課題作補(bǔ)充說明； ? （ 3）課題組成員接受專家質(zhì)疑； ? （ 4）對(duì)鑒定委員會(huì)的鑒定意見表態(tài)。 鑒定委員會(huì)所做的工作 ? （ 1）聽匯報(bào)；（ 2）查看課題過程檔案；（ 3）有必要時(shí)還要召開學(xué)生、教師、家長(zhǎng)座談會(huì)；（ 4）鑒定委員會(huì)成員個(gè)人就課題形成個(gè)人反饋意見；（ 5）就課題相關(guān)問題質(zhì)疑課題組成員；（ 6）鑒定委員會(huì)成員就課題鑒定分工反饋個(gè)人意見；（ 7）鑒定委員會(huì)成員離席按教科研成果評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課題進(jìn)行定性定量評(píng)價(jià)，并形成書面反饋意見；（ 8）鑒定成員回到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)反饋形成的書面意見；（ 9）填寫并向課題組成員頒發(fā)《 教育科研成果鑒定證書》 。 六、課題成果的推廣應(yīng)用 ? 課題鑒定不是該課題的終結(jié)而是應(yīng)用的開始。應(yīng)用成果是課題研究的拓寬和深化。 ? 推廣時(shí)只需按照研究成果提示的方法去做，毋須再有煩瑣的過程記錄和分析、統(tǒng)計(jì)，只需應(yīng)用結(jié)果就可以了。在推廣應(yīng)用成果時(shí)，一是對(duì)原有的一些做法進(jìn)行深化；二是在更大的范圍內(nèi)使用成果。 討論到此結(jié)束 ? 歡迎批評(píng)指正 ? 謝謝各位！ ? 2023年 5月 31日 演講完畢，謝謝觀看！
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