【導讀】當前上海的建筑業(yè)正在發(fā)生深刻的歷史性變化?！笆濉笔巧虾＜涌焱啤＜涌燹D變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵時期。根據(jù)上海市委九屆十三次會議通過的《關。格局，這必將帶來新一輪的城市發(fā)展規(guī)模?！笆濉蹦?，上海有望貫通市域高。上海住房建設將達到約億平方米，其中經(jīng)濟適用房建設。建設2020萬平方米，總數(shù)達到6300萬平方米。供應保障性住房100萬套，推。進2個200公里交通基礎設施建設，建筑節(jié)能改造4000萬平方米。但從業(yè)人員整體素質偏低，嚴重制約行業(yè)發(fā)展。業(yè)從業(yè)人員約4200萬人，約占全社會就業(yè)人員的7％。職稱占25%，初級職稱約占70%。建筑業(yè)專業(yè)技術和經(jīng)營管理人員總量約占建筑業(yè)從業(yè)。根據(jù)測算，全國實際需要400萬人以。上，上海需要10萬人以上，缺口很大。自2020年以來，我系先后與建工集團所屬的市建一公。中級職稱10名，兼職教師比例達50%左右。有先進性、開放性，擁有自主知識產(chǎn)權、融入了上海建工最新的技術、工藝，術和實訓手段受到了教育部副部長魯忻的好評。

　　

【正文】 、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 師資隊伍建設 3．培養(yǎng) 5 名“雙師型”骨干教師 預期目標 ： 制定《專業(yè)骨干教師培養(yǎng)計劃》 。 驗收要點 ： 完成《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃》。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標 ： 確定 5 名“雙師型”骨干教師培養(yǎng)對象。 驗收要點 ： ① 2 名骨干教師取得高等級職業(yè)技能證書。 ② 骨干教師負責 1 門核心課程建設，在教學考核中獲優(yōu)良。 ③ 到企業(yè)進行生產(chǎn)性實訓、頂崗實習或與企業(yè)合作發(fā)展項目等，每學年不得少于 40 天。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標 ： 繼續(xù)對 5 名骨干教師進行培養(yǎng)，達到“雙師型”骨干教師標準。 驗收要點 ： ① 3 名骨干教師取得高等級職業(yè)技能證書。②所有骨干教師在教學考核中獲優(yōu)良。③所有骨干教師有專業(yè)設計項目在正規(guī)的學術交流會上發(fā)布。④到企業(yè)進行生產(chǎn)性實訓、頂崗實習或與企業(yè)合作發(fā)展項目等，每學年不得少于 40天。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉 ） 4．聘用 4 名行業(yè)骨干擔任兼職教師工作 預期目標： 制定《專業(yè)骨干教師聘用計劃》 。 驗收要點 ： ① 完成《專業(yè)帶頭人聘用計劃》制定。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 完成 4 名專業(yè)骨干教師的聘用工作。 驗收要點 ： 聘用 4 名有 34 年一定項目經(jīng)驗的行業(yè)骨干作為兼職老師，擔任專業(yè)教學工作。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 按照 《專業(yè)帶頭人聘用計劃》，完成 4 名專業(yè)骨干教師的聘用工作，在專業(yè)建設中起骨干作用。 驗收要點： 聘用 4 名有 34 年一定項目管理經(jīng)驗的行業(yè)骨干作為兼職老師，擔任專業(yè)教學工 作。（ 6 月完成；負責人：王曉卉） 5．建立外聘教師信息資源庫 預期目標： 規(guī)劃外聘教師信息資源庫綜合管理系統(tǒng)。 驗收要點： 完成數(shù)字化教學平臺前期準備工作。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 建成外聘教師信息資源庫綜合管理系統(tǒng)。 驗收要點： ①完成外聘教師信息資源庫建設。②完成教師資源庫專用網(wǎng)資料收集工作。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 完成數(shù)字化教學平臺 ,建立教師資源庫專用網(wǎng)。 驗收要點： 完成教師資源庫專用網(wǎng)建設并投入使用。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 29 建設內(nèi)容 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 師資隊伍建設 教師國外進修 預期目標： 制定專業(yè)骨干教師出國培訓計劃。 驗收要點： 組織骨干專業(yè)教師出國考察進修 1 人次。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 完成派遣專業(yè)骨干教師出國培訓，提高教學團隊國際化素質。 驗收要點： 組織骨干專業(yè)教師出國考察進修 1 人次。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標： 派遣專業(yè)骨干教師出國培訓，教學團隊國際化素質有明顯提高。 驗收要點： ①組織骨干專業(yè)教師出國 考察、專業(yè)進修 2 人。②教師國外進修回國后遞交成果匯報及小結等資料。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉） 30 建設內(nèi)容 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 人才培養(yǎng)模式改革 總體建設目標 展開用人市場和崗位需求調研；創(chuàng)新實踐“崗位引導式”人才培養(yǎng)的教學模式，以建筑業(yè)施工員、質量員、安全員等崗位技能為中心，重新設計或修改培養(yǎng)方案；對接崗位需求和行業(yè)標準，重置課程體系和制定課程標準；探索教學改革和注重課程建設；國際合作的新規(guī)劃和新設想 ；著力匯集各方資源，優(yōu)化和擴大專業(yè)人才培養(yǎng)的外部保障條件（校外基地）。 1．課程體系構建及標準研制 預期目標 ： 探索“崗位引導式”的人才培養(yǎng)模式。 驗收要點 ： ①專業(yè)課程標準、核心課程建設相關資料。 （ 6 月完成；責任人：張蓓 ） 預期目標 ： 構建職業(yè)崗位對位的課程體系，制定專業(yè)教學標準。 驗收要點 ： ①專業(yè)教學標準和專業(yè)課程體系框架。②成立校企合作課程開發(fā)項目組 。 ③ 專業(yè)技能考試標準、考試題庫和專業(yè)教學考核辦法。 （ 5 月完成；責任人：張蓓 ） 預期目標 ： 形成特色鮮明的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，完成專業(yè)課程標準制 定。 驗收要點 ： ① 專業(yè)課程標準和全部實踐教學環(huán)節(jié)的標準文本。 ② 精品課程和院級核心課程標準，專業(yè)技能考試標準，專業(yè)課程教學資源庫學習平臺建設的相關資料和成果。 （ 6 月完成；責任人：張蓓 ） 2． 建設 1 門市級精品課程 預期目標 ： 研討《安裝工程預算定額》課程的建設任務。 驗收要點 ： 完成市級精品課程教學團隊組建工作。 （ 10 月完成； 責任人：陳瑤 ） 預期目標 ： 完成《安裝工程預算定額》課程的建設任務，達到院級精品課程標準。 驗收要點 ： ① 完成精品課程制定工作。 （ 10 月完成； 責任人：陳瑤 ） 預期目標 ： 完善《安 裝工程預算定額》 課程 建設，達到 市級精品課程標準 。 驗收要點 ： 完成精品課程數(shù)字化教學資料、教學課件、虛擬實訓條件的設計與制作。 （ 9 月完成； 責任人：陳瑤） 31 建設內(nèi)容 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 人才培養(yǎng)模式改革 3．建設院級核心課程 2 門 預期目標 ： 研討《建筑工程計量與計價》課程的建設任務。 驗收要點 ： 完成院級精品課程教學團隊組建工作。 （ 12 月完成； 責任人：陳瑤） 預期目標 ： 完成《建筑工程計量與計價》課程的建設任 務，研討《工程量清單》課程的建設任務。 驗收要點 ： ① 完成 《建筑工程計量與計價》 課程標準的制定。 ②寫出該課程《課程實施總結報告》。 （ 12 月完成； 責任人：陳瑤） 預期目標 ： 按照專業(yè)設計和基礎技能核心課程的課程標準，完善和建設 2 門院級核心課程建設。 驗收要點 ： ① 完成《工程量清單》課程標準的制定。 ②寫出該課程《課程實施總結報告》 。（ 9 月完成； 責任人：陳瑤） 4．編寫校本教材1 本 預期目標 ： 研討校本教材的編寫方案。 驗收要點 ： 校本教材的編寫 。 （ 10 月完成；責任人：陳瑤 ） 預期目標 ： 以建筑工程管理 職業(yè)崗位工作過程為主線，以職業(yè)能力、知識為基礎設計課程內(nèi)容，編寫專業(yè)核心課程教材 1 本。 驗收要點 ： 完成 1 本 校本教材的初步編寫工作 。 （ 9 月完成；責任人：陳瑤 ） 預期目標 ： 以建筑工程經(jīng)濟職業(yè)崗位工作過程為主線，以職業(yè)能力、知識為基礎設計課程內(nèi)容，編寫專業(yè)核心課程教材1 本。 驗收要點 ： 完成 1 本 校本教材的編寫工作 并進課堂。 （ 9 月完成；責任人：陳瑤 ） 32 建設內(nèi)容 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 總體建設目標 依托建工集團及 學院優(yōu)越的實驗實訓條件，廣泛開展社會技術服務，拓展服務項目，擴大受益面，繼續(xù)開展建造師、施工員、安全員、質量員等崗位培訓。 技術服務與社會服務 1．開展建筑行業(yè)相關職業(yè)技術培訓 預期目標 ： 積極開展面向社會和企業(yè)的一、二級注冊建造師、施工員、質量員、安全員、資料員的培訓。 驗收要點 ： 行業(yè)兼職師資培訓計劃、學員名單、師資情況、培訓內(nèi)容及實施記錄等佐證材料。 （ 9 月完成；負責人：張雄 ） 預期目標 ： 積極開展面向社會和企業(yè)的一、二級注冊建造師、施工員、質量員、安全員、資料員的培訓。 驗收要點 ： 行業(yè)兼職師資培 訓計劃、學員名單、師資情況、培訓內(nèi)容及實施記錄等佐證材料。 （ 9 月完成；負責人：張雄 ） 預期目標 ： 積極開展面向社會和企業(yè)的一、二級注冊建造師、施工員、質量員、安全員、資料員的培訓。 驗收要點 ： 行業(yè)兼職師資培訓計劃、學員名單、師資情況、培訓內(nèi)容及實施記錄等佐證材料。 （ 9 月完成；負責人：張雄 ） 2．專業(yè)教師“下企業(yè)實踐” 預期目標 ： 制定專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉與教學研究方案。 驗收要點 ： 每年 2 位青年專業(yè)教師下企業(yè)實踐各40 天。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標 ： 完成專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉與 教學研究任務。 驗收要點 ： 每年 2 位青年專業(yè)教師下企業(yè)實踐各 40 天。 （ 6 月完成；負責人：王曉卉） 預期目標 ： 完成專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉與教學研究任務，教師職業(yè)化素質有明顯提高。 驗收要點 ： 每年至少 2 位青年專業(yè)教師下企業(yè)實踐各 40 天。 （ 9 月完成；負責人：王曉卉 ） 33 建設內(nèi)容 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 2020 年 （預期目標、驗收要點） 技術服務與社會服務 3．專業(yè)教師參加專業(yè)培訓 預期目標 ： 制定 職業(yè)資格技術培訓 課程 和培訓師資的組建方案。 驗收 要點 ： 崗位技能與師資培訓相關資料 （ 6 月完成；負責人：王曉卉 ） 預期目標 ： 完成 職業(yè)資格技術培訓 課程 和培訓師資的組建，有不少于 30%專業(yè)教師參加專業(yè)培訓。 驗收要點 ： 崗位技能與師資培訓相關資料（考證計劃、評委資料、考核名單、成績、證書、階段性小結等佐證材料） （ 6 月完成；負責人：王曉卉 ） 預期目標 ： 完成 職業(yè)資格技術培訓 課程 和培訓師資的組建，有不少于 35%專業(yè)教師參加專業(yè)培訓。 驗收要點 ： 崗位技能與師資培訓相關資料（考證計劃、評委資料、考核名單、成績、證書、階段性小結等佐證材料）。 （ 9 月完成；負責人 ：王曉卉 ） 34 建筑工程管理專業(yè) 2020 年 2020 年重點專業(yè)建設規(guī)劃 一、專業(yè)建設的背景 建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。 受奧運會、世博會和中國城市化進程加速等因素影響， 以及這幾年中國房地產(chǎn)行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑行業(yè)對專業(yè)技術人才的需求呈直線上升狀，但建筑隊伍的整體素質偏低嚴重制約了該行業(yè)的發(fā)展。 據(jù)統(tǒng)計，目前我國建筑業(yè)從業(yè)人員大約在 4000 萬人左右，其中工程管理專業(yè)人員僅占 13%。為了適應建筑業(yè)的快速發(fā)展，據(jù)有關部門預測，到 2020 年工程管理專業(yè)人員應達到 18%，據(jù)此可以預測到 2020 年全國工程管理專業(yè)人才的需求是 萬人。 以上海建工集團為例， 2020 年，集團共有在建項目 800 多個，單項工程 2300多個，完成綜合營業(yè)額 億，在崗人數(shù) 25236 人，但從事工程管理的人員僅有 6830 余人。在職業(yè)資格總量上，具有各類注冊類職業(yè)資格人員 2564 余人，占管理人員總數(shù)的 17%，持有注冊類職業(yè)資格證書的人數(shù)遠不能滿足企業(yè)經(jīng)營的需要、人才隊伍現(xiàn)狀與實施?走出去?戰(zhàn)略不相適應的矛盾依然十分突出。 ?十二五?期間，上海建工集團將根據(jù)上海?四個中心?建設及集團發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的?要把集團建 設成為技術領先、管理先進、服務優(yōu)良、品質優(yōu)秀、具有較強國際競爭力的大型建設集團，使‘上海建工’成為國際知名、中國建設領域標志性的品牌?的戰(zhàn)略目標，繼續(xù)持續(xù)、較快地實施積極的?走出去?戰(zhàn)略，擴大規(guī)模，調整產(chǎn)業(yè)結構、專業(yè)結構、地域結構。根據(jù)自身發(fā)展需要，集團在?十二五?期間將引進 6000 名大中專畢業(yè)生或專業(yè)技術人才，平均每年約 1000 名，其中有相當一部分為工程管理人員，而上海開設相關專業(yè)的學校每年畢業(yè)生約 400 名，還不包括其它行業(yè)或企業(yè)對畢業(yè)生的需求，人才缺口量比較大。 綜上所述，開設建筑工程管理專業(yè)符合上海市 經(jīng)濟增長方式轉變和產(chǎn)業(yè)結構調整升級的需要，專業(yè)人才具有廣泛而持續(xù)的社會需求，就業(yè)前景十分廣闊。 二、專業(yè)現(xiàn)狀 人才培養(yǎng) 建筑工程管理專業(yè)于 2020 年開始招生，現(xiàn)有在校生 150 人，每年的畢業(yè)生 35 就業(yè)率保持在 97%以上。 教師隊伍 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 5 人，其中副教授 1 名，講師 4 名，雙師素質教師 4名。本專業(yè)師資隊伍結構尚不合理，需培養(yǎng)和引進具有較高學歷、豐富教學經(jīng)驗和工程建設實踐經(jīng)驗與實踐案例的專業(yè)教師。 實訓條件 （ 1）設施設備： ①土建類鋼筋、木工、砌筑實訓場； ②土建類力學、材料、土工實驗室； ③計算機控制大型鋼結