師生心靈溝通藝術(shù)與策略課件-資料下載頁(yè)
2025-02-15 19:44本頁(yè)面
【正文】 影響。 ?教師策略：成功 ?讓每個(gè)學(xué)生都活在希望之中，都有成功的可能性。 與學(xué)生的關(guān)系重要嗎？ 以關(guān)系保障，先拉后導(dǎo) 很多時(shí)候，不的溝通重點(diǎn)在亍關(guān)系，而非言語(yǔ)。 以關(guān)系保障，先拉后教 ?心理法則： ?教師策略：人情 ?中國(guó)人根據(jù)關(guān)系定位行事； ?有饋贈(zèng)當(dāng)然有回報(bào)。 ?給學(xué)生面子，讓他欠你“人情” ?拉近彼此關(guān)系，實(shí)施教育影響 ?尋找共同點(diǎn) ?先跟后帶 ?逐級(jí)提要求 ?先小后大 ?培養(yǎng)自尊心 ?先揚(yáng)后抑 ?多元化鼓勵(lì) ?先遠(yuǎn)后近 ?以關(guān)系保障 ?先拉后教 ?以活動(dòng)引導(dǎo) ?先情后理 說(shuō)服性溝通的連續(xù)過程 理解 贊美 承諾 強(qiáng)化 情緒 人情 ?尋找共同點(diǎn) ?先跟后帶 ?逐級(jí)提要求 ?先小后大 ?培養(yǎng)自尊心 ?先揚(yáng)后抑 ?多元化鼓勵(lì) ?先遠(yuǎn)后近 ?以關(guān)系保障 ?先拉后教 ?以活動(dòng)引導(dǎo) ?先情后理 說(shuō)服性溝通的連續(xù)過程 說(shuō)服性溝通的關(guān)鍵詞 理解 贊美 承諾 強(qiáng)化 情緒 人情 結(jié)語(yǔ)： 你 是否真的解決了溝通困境？
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