醫(yī)院護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理教材-資料下載頁(yè)
2025-02-15 14:47本頁(yè)面
【正文】 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理： 是指醫(yī)院有組織 、有系統(tǒng)對(duì)患者 、 工作人員 、 探視者可能產(chǎn)生傷害的潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別 、 評(píng)估 ， 并采取正確行動(dòng)的過(guò)程 。 風(fēng)險(xiǎn)管理組織 ? 建立風(fēng)險(xiǎn)管理組織，明確風(fēng)險(xiǎn)管理 職責(zé) ： ? 護(hù)理部 分析護(hù)理現(xiàn)狀及問(wèn)題，不斷查找安全隱患，對(duì) 共性 問(wèn)題防范預(yù)案、提出有針對(duì)性的防范措施。 護(hù)士長(zhǎng) 負(fù)責(zé)收集本科現(xiàn)存的和潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)信息及情況，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)所在，制定本?？拼胧皶r(shí)上報(bào)。 護(hù)士 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題須采取積極對(duì)策，及時(shí) 上報(bào) ，做好記錄。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 ? 一、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)分析 ? 二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ? 三、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制 ? 四、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè) ? 這四個(gè)階段不斷循環(huán)，永不停息。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 一、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)分析 ? 一、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)分析 ? 對(duì)臨床護(hù)理工作中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有充分認(rèn)識(shí)，對(duì)引起風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能原因要通過(guò)回報(bào)、質(zhì)控小組分析會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)會(huì)診等活動(dòng)，明確風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生因素，如人員、物品、器械、環(huán)境、制度和程序，進(jìn)一步明確風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，從而制定出避免風(fēng)險(xiǎn)的具體措施。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 對(duì)護(hù)理工作中存在的具體風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定有效的解決策略或預(yù)防措施。 預(yù)測(cè)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是通過(guò)責(zé)任護(hù)士的評(píng)估、具體執(zhí)行護(hù)士的觀察、上級(jí)護(hù)理人員查房指導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)一般包括以下三個(gè)層次 是護(hù)理中普遍存在的問(wèn)題，具有共性。因而是所有護(hù)理工作中都必須重視和嚴(yán)格防范的問(wèn)題。比如無(wú)菌操作防止感染的問(wèn)題，三查七對(duì)防止防止用藥錯(cuò)誤的問(wèn)題 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)一般包括以下三個(gè)層次 由于具體的操作需要達(dá)到特定的護(hù)理目的，涉及患者身體特定部位或者有特定的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，每一個(gè)具體的護(hù)理操作，既有其技術(shù)要領(lǐng)，也有其易出問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)，分析、評(píng)估清楚這些風(fēng)險(xiǎn)，讓護(hù)理人員牢記，并在實(shí)際工作中謹(jǐn)慎注意，可有效避免護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)一般包括以下三個(gè)層次 主要針對(duì)患者的個(gè)人身體狀況、其他疾病、既往損傷和治療對(duì)患者的影響，因人而異，比如未成年或煩躁患者，在輸液中可能會(huì)出現(xiàn)不配合輸液的情況，因而易出現(xiàn)針頭脫落、液體滲漏等情況。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 三、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制 ? 三、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制 ? 對(duì)于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中制定出來(lái)的避免風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的措施要予以落實(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的防范意識(shí)，一旦出現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，能夠及時(shí)識(shí)別并采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施，從而降低風(fēng)險(xiǎn)造成的損害。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理程序 四、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè) ? 四、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè) ? 質(zhì)控管理小組對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)防范措施的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目定期進(jìn)行結(jié)果分析，從而評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)防范措施的有效性，并實(shí)施予以糾正。 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范總則 規(guī)范職業(yè)行為 學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范 尊重病人權(quán)力 嚴(yán)格護(hù)理管理 以督促改，逐漸完善 統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí) 制定制度，注重培訓(xùn) 注重關(guān)愛(ài)， 體現(xiàn)人文 演講完畢，謝謝觀看！
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