高教版中職語文職業(yè)模塊服務類第2課人格是最高的學位2-資料下載頁
2024-11-17 07:46本頁面
【導讀】1996年至1997年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異。2020年3月15日被公安部列A級通緝犯；2020年6月17日被執(zhí)行死刑。惡語傷人，于是被殺了。在一起，我把邵當作朋友，真心的朋友也不多。想不到他們這樣說我的。我很絕望，我在云南大學一個朋友也沒有……在唐學李女友看來，二人甚至算是不錯的朋友，唐平時喊馬。人品不好，所以龔博過生日都沒叫你”因而被馬加爵懷恨，慘遭殺害。加爵的宿舍找人，馬加爵擔心事情泄露，殺害了楊開紅。2020年一二月間，他先后兩次在北京動物園熊山黑熊、傷，給北京動物園造成了一定的經(jīng)濟損失。據(jù)他交代，他出于好奇曾攜帶“火堿”來到了動物園。當他聽說現(xiàn)在黑熊已。毀壞財物罪，免予刑事處罰。應精心設計，力求引人入勝。大提琴家中，他的貢獻最大，一名優(yōu)秀班干部。院南亞研究所所長，是北京大學的終身教授。
【正文】 筆，拿歲月當稿紙，寫下了一篇關于愛是一種力量的文章 ” ？ 冰心老人在 80年的漫長歲月里，無論是白色恐怖的腥風血雨，還是 “ 十年動亂 ”的滅頂災難，她始終嘔心瀝血，忘我創(chuàng)作，以博愛之心關愛蒼生，向世人展示了愛的力量。 論據(jù)四： 季老人格魅力的投影 學子為何寧愿在季老門前留言而避免打擾他呢？ 對季老的敬意 在第 14段中，為何要寫“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”？ 襯托季老形如高塔的人格已在學子心中穩(wěn)穩(wěn)矗立。 分析結尾 如何理解第 15段的一句話， “ 聽多了這樣的故事，便常常覺得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空的 ” 這是作者的 自我解剖 ，從季羨林、冰心等世紀老人的身上，看出了自身的 諸多不足 ，他們高尚人格的光輝照出了自己 人格的缺憾。 文章最后說： “ 這條路很長，但我將執(zhí)著的前行 ” ，請結合第 15段，用原文解釋“ 這條路 ” 指的是怎樣的路？ “先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，最后自然成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人”。 作者在結尾現(xiàn)身說法，套用名言，作為自己的結論，整篇演講在 首尾呼應 中完美結束。 本演講辭的寫作特點 （ 1）結構嚴謹，條理清晰 （ 2）選材以小見大 （ 3）采用以事明理的論證方法 （ 4）語言樸實無華，親切平和 這篇演講辭沒有空泛的說教，而是采用以事明理 的方式，列舉了卡薩爾斯、季羨林、冰心等名人的平凡小事。全文雖沒有華麗的詞藻、雕琢的語句，卻 寓意深長、感人至深 ，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田，使我們深刻感受到： 人格是最高的學位。人格的力量雖是無形 的，卻像一個能量場，能穿透人們的心靈。所以，我們每個人都應該 重視人格的塑造 。 論點：人格是最高的學位 開頭 ——論據(jù)一：卡薩爾斯的名言 隱含論點 ) 主體 論據(jù)二：季老為新生看行李 (提出論點 ) 論據(jù)三：冰心老人的博愛 (深化論點 ) 論據(jù)四：季老人格魅力的投影 (深化論點 ) 結論 ——作者現(xiàn)身說法，套用名言 （呼應論點）
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