【導(dǎo)讀】好“迎評(píng)促建”下一階段工作的通知》要求,為進(jìn)一步推進(jìn)和完善專業(yè)剖析工作,結(jié)合專業(yè)剖析要點(diǎn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,特制訂本實(shí)施方案。3.認(rèn)真做好專業(yè)剖析支撐材料的分類整理。專業(yè)剖析支撐材料要確保能支。不清楚或信息量不夠的問(wèn)題,可查閱或索要相關(guān)信息的原材料)。、教師進(jìn)行深度訪談?!半p師”素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)特色等。方式方法和內(nèi)容,寫(xiě)出調(diào)查分析報(bào)告等。一致,有操作性。計(jì)劃是否體現(xiàn)了雙證書(shū)相結(jié)。計(jì)劃的總體結(jié)構(gòu)、理論實(shí)踐的比例、單獨(dú)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)把握等。力,建立專業(yè)的職業(yè)能力體系。存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等。產(chǎn)、科研、培訓(xùn)四個(gè)功能??磳?shí)訓(xùn)基地的組織機(jī)構(gòu)、責(zé)任權(quán)利、實(shí)施計(jì)劃、協(xié)議、考核等等。單位的滿意度,教育部門(mén)對(duì)學(xué)院的評(píng)價(jià)。工作布置系辦1.說(shuō)專業(yè)活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式參賽,關(guān)、逐一演練),