20xx粵教版語文必修二第7課中國現(xiàn)代詩歌四首ppt導學課件-資料下載頁
2024-11-17 03:05本頁面
【導讀】歡樂是怎樣來的？對于歡樂我的心是盲人的目，但它是不是可愛的，如我的憂郁？在朦朧的樹陰中如螢火蟲飛來的歡樂，散自薔薇花瓣上如香氣襲人的歡樂，來時腳上也許響著鈴聲的歡樂，它們來了??被“憂郁”長久捆住手腳的詩人，于新的美好生活的渴望。詩人渴望生活的“歡樂”，十分感動地表現(xiàn)了自己的?；睢皻g樂”的急切向往，從而激起人們追求“歡樂”——生命積極向上。史鐵生21歲時癱瘓、30歲患腎病，從1998年起開始做透析。人精神歷程的敘述與救贖，用生命書寫的一部部作品感動和鼓勵著無數(shù)讀者。問生活和生命的意義，這本身就是一種寫作。人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。生命是一張弓，那弓弦是夢想。生命生命，那是自然交給人類去雕琢的寶石。生命不等于是呼吸，生命是活動?！稓g樂》作于1932年6月27日，為詩集《預言》卷一第五首。反革命政變，對共產(chǎn)黨員和革命人士進行大肆屠殺與追捕。了國民黨反動派的追緝而被捕。
【正文】 ， “ 踩 ” 應為 “ 睬 ” 。 3 ．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當 的一組是 ( ) 【 導學號： 73020203 】 ① 近年來，葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起，但是今年這些酒莊或者關門或者大打特價牌，這標志著酒莊銷售已經(jīng)進入理性期，接下來更需要從業(yè)人員________ 。 ② 為了保存這些書籍，使之流傳后世，明代著名藏書家范欽 ________ 建造了一座藏書樓，起名 “ 天一閣 ” ，取 “ 天一生水，地六成之 ” 之說。 ③ 《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》再現(xiàn)了鄧小平同志帶領黨和人民 ________ 開創(chuàng)中國特色社會主義的那段歷史，給人民深刻的思想啟示和全景式的藝術享受。 A ．苦心孤詣 慘淡經(jīng)營 篳路藍縷 B ．慘淡經(jīng)營 篳路藍縷 苦心孤詣 C ．慘淡經(jīng)營 苦心孤詣 篳路藍縷 D ．篳路藍縷 苦心孤詣 慘淡經(jīng)營 【解析】 慘淡經(jīng)營：形容苦費心力地經(jīng)營籌劃。慘淡，苦費心思；經(jīng)營，籌劃?？嘈墓略劊褐纲M盡心思鉆研或經(jīng)營，達到了別人達不到的境地。孤詣，獨自達到的境地。篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)艱苦。 【答案】 C 4 ．下列各句中，有語病的一項是 ( ) A ．戴望舒善于用象征手法抒情，追求詩中意象的朦朧和含蓄，營造出一種獨到的意境。 B ．《歡樂》洋溢著一種青春的熱情，格調(diào)明朗活潑，用詞精致樸素，富 于色彩感和音樂感。 C ．改革開放以后，山民們轉(zhuǎn)變了觀念，開始逐漸適應并向往外面現(xiàn)代文明的生活方式。 D ．《當代教育》這本雜志的閱讀對象，主要是面向中小學語文教師及其他的語文工作者。 【解析】 句式雜糅，去掉 “ 面向 ” 。 【答案】 D 5 ．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當?shù)囊豁検?( ) 【 導學號： 73020204 】 《春水晴巒》是一幅山水畫： ____ ________ ， ____________ ， ____________ ，____________ ，畫家筆下的朦朧意境，映照出實實在在的心情文章。 ① 山坡上舒 展著綠色苔草 ② 山脊在平遠中突兀矗立 ③ 船帆在江河上影影點點 ④ 石間水口涌動著汩汩清泉 A ． ①④②③ B ． ④③②① C ． ③①②④ D ． ②①④③ 【解析】 “ 山水畫 ” 及冒號提示：先寫山，后寫水， ③ 應在 ①② 之后；從 “ 朦朧意境 ” 和 “ 在平遠中 ” 來分析，應是先清晰后朦朧、先近后遠的順序。 【答案】 A 閱讀韓東的《山民》，回答 6 ～ 9 題。 ( 教師用書獨具 ) 6 ．詩中 “ 山 ”“ 海 ” 兩個意象分別具有怎樣的象征意義？ ________________________________________________ ______________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 結(jié)合 “ 山 ”“ 海 ” 兩個意象本來的意義、比喻義以及本詩的語境作答。 【答案】 詩中的 “ 山 ” 在這里已經(jīng)不僅僅是自然界的 “ 山 ” 了，它具有了多重的象征意義，它引起讀者的聯(lián)想是多方面的。這 “ 山 ” 可以讓人想到艱苦的環(huán)境、工作生活中的困 難、前進中的艱難險阻、人類進化中的漫長歷程等等。詩中的 “ 海 ” 則可以讓人想到光明的前程、理想的目標、期望的事業(yè)、豐碩的成果、追求的境界等等。 “ 山 ” 與 “ 海 ” 兩個意象蘊涵了詩人積極昂揚的人生追求態(tài)度和啟迪人生的哲理思索。 7 ．《山民》一詩前后兩次出現(xiàn)的 “ 疲倦 ” 有什么意義？ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___ ______________________________________________________________ 【答案】 《山民》前后兩次出現(xiàn) “ 疲倦 ” ，第一次的 “ 疲倦 ” 說明封閉性的社會中保守、惰性力量使人沮喪，無法找到奮發(fā)向上的精神力量。第二次的 “ 疲倦 ” 揭示了 “ 他 ” 敢于幻想而怯于行動，不愿種樹，只想乘涼的心理，充滿了諷刺意味。 8 ．這首詩發(fā)表在改革開放初期的 1982 年，你認為詩人用這首詩重在表達什么？ __________________________________________ ____________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 結(jié)合山民的遺憾作答，山民是一個很難突破自己固定思維的人，而這樣就限制了他的發(fā)展，留下了遺憾。 【答案】 改革開放初期，人們有了開放的意識，但傳統(tǒng)的思想仍束縛著人們的行為，他們?nèi)匀恢煌Ａ粼?“ 想 ” 上，詩人用這首詩 批判傳統(tǒng)文化的封閉，呼喚真正的思想解放。 9 ．這首詩的語言表達有什么特點？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 這首詩語言平淡直白，通篇敘述是純客觀的，句式單調(diào) 沒有任何描寫性的語言，也沒有任何直抒胸臆的表達。這樣的語言恰恰適于詩歌內(nèi)容的沉悶，起到了加重這種感覺的作用。 學業(yè)分層測評 點擊圖標進入 …
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