20xx人教版語文必修三第14課一名物理學家的教育歷程3-資料下載頁
2024-11-16 21:59本頁面
【導讀】提示下文是在介紹有關科學的觀點。童年的第一件趣事。童年的第二件趣事。全文總綱，點明后面的寫作內?！八刂饪床灰姷氖澜鐩]有科學意義?！八鼈?yōu)樗徸约耗軌蜻\動而困惑不解”—?！鼈円陨衩氐摹傲Α眮硌谏w自己的無知。“鯉魚科學家”的“消失”和“重現(xiàn)”——?！磅庺~科學”的“傳奇故事”，真實地證?！?，荒謬絕倫，違背它們的“自然規(guī)律”。說明“自以為是”的人類和“鯉魚科學家”有相似?？细淖兯伎紗栴}的方式。就加以“鄙視”，表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)。第二件趣事，對愛因斯坦未竟事業(yè)的向。物理學家運用量子力學，已經把后三種力統(tǒng)。題，被稱為“標準模型”。力能帶來創(chuàng)造力。創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。他們的這項發(fā)現(xiàn)，由吳健雄。是最早獲諾貝爾獎的華人。質的相互作用等方面的研究。為此，他們共同獲得了1976年。諾貝爾物理學獎。想象力比只是更重要。
【正文】 的華人。 ? 楊振寧 (Chen Ning Yang 1922～ )美籍華人，理論物理學家，1922年 10月 1日生于安徽省合肥縣（今合肥市）。諾貝爾物理獎獲得者。 ? 丁肇中：祖籍山東日照縣； 1936年出生於美國密西根州安阿堡（Ann Arbor）；父親是丁觀海，母親是王雋英，他在臺北讀中學，在密西根大學讀大學本科與研究院，於 1962年獲博士學位；主要從事高能實驗物理、基本粒子物理、量子電動力學、 γ 輻射與物質的相互作用等方面的研究。他最杰出的貢獻是在 1974年，與里希特各自獨立地發(fā)現(xiàn)了 J/ψ 粒子。為此，他們共同獲得了 1976年諾貝爾物理學獎。 ?我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。 ?整個科學只不過是每日思考的精練。 ?想象力比只是更重要。 ?我沒有什么特別的才能，不過喜歡刨根問底地追究題罷了。 ?在我審視我自己和我的思維方式時，我的結論是：在吸收有益的知識方面，奇思玄想的天賦對我而言，比我的才能更重要。 ? ——愛因斯坦
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