20xx人教版高中語文必修三414一名物理學(xué)家的教育歷程ppt精品課件-資料下載頁
2024-11-17 19:33本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)家，畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，主要著作有《超越。物理學(xué)家運用量子力學(xué)，稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”。愛因斯坦畢終生之力想尋。比如對于古人來講，風(fēng)暴是怎?？咳庋蹚慕朴诙S平面的角度來觀察，現(xiàn)在有了氣象衛(wèi)星，從太空這樣三維?！靶 ?，不能解釋宇宙中的四種力。該是簡單、合諧的）。高維空間理論認(rèn)為，宇宙。變成今天我們生活的宇宙。后裔yì：已經(jīng)死去的人的子孫。時，會同時消失而轉(zhuǎn)化為另一種粒子的現(xiàn)象。自以為了不起，表示。程”，因此，敘述的順序主要是歷時性的。脈絡(luò)清楚，又重點突出。角度，反思人類對宇宙的認(rèn)知。②作者少年時接觸到愛因斯坦的。非常符合少年的心理。是成為科學(xué)家的基本素質(zhì)。③高中時代，本應(yīng)“在棒球場或籃球。動手建設(shè)實驗室，驗證愛因斯坦理論，現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。們不顧功利，不畏強權(quán)，只求真理。據(jù)，假說就不能確立。作，不可能達(dá)到真理的彼岸。做許多基礎(chǔ)的實驗工作，努力使理論得到證明。
【正文】 邏輯； C項搭配不完整，應(yīng)為“對于別的鯉魚而言”。 答案： D ? （ ） ①我的世界的本質(zhì)超過了它們的理解能力。 ②它們相信它們的“宇宙”就由陰暗的池水和睡蓮構(gòu) 成。 ③鯉魚們的一生就在這淺淺的水池中度過。 ④我喜歡坐在距離鯉魚僅僅幾厘米的地方，然而，我 們之間卻如距深淵。 ⑤它們大部分時間在池底漫游，因此它們只模糊地意 識到在水面之上存在有另一個外部世界。 A.①④③⑤② B.③②⑤①④ C.①④③②⑤ D.②③⑤①④ ? 解析：先說鯉魚，再到“我”。標(biāo)志性的詞語有“鯉魚們的一生”“它們 …… 意識到 …… 另一個外部世界”“我的世界 …… 超過了它們的 ……” 等。答案： B ? 世界的理解力，并且引導(dǎo)他走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程？ ?解析：本題考查篩選文中重要信息的能力。要通讀全文，準(zhǔn)確把握，這兩件趣事是貫穿全文的線索。 ?參考答案：一是對鯉魚的遐想，二是對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往。 ? ，作者是如何對待的？ ? 解析：本題考查篩選、整合文中相關(guān)信息的能力。文章的后半部分寫了這個事情，要在認(rèn)真讀文章的基礎(chǔ)上加以高度概括。 ? 參考答案：作為一個孩子，作者就決心學(xué)習(xí)能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論，并且花了好多時間靜靜閱讀能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書，決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。后來，作者開始著手建立自己的原子對撞機。 ? ？ ? 解析：“一名物理學(xué)家的教育歷程”可記敘的事情很多很多，本文的作者并沒有面面俱到，也不是蜻蜓點水，而是選取對他影響最大、最有代表性的事件來寫，很有特色。 ? 參考答案：本文布局謀篇重點突出，詳略得當(dāng)。在整體上，作者并沒有從童年到小學(xué)到初中到高中，按時間順序敘事，而是通過童年的兩件趣事和高中時建立實驗室的事例，突出他成長為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”，并不旁及其他成長的經(jīng)驗；在局部上，如高中階段，作者看了許多統(tǒng)一場理論方面的書，并常常去斯坦福大學(xué)的物理圖書館，相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的，這里肯定有許多精彩的故事，但是作者只是一筆帶過，重點放在制造“自己的原子對撞機”上，其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡，讓人體會到作者嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的性格，以及內(nèi)在的成為物理學(xué)家所需要的基本素質(zhì)。 ? ，談一談你認(rèn)為要成為一名科學(xué)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。 ? 解析：本文三個主要部分，并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵，可以從中看到哪些方面的“教育”對成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要。 ? 參考答案：（ 1）豐富的想象力：科學(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。作者正是從對鯉魚世界的想象中，認(rèn)識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。（ 2）獨立的思考能力：科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而應(yīng)該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)工作者來說，一定要善于觀察和思索，養(yǎng)成獨立思考的能力。（ 3）勤奮和執(zhí)著的精神：有了想象力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素。不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，沒有勤奮和執(zhí)著的精神，不可能達(dá)到真理的彼岸。
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