【正文】 一，組建招聘團(tuán)隊(duì) ? 二，員工初步篩選 ? 三，設(shè)計測評標(biāo)準(zhǔn) ? 四，選擇測評工具 ? 五，分析測評結(jié)果 ? 六，作出最終決策 ? 七，發(fā)放錄用通知 2023年 5月 4（ ）素質(zhì)測評可以鑒定一個人是否具備某種素質(zhì)以及具備的程度。 （ A）選拔性 （ B）考核性 （ C）開發(fā)性 （ D）診斷性 4 ( )可以將不同類別不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進(jìn)行比較。 （ A）等距量化 （ B）當(dāng)量量化 （ C）類別量化 （ D）模糊量化 4下列關(guān)于心理素質(zhì)的說法不正確的是（） （ A）心理素質(zhì)控制和調(diào)節(jié)人的能力發(fā)揮 （ B）心理素質(zhì)屬于結(jié)構(gòu)性素質(zhì)測評體系要素 （ C）心理素質(zhì)包括智能素質(zhì)、品德素質(zhì)和文化素質(zhì) （ D）心理素質(zhì)從動態(tài)的角度反映了人的素質(zhì)和功能 4測評學(xué)習(xí)能力的最簡單有效的方法是（）。 （ A）心理測驗(yàn) （ B）面試法 （ C）投射技術(shù) （ D）情境測驗(yàn) 91 4（ ）是當(dāng)前人員招聘面試發(fā)展的主流 （ A） 結(jié)構(gòu)化面試 （ B）非結(jié)構(gòu)化面試 （ C） 單獨(dú)面試 （ D）一次性面試 4在面試過程中面試考官不恰當(dāng)?shù)男袨槭牵ǎ? （ A） 向應(yīng)聘者澄清一些疑問 （ B）就某一問題充分發(fā)表自己的意見 （ C） 向應(yīng)聘者提問時間不宜過長 （ D）向應(yīng)聘者提供企業(yè)和崗位的信息 92 4“假如現(xiàn)在讓你做公司的財務(wù)總監(jiān)，你會怎么做？”這類面試問題屬于（）。 （ A）背景性問題 （ B）情境性問題 （ C）思維型問題 （ D）經(jīng)驗(yàn)型問題 4（）被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識別有才能管理者的最有效工具 （ A）評價中心 （ B）面試 （ C）心理測試 （ D）筆試 4下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法不正確的是（）（ A）對評價者和測評標(biāo)準(zhǔn)的要求較高 （ B）題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量 （ C）應(yīng)聘者的表現(xiàn)易受同組成員的影響 （ D）被測評者的行為沒有偽裝的可能 93 2023年 5月 二級多選題 9人員匹配包括（）。 （ A） 崗位與崗位之間相匹配 （ B）員工與員工之間相匹配 （ C）工作報酬與員工貢獻(xiàn)相匹配 （ D）工作要求與員工素質(zhì)相匹配 （ E）工作報酬與員工學(xué)歷相匹配 9員工測評標(biāo)準(zhǔn)體系的行為環(huán)境要素包括員工的（）。 （ A）工作表現(xiàn) （ B）所處環(huán)境 （ C）身體素質(zhì) （ D）心理素質(zhì) （ E）工作業(yè)績 9對員工素質(zhì)測評結(jié)果進(jìn)行文字描述，所需材料包括（）。 （ A）測評手冊 （ B）測評說明 （ C）測評示范 （ D）測評理論（ E）影響因素分析 94 9企業(yè)員工招聘的下列觀點(diǎn)或行為，正確的有（）。 （ A）簡歷能代表應(yīng)聘者的素質(zhì) （ B）學(xué)歷比工作經(jīng)歷更重要 （ C） 要給應(yīng)聘者更多的表現(xiàn)機(jī)會 （ D）不要忽視求職者的個性特征 （ E）要讓應(yīng)聘者更多的了解企業(yè) 100、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)包括（）。 （ A）具有生動的人際互動效應(yīng) （ B）組織的成本較大，效率較低 （ C） 討論過程真實(shí)，易于客觀評價（ D）被評價者難以掩飾自己特點(diǎn) （ E）無法在被評價者之間產(chǎn)生互動 10無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的前期準(zhǔn)備工作包括（）。 （ A）編制題目 （ B）設(shè)計評分表 （ C）確定討論小組 （ D）編制計時表 （ E）選定設(shè)備器材 2023年 5月 95 題號 答案 頁碼 題號 答案 頁碼 41 B 74 96 ABCD 73 42 B 78 97 AB 82 43 D 81 98 ABCE 92 44 A 86 99 CDE 111 45 A 100 100 ACD 127 46 B 109 101 ABCD 128 47 B 113 48 A 125 49 D 128 2023年 11月招聘真題 ?一、單選題 ? 4（ ）素質(zhì)測評的目的是了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀或查找問題根源。 ?選拔性 ?考核性 ?開發(fā)性 ?診斷性 ? 4 （ ）的對象一般具有明顯的數(shù)量關(guān)系，量化后的數(shù)據(jù)直接提示了測評對象的實(shí)際特征。 ?一次量化 ?二次量化 ?類別量化 ?模糊量化 ? 4 對被測評者的回答或反應(yīng)不作任何限制的品德測試技術(shù)是（） ?心理技術(shù) ? FRC技術(shù) ?投射技術(shù) ?問卷技術(shù) ? 4 對員工的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測評，最簡單有效的方式是（ ） ?面試 ?情景測驗(yàn) ?智力測驗(yàn) ?心理測驗(yàn) ? 4 （ ）不是員工素質(zhì)測評結(jié)果的分析方法 ?要素分析法 ?曲線分析法 ?綜合分析法 ?崗位分析法 ? 4 面試考官根據(jù)面試階段的感受對應(yīng)聘者做出主觀評價，這屬于（ ） ?第一印象 ?對比效應(yīng) ?暈輪效應(yīng) ?錄用壓力 ? 4 “你好像不太適合我們這里的工作，你看呢？”屬于（ ）面試問題。 ?壓力性 ?知識性 ?思維性 ?經(jīng)驗(yàn)性 ? 4 招聘過程中經(jīng)常用到群體決策法，關(guān)于這種方法的論述，不正確的是（ ） ?需要組建決策團(tuán)隊(duì) ?由不同背景的人進(jìn)行評價 ?增強(qiáng)了招聘的主管決策性 ?需要利用運(yùn)籌學(xué)原理 ? 4 設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表時，評分指標(biāo)應(yīng)控制在（ ）以內(nèi) ? A、 5個 ? B、 10個 ? C、 30個 ? D、 40個 二、多選題 ? 9 員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的要素包括（ ） ?標(biāo)準(zhǔn) ?標(biāo)度 ?標(biāo)記 ?數(shù)據(jù) ?模型 ? 9 員工素質(zhì)測評中，特殊能力測評的主要內(nèi)容包括（ ） ?文書能力 ?運(yùn)動能力 ?操作能力 ?學(xué)習(xí)能力 ?機(jī)械能力 ? 9 員工素質(zhì)測評結(jié)果處理的常用分析方法由（ ） ?集中趨勢分析 ?崗位分析 ?離散趨勢分析 ?因素分析 ?文字分析 ? 9 （ ）屬于面試中背景性問題的內(nèi)容 ?個人興趣 ?家庭情況 ?法律常識 ?工作經(jīng)歷 ?遺傳病史 ? 100、 下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述，不正確的是（ ） ?它有效地運(yùn)用密集性群體討論的方式 ?它可以快速地誘發(fā)被評價者特定的行為 ?它可用于選拔員工，也可以進(jìn)行培訓(xùn)診斷 ?它可以用來判斷被評價者所具有的個性特征 ?考官可以在現(xiàn)場就近觀察并直接寫出評定意見 ? 10 下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述，正確的是（ ） ?評價指標(biāo)應(yīng)具有針對性 ?面試場地的布置要有肅穆給人以壓力感 ?應(yīng)從崗位分析中提取特定的評價指標(biāo) ?設(shè)計評分表的重點(diǎn)是確定測評能力指標(biāo) ?被測評者應(yīng)以抽簽的方式?jīng)Q定座位順序