幼小銜接特色方案-資料下載頁(yè)
2025-11-07 13:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】育上的相互連接。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是人生的一大轉(zhuǎn)折。有教育家甚至認(rèn)為這種。轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(zhǎng)的期望值也變了。應(yīng)，而面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長(zhǎng)又有著太多的無奈和困惑。對(duì)孩子的情感培養(yǎng)，填鴨式知識(shí)的銜接，治標(biāo)不治本。教學(xué)活動(dòng)，工作方法等不了解。幼兒也沒有去觀察小學(xué)的環(huán)境，不了解小學(xué)生的。心發(fā)展產(chǎn)生不良影響?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，此類現(xiàn)象如不能及時(shí)解決，持續(xù)下去會(huì)衍生到心理。園教師，而去接受嚴(yán)格要求、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)教師，這使孩子感到壓力和負(fù)擔(dān)。③行為規(guī)范的斷層。際關(guān)系，結(jié)交新朋友，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級(jí)所認(rèn)同。2)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
【正文】 合理安排時(shí)間。 整理小書包 個(gè)體 健康領(lǐng)域 了解書包的結(jié)構(gòu)及各部分的用途，培養(yǎng)有序整理書包的好習(xí)慣。 開心擂臺(tái)賽 集體 科學(xué)、健康 鞏固 10 以內(nèi)的加減，公平競(jìng)爭(zhēng)，正確對(duì)待輸贏。 我是小學(xué)生 個(gè)體 角色區(qū)域游戲 模仿小學(xué)生，讓幼兒向往學(xué)校生活。 穿衣樂 個(gè)體 健康 快速穿脫衣服和鞋子，發(fā)展平衡能力。 現(xiàn)在幾點(diǎn)了 集體 科學(xué) 學(xué)習(xí) 認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)。 謝謝小鬧鐘 集體 藝術(shù) 唱出 小鬧鐘鈴聲的節(jié)奏和 音 色變化。 準(zhǔn)備好了 多種多樣的鉛筆盒 集體 科學(xué) 說出文具盒的特點(diǎn) 湊數(shù)歌 集體 藝術(shù)、科學(xué) 對(duì) 10 以內(nèi)數(shù)的組成做出快速的反應(yīng)，表演動(dòng)作形象（鴨、鵝） 文具恰恰恰 集體 藝術(shù)、科學(xué) 學(xué)唱歌曲，了解一些基本文具的作用。 穿串珠 個(gè)體 科學(xué)、健康 體驗(yàn) 10 個(gè) 10 個(gè)的數(shù) 橡皮總動(dòng)員 個(gè)體 健康、語(yǔ)言 欣賞橡皮的種類，感受與同伴分享的喜悅 眼鏡哪里去了 集體 語(yǔ)言、健康 理解故事有趣的情節(jié)和語(yǔ)言，懂得物歸原處。 護(hù)眼歌 集體 語(yǔ)言、健 康 保護(hù)視力，正確握筆 值日生忙又忙 分組 健康、藝術(shù) 學(xué)習(xí)掃地、拖地擦桌子技能，體驗(yàn)為班級(jí)服務(wù)的快樂心情。 班級(jí)公約 集體 語(yǔ)言、藝術(shù) 協(xié)商制定公約，繪畫表征。 信號(hào)燈 集體 健康 體能鍛煉、規(guī)則訓(xùn)練。 放學(xué)路上 個(gè)體 區(qū)域表演 保護(hù)自身安全，敢于表演。 八點(diǎn)半睡覺 個(gè)體 區(qū)域表演 懂得早睡早起，表情夸張。 神秘的寶盒 集體 科學(xué)、語(yǔ)言 認(rèn)識(shí)人民幣，愛惜人民幣。 相約星期天 集體 語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué) 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表，按計(jì)劃做事。 再見了 感謝您 集體 語(yǔ)言 感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛，用語(yǔ) 言或動(dòng)作表達(dá)自己的感激之情。 我們?cè)谝黄? 集體 藝術(shù)、語(yǔ)言 體驗(yàn)離別的感情，珍惜師生、朋友的情誼。 再見了老師 集體 藝術(shù)、語(yǔ)言 能用連貫的聲音，深情的演唱，提高演唱的表現(xiàn)力，體驗(yàn)依依不舍的情感。 禮物 集體 藝術(shù)、語(yǔ)言 萌發(fā)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 你我同行 集體 健康 動(dòng)作協(xié)調(diào)，感受合作的樂趣 愛心行動(dòng) 集體 健康、藝術(shù) 做力所能及的好事 祝福的 兒 歌唱不停 集體 藝術(shù) 體會(huì)歌曲的美好情感，體驗(yàn)祝福他人的特別方式 友誼天長(zhǎng)地久 集體 藝術(shù) 學(xué)會(huì)華爾茲基本舞步，同伴共舞。 畢業(yè)歌 集體 語(yǔ)言 感受詩(shī)歌的韻律美和節(jié)奏感，按結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。 畢業(yè)典禮 全園 多種方式表達(dá)愛 、相互祝福 評(píng)價(jià)、整理。 相 關(guān)教師，認(rèn)真做好計(jì)劃，規(guī)范操作，活動(dòng)后留有反饋記錄、經(jīng)典情景留有照片和活動(dòng)錄像，為更進(jìn)一步的探索留下寶貴經(jīng)驗(yàn)和資料。 威海市 長(zhǎng)征 幼兒園 2020 年 3 月
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