幼小銜接活動實(shí)施方案-資料下載頁
2025-04-26 06:30本頁面
【正文】 各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式，定活動地點(diǎn)，確?；顒拥脑鷮?shí)開展。五、幼兒園幼小銜接具體活動內(nèi)容 1．組織學(xué)習(xí)幼小銜接的理論，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)； 2．召開家長會，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作； 3．利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。 ，每節(jié)課30—35分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力；，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識； “小值日生活動”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識和為他人服務(wù)意識。 ，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備； 。主要內(nèi)容包括：（１）觀看升國旗儀式和廣播體操； （２）參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同； （３）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的； （４）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么?！翱鞓氛n間十分鐘”活動，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。 10．請家長為幼兒帶簡易書包，開展“小書包真整齊”活動，培養(yǎng)幼兒整理文具、 愛護(hù)文具、保管文具、認(rèn)清楚自己的文具的能力。 11．開展“離園倒計時”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事情自己做”。 北嶺鎮(zhèn)劉集小學(xué)幼兒園 2016年5月
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