20xx人教版高中語文外國(guó)小說欣賞課時(shí)跟蹤檢測(cè)十一牲畜林版含解析-資料下載頁
2024-11-16 02:52本頁面
【導(dǎo)讀】解析：選AB項(xiàng)，“蹩”讀biã；C項(xiàng)，“腆”讀tiǎn；D項(xiàng)，“吮”讀shǔn。愛吃沙琪瑪?shù)氖忻癫缓酰?。B．泰山的雄，華山的險(xiǎn)，黃山的奇，在中國(guó)的名山中可謂是鼎足三分．．．．，各擅其雄。相容而造成的文化沖突，俯拾即是．．．．。和使用對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“比比皆是”。傳承文明、推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的責(zé)任，更擔(dān)負(fù)著發(fā)展民族文化與精神底線的重任。都避而不答，沒有正面回應(yīng)。C．出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的原因，是對(duì)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則理解不透徹，運(yùn)用不熟練所造成的。D．隨著城市化進(jìn)程，越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地。為了減輕城郊失地農(nóng)民的負(fù)。擔(dān)，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?。C項(xiàng)，句式雜糅，把“所造成的”去掉。D項(xiàng)，成分殘缺，“城市化進(jìn)程”。后缺謂語，應(yīng)加上“不斷加快”。5．簡(jiǎn)要分析朱阿最后終于開槍射擊的原因。貓聊以自慰，最終命喪石崖。7．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析朱阿這個(gè)人物形象的特征。
【正文】 ____________ 答案： 作 者這樣安排的用意是在虛實(shí)映襯中展示人物形象，進(jìn)而顯示小說主題。 (1 分 )①前后兩部分不同之處是：前面當(dāng)強(qiáng)盜，后面當(dāng)經(jīng)紀(jì)人；相同之處都是為了錢犧牲了友誼。 (2分 )② 展示了多德森的人物形象特點(diǎn)：自私貪婪、冷酷兇狠。 (1 分 )③ 印證主題：我們成為哪一種人，與我們選擇的道路關(guān)系不大，完全由本質(zhì)決定。 (2 分 ) 三、語言表達(dá) (10 分 ) 13．把下列句子組成語意連貫的一段文字。 (只填序號(hào) )(5 分 ) ① 藝術(shù)知識(shí)是對(duì)已發(fā)生過的藝術(shù)現(xiàn)象的理性記錄，其本身是非藝術(shù)的 ② 因?yàn)樗赖倪@些東西本身是歷史的而非軍事的 ③ 但是，藝術(shù)修養(yǎng)的根基并不在藝術(shù)知識(shí)中 ④ 藝術(shù)知識(shí)，只是藝術(shù)修養(yǎng)大題目下的一種后補(bǔ)性、擴(kuò)展性的內(nèi)容 ⑤ 一個(gè)有高度藝術(shù)修養(yǎng)的人當(dāng)然會(huì)有比較充分的藝術(shù)知識(shí) ⑥ 這正像知道歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史常識(shí)和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養(yǎng) 答： ____________________________________________________________________ 解析： 語段的話題是 “ 藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)知識(shí)的關(guān)系 ” ，因此，由 ⑤ 首先提出語段話題。③ 用 “ 但是 ” 與上句的 “ 當(dāng)然 ” 呼應(yīng)，轉(zhuǎn)入語段的論述重點(diǎn) “ 不在藝術(shù)知識(shí)中 ” 。下面則是 對(duì) “ 不在藝術(shù)知識(shí)中 ” 的論述。 ① 用 “ 藝術(shù)知識(shí) ” 與上句末的 “ 藝術(shù)知識(shí) ” 形成首尾相接； ⑥② 則用打比方來加以論述； ④ 再補(bǔ)充說明 “ 藝術(shù)知識(shí) ” 與 “ 藝術(shù)修養(yǎng) ” 的關(guān)系，回應(yīng)話題。 答案： ⑤③①⑥②④ 14．閱讀下面的漫畫和文字，完成后面的題目。 (5 分 ) (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言描述上面兩幅漫畫的主要內(nèi)容。 (3 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際概括上面的漫畫的寓意。 (2 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 在描述漫畫內(nèi)容的時(shí)候，要做到描述有條理，不遺漏重要內(nèi)容。在概括漫畫寓意的時(shí)候，首先要明確這兩幅 漫畫的主體部分都是父母和孩子，而結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際可知，這兩幅漫畫反映的都是父母溺愛孩子的問題，考生據(jù)此即可得出答案。 答案： (1)第一幅題為 “ 小鴨下水 ” ，畫面內(nèi)容是鴨媽媽背著小鴨，手里拿著救生圈，艱難前行；鴨爸爸撐著傘，一路護(hù)送，累得滿頭大汗。第二幅題為 “ 小祖宗要踢毽子 ” ，畫面中的一只公雞拔光了自己的羽毛，將其做成毽子給孩子踢。 (3 分 ) (2)父母應(yīng)當(dāng)正確地關(guān)心愛護(hù)孩子，不能溺愛孩子，更不能對(duì)孩子百依百順。 (2 分 )
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