20xx人教版高中語文外國小說欣賞單元綜合檢測三含五、六單元版含解析-資料下載頁
2024-11-16 02:53本頁面
【導讀】(一)閱讀下面的文字，完成1～4題。雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上。了一條銀色的地毯。在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛?！鞍?！外面下雪了?！薄笆前?，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西?！狈块g主人說著，向樓上望了。父母的過分關心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。順利地通過這一關。兩人同時抬起頭來，相互望著。陌生人晃了晃手中的匕首。陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。陌生人三步兩步躥上樓梯。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。陌生人一副懊喪的樣?？伤麄兪冀K不愿承認這一事實。革面的開端”推斷無據(jù)，只能說陌生人對此有所觸動。并簡要分析“陌生人”的行為在文中的作用。
【正文】 項，語序不當，應改為 “ 穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、拉動農(nóng)村消費 ” ； D項， 主客體顛倒，應改為 “ 大多數(shù)中國讀者對于諾貝爾文學獎獲得者艾麗絲 門羅 ” 。 11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 (3分 )( ) 2020年 4月，國家互聯(lián)網(wǎng)應急中心發(fā)布報告指出，思科、 D － Link等多家路由器產(chǎn)品存在后門漏洞。 ________， ________， ________， ________， ________， ________，賬號和密碼被盜取后，會直接造成用戶的財產(chǎn)損失。所以，我們在使用互聯(lián)網(wǎng)的各種產(chǎn)品時一定要提高自身的防范意識。 ① 打開的可能是一個釣魚網(wǎng)站 ② 如果路由器 DSN 被篡改，用戶輸入網(wǎng)銀官方網(wǎng)址 ③ 這會威脅整個家庭中所有的上網(wǎng)設備 ④ 黑客入侵后，可以監(jiān)控連接路由器的設備的上網(wǎng)數(shù)據(jù) ⑤ 竊取瀏覽記錄、賬號密碼等隱私信息 ⑥ 手機、電腦、智能電視盒子將無一幸免 A． ④⑥⑤③②① B． ③④⑤⑥②① C． ③⑥④②①⑤ D． ④②①③⑥⑤ 解析： 選 B 通讀語段，根據(jù)前面 “ 產(chǎn)品存在后門漏洞 ” 可知，后面銜接 ③ 而不是 ④ ，因為 ③ 句中的 “ 這 ” 指代前面所說內(nèi)容，排除 A、 D；首句確定之后，從話題整體來看，后面應接 ④ ，講 “ 路由器 ” ，接下來講黑客入侵的后果，即 ⑤⑥ ；此外根據(jù)橫線后面的內(nèi)容“ 賬號和密碼被盜取后 ” ，可知其前應為 ① ，說明打開釣魚網(wǎng)站會使賬號和密碼被盜。 12．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。 (6 分 ) 面塑往往以吉祥物為造型，從而 ① ________________________________。山西面塑的一個獨特造型 “ 蛤蟆背兔 ” ， ② ________________________________。劉海戲金蟾的傳說中，劉海用一枚金錢引出了井里的金蟾，最終得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，③ ________________________________。另 一個是兔子的傳說。在民間，兔子有著長壽、生育等寓意。這個造型正應了 “ 蛤蟆背兔，越背越富 ” 的期盼。 答案： ① 傳達出美好的寓意 ② 就承載了兩個美麗的傳說 ③ 蛤蟆成了富貴與幸福的象征 (大意對即可 ) 13．根據(jù)下面圖表提供的信息，把該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過 60 個字。 (5分 ) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 與本市戶籍勞動適齡人口不同，該市外來勞動適齡人口多在 20～ 44歲之間，從20～ 24 歲年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。 三、寫作表達 (50 分 ) 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 宋朝人彭幾看到范仲淹的畫像，驚喜下拜。拜罷，仔細地看了看，說： “ 有奇異品德的人一定有奇異的形貌。 ” 于是引鏡自照，說： “ 大致像他，只是少了幾根耳毛。年齡大一些，就應當足夠像了。 ” 到了廬山太平觀，見到狄仁杰的雕像眉毛斜飛入鬢，下拜，自我介紹說： “ 宋朝進士彭幾恭謹?shù)厍皝戆菀姟?” 又仔細看了很久，回家便喊人拿刀剪和鑷子，讓他們把自己的眉尾修成斜飛入鬢之狀。家人見他這個樣子笑了，彭幾生氣地說： “ 笑什么？我從前見了范文正公的畫像，只遺憾自己沒有耳毛；如今見了狄梁公，怎敢不修眉呢？ ” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [寫作指導 ] 這是一則以古代人物事跡為背景的作文題。材料中，彭幾總想按范仲淹、狄仁杰的形貌裝扮自己。他的這種行為，在不同的人眼中，會有不同的看法，如果站在肯定的角度，可以理解為他見賢思齊，在崇拜模仿賢人的過程中，不斷向善。這樣，就可以確立“ 學習楷模 ”“ 不斷向善 ” 等寫作方向。如果站在否定的角度，可以批評他只注重表面，在盲目模仿的過程中，逐漸失去自我。由此，可以確立 “ 品德與相貌無關 ”“ 盲目崇拜 ”等寫作方向。當然，如果將這兩方面融合在一起，就可以運用辯證的思維，得出 “ 內(nèi)在與外在 ”“ 形式與內(nèi)涵 ” 等寫作方向。
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