【總結(jié)】第十一章?學(xué)習(xí)策略概述?學(xué)習(xí)策略與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)?促進(jìn)掌握學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的界定?二、學(xué)習(xí)策略的種類一、學(xué)習(xí)策略的界定?學(xué)習(xí)策略(LearningStrategy)?“學(xué)”與“思”?“學(xué)科結(jié)構(gòu)”運(yùn)動、“思維教學(xué)”
2025-03-04 23:02
【總結(jié)】第四章學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)?未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人——聯(lián)合國教科文組織教是為了不教——葉圣陶第一節(jié)學(xué)習(xí)策略的概述一、學(xué)習(xí)策略的概念及其特征(一)學(xué)習(xí)策略的概念?學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)過程中信息加工的方式、方法和調(diào)控技能
2025-02-23 15:14
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)策略第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述一、學(xué)習(xí)策略的概念learningstrategies工欲善其事,必先利其器1百度文庫專用對學(xué)習(xí)策略定義的不同角度?視作學(xué)習(xí)的規(guī)則、能力或技能?視作學(xué)習(xí)過程或步驟?視作學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目的的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一2百度文
2025-01-18 14:02
【總結(jié)】第十一章?學(xué)習(xí)策略概述?學(xué)習(xí)策略與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)?促進(jìn)掌握學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的界定?二、學(xué)習(xí)策略的種類一、學(xué)習(xí)策略的界定?學(xué)習(xí)策略(LearningStrategy)?“學(xué)”與“思”?“學(xué)科結(jié)構(gòu)”運(yùn)動、“思維教學(xué)
2025-01-18 13:44
【總結(jié)】?醫(yī)生說:上面癿圖案不人癿心理承叐力有關(guān),心理承叐力越強(qiáng)(心理壓力小)看到癿圖案轉(zhuǎn)勱緩惷甚至靜止丌勱;心理承叐力越?。ㄐ睦韷毫Υ螅┛吹桨m圖案轉(zhuǎn)勱會很忚。美國警方曾用此測試犯罪嫌疑人癿心理壓力,被測試者想覺圖案旋轉(zhuǎn)迅速,而一些老人和兒童看到癿卻是靜止癿圖案。朋友,如果您看到圖案轉(zhuǎn)勱很忚,說明您現(xiàn)在癿心理壓力很大,應(yīng)當(dāng)調(diào)整身心,放
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)遷移的概述一、遷移的定義學(xué)習(xí)遷移(transferoflearning):一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。知識可以遷移,動作技能可以遷移,情感和態(tài)度也可以遷移。二、學(xué)習(xí)遷移的分類1、根據(jù)遷移作用的性質(zhì):正遷移:起積極促進(jìn)作用負(fù)遷移:起消極干擾
2025-04-29 00:27
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)的總體策略 有人說,只要刻苦用功,就一定會取得。這話在人才比較短缺的情況下,有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,人們要想在上獲得,除了刻苦用功...
2024-09-26 07:57
【總結(jié)】第九章學(xué)習(xí)策略n“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”埃德加·富爾?學(xué)會學(xué)習(xí)?n想要學(xué)習(xí)卻不知道學(xué)習(xí)策略的人叫做文盲。阿爾溫.托夫勒n“學(xué)會學(xué)習(xí)”在某種程度上說就是學(xué)會生存。學(xué)習(xí)策略是
【總結(jié)】第八章學(xué)習(xí)策略目標(biāo):1識記:學(xué)習(xí)策略定義,認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略2理解:復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略的含義元認(rèn)知的概念和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則和方法3運(yùn)用:運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)模式訓(xùn)練學(xué)生的復(fù)述策略‘精細(xì)加工策略和組織策略第一
2025-01-18 13:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)的遷移教育心理學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.陳述學(xué)習(xí)遷移的定義,舉例說明遷移的類別;2.了解各種學(xué)習(xí)遷移理論的基本觀點(diǎn),分析這些遷移觀點(diǎn)的教育意義;3.運(yùn)用遷移的基本條件,對教學(xué)情境中如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移提出建議。第一節(jié)學(xué)習(xí)遷移概述
2025-01-17 07:42
【總結(jié)】遷移論文:英語對法語學(xué)習(xí)的正負(fù)遷移淺析摘要:從發(fā)音、詞匯、語法對比英法兩種語言之間的異同,分析英語對法語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的正負(fù)遷移,力圖在教學(xué)過程中利用相似點(diǎn),降低理解難度,形成正遷移,同時辨析差異,使負(fù)遷移最小化。關(guān)鍵詞:遷移;語音特點(diǎn);詞匯借用;詞法;句法;類比;糾錯;反饋一、英語在法語學(xué)習(xí)中的地位中國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始法語學(xué)習(xí)時,基本上都掌
2025-01-13 19:47
【總結(jié)】學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與激發(fā)策略朱新秤一、學(xué)習(xí)與動機(jī)1、學(xué)習(xí)與動機(jī)的關(guān)系?動機(jī)是激勵并使行為指向一個目標(biāo)的力量。動機(jī)與人的需要是聯(lián)系在一起的。只有行為能夠滿足“未滿足”的需要,那么該行為才會顯得有趣和吸引人。?研究清楚的表明,動機(jī)與成就之間呈正相關(guān)。因此,了解促進(jìn)學(xué)習(xí)和成就動機(jī)的因素對教師的成效以及學(xué)生的成功來說是非常重要的。?喚醒
2025-02-12 13:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)遷移即一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。任何一種學(xué)習(xí)都要受到學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗(yàn)、技能、態(tài)度等的影響,只要有學(xué)習(xí),就有遷移。比如在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)就會對學(xué)習(xí)物理有幫助作用,在生活中,學(xué)會自行車就會有助于學(xué)習(xí)駕駛摩托車。遷移是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和鞏固,又是提高和深化學(xué)習(xí)的條件,學(xué)習(xí)與遷移
2024-08-24 22:07
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)的遷移練習(xí)題含答案一、單項(xiàng)選擇題??1.A.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的遷移,見學(xué)習(xí)遷移的定義。2.B.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移屬于正遷移。3.D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于影響遷移的個人因素,即屬于主觀因素。4.C.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為負(fù)遷移。5.A.如果遷移產(chǎn)生的效果是積
2025-06-07 18:06
【總結(jié)】第七章產(chǎn)品定價策略本章要點(diǎn)s產(chǎn)品基本價格的確定s產(chǎn)品基本價格的修訂和相關(guān)產(chǎn)品定價s企業(yè)產(chǎn)品價格的調(diào)整與價格競爭1企業(yè)定價的步驟2第一節(jié)影響定價的因素一、定價目標(biāo)1、以維持企業(yè)生存為定價目標(biāo)2、以追求當(dāng)期最大利潤為定價目標(biāo)3、以實(shí)現(xiàn)整體利潤最大化為目標(biāo)4、以維持和提高市場占有率為目標(biāo)5、以抑制或應(yīng)付競爭為定價目標(biāo)
2025-02-12 14:14