【正文】 要求，報(bào)本部門 提出要求并協(xié)助實(shí)施 人力資源部負(fù)責(zé)組織實(shí)施 12 技能操作競(jìng)賽 協(xié)助組織實(shí)施 組織實(shí)施本部門的操作競(jìng)賽，協(xié)助組織實(shí)施公司主辦的操作競(jìng)賽 公司工會(huì)、團(tuán)委和各技術(shù)管理部門合作組織事實(shí)負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì) 只培訓(xùn)沒(méi)實(shí)際操作不久就會(huì)舊態(tài)復(fù)萌 培訓(xùn)完畢之后主管要帶頭試著作看看 影響下屬一起作 一起 討論 如何開(kāi)始與動(dòng)手 姓名 部門 職位 尊敬的經(jīng)理： 通過(guò)為期 天的 培訓(xùn) ， 我學(xué)到了以下東西： 在今后的一個(gè)月內(nèi) （ 自 年 月 日至 年 月 日 ） ， 我將做以下事情以鞏固并應(yīng)用我的所學(xué) ， 期待您的指導(dǎo)與督促： 本人簽字： 姓名 部門 職位 尊敬的經(jīng)理： 通過(guò)為期 天的 培訓(xùn) ， 我學(xué)到了以下東西： 在今后的一個(gè)月內(nèi) （ 自 年 月 日至 年 月 日 ） ， 我將做以下事情以鞏固并應(yīng)用我的所學(xué) ， 期待您的指導(dǎo)與督促： 本人簽字： 學(xué)習(xí)運(yùn)用確認(rèn)表 貳 .培育效率實(shí)務(wù)操作 (一 ).培育員工的基本方法 一 .發(fā)掘部屬的成長(zhǎng)可能性并引發(fā)動(dòng)機(jī) ▲ 透過(guò)個(gè)人資料與工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)部屬 的優(yōu)點(diǎn)及才能 ▲ 賦予挑戰(zhàn)性的課題及工作，讓部屬展 現(xiàn)潛能 ▲ 透過(guò)直接的指導(dǎo)與接觸對(duì)談的機(jī)會(huì)， 挖掘部屬個(gè)性與才能 ▲ 喚起部屬自我成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí) 案例 小王是通用公司 的培訓(xùn) 人員 李經(jīng)理 是公司 培訓(xùn)經(jīng)理 找出小王的培訓(xùn)需求 小王技能需求表 （ H－高， M－中， L－低） 技能需求 演講 H 寫作 M 預(yù)算 H 主動(dòng) M 管理會(huì)議 H 談判 L 時(shí)間管理 M 授權(quán) H 文檔處理 L 知識(shí)需求 培訓(xùn)政策 H 預(yù)算流程 H 人事管理 H 管理知識(shí) L 會(huì)議流程 H 李經(jīng)理讓小王列出他認(rèn)為工作所需的知識(shí)和技能 小王技能需求表 技能需求 平日表現(xiàn) 演講 H 3 預(yù)算 H 1 管理會(huì)議 H 1 授權(quán) H 2 知識(shí)需求 平日表現(xiàn) 培訓(xùn)政策 H 3 預(yù)算流程 H 1 人事管理 H 1 會(huì)議流程 H 4 列出優(yōu)先后，進(jìn)行評(píng)估（ 1－差， 5－好） 最需要改進(jìn)提高的地方 最需要改進(jìn)提高的地方 二 .協(xié)助部屬增進(jìn)工作能力 ▲ 派給需要自我啟發(fā)的工作 ▲ 管理者應(yīng)以身作則（示范） ▲ 透過(guò)日常接觸實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)，就 生涯規(guī)劃與啟發(fā)計(jì)劃 ，與部屬對(duì)談 ▲ 讓部屬參與工作場(chǎng)所 會(huì)議、小組活動(dòng)，并 授與主持（領(lǐng)導(dǎo)）的 任務(wù) 三 .提供機(jī)會(huì)讓部屬發(fā)揮自己的能力 ▲ 賦予讓部屬能有效運(yùn)用其優(yōu)點(diǎn)的特別課題，或 讓他領(lǐng)導(dǎo)小專案 ▲ 積極進(jìn)行職務(wù)輪調(diào)及組織改革 ▲ 盡可能授與其自發(fā)裁量許可權(quán)，強(qiáng)化其責(zé)任 ▲ 考量工作分派方法，使部屬 發(fā)揮獨(dú)立及創(chuàng)造性 四 .讓部屬嘗到完成工作的喜悅感 （啟發(fā)邁向新成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)） ▲ 適切評(píng)估成果、激勵(lì)和期許 指導(dǎo)新工作的技巧 ▲ 指導(dǎo)與學(xué)習(xí)雙方皆充分準(zhǔn)備 ▲ 妥善安排學(xué)習(xí)環(huán)境 ▲ 編制完整的訓(xùn)練教材 ▲ 事先洞悉學(xué)習(xí)者對(duì)類似工作之經(jīng)驗(yàn) ▲ 強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作在組織中之功能地位 ▲ 一次不要指導(dǎo)太多項(xiàng)工作 ▲ 詳細(xì)描述工作內(nèi)容與程序 ▲ 盡可能將指令細(xì)分 ▲ 使用學(xué)習(xí)者所能理解的語(yǔ)詞 ▲ 鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)及反應(yīng) ▲ 以簡(jiǎn)易步驟提示范 ▲ 預(yù)警可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤 ▲ 讓他自己動(dòng)手練習(xí) ▲ 仔細(xì)觀察其練習(xí)情形 ▲ 大量的回饋、激勵(lì) ▲ 盡可能不施予懲罰 ▲ 約定檢查進(jìn)度的時(shí)間 ▲ 表明隨時(shí)支援相助之態(tài)度 (二 ).從日常接觸中培育部屬的重點(diǎn) ▲ 糾正錯(cuò)誤（對(duì)于惡劣態(tài)度或危害管理的行動(dòng) 必須訓(xùn)斥） ▲ 鼓勵(lì)隨時(shí)提問(wèn) ▲ 在工作指示或檢討時(shí) ，應(yīng)做補(bǔ)充說(shuō)明，或 提示注意事項(xiàng) ▲ 使之了解工作的重要性，未來(lái)性 ▲ 將組織任務(wù)與執(zhí)行人的關(guān)系做深度溝通 ▲ 對(duì)于工作場(chǎng)所規(guī)范，團(tuán)隊(duì)合作等做溝通交談 ▲ 聽(tīng)取其生涯規(guī)劃，說(shuō)出自己的生涯規(guī)劃讓他 參考 (三 ).管理者以示范培育部屬 示范的意義與日常接觸指導(dǎo)同時(shí)并重的部屬培育方法是「示范」。正如「身教重于言教」所云，這是指，上司的工作方法 言行舉止 態(tài)度等對(duì)于部屬的培育有極大的影響。部屬 的培育是管理者的責(zé) 任之說(shuō)法，從這方面 也可了解。 指導(dǎo)方法 王科就任營(yíng)業(yè)部門的最高負(fù)責(zé)人，注意到員工上班情形比其他部門亂。他命令各課長(zhǎng)股長(zhǎng)糾正此事，雖然極為簡(jiǎn)單，但他并未采取這種方法；只召集了課長(zhǎng)股長(zhǎng)商議，在快找到結(jié)論時(shí)，他說(shuō)：「這些人都是自愿應(yīng)征經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，進(jìn)入本公司的，應(yīng)該都有若干的信念。然而用愛(ài)公司說(shuō)服方式，讓他們覺(jué)醒是行不通的。所以連我在內(nèi)，站在指導(dǎo)地位的各課、股的主管，應(yīng)每天將公司的實(shí)際情形報(bào)告給這些年輕的員工們。這種作法，各位認(rèn)為如何？」 課長(zhǎng)股長(zhǎng)聽(tīng)了這番話后有 些不解，但并沒(méi)有反對(duì)他的意見(jiàn)。 王科 又說(shuō)：「我想到一個(gè)辦法。星期一早上，我以本部門的主管身份，向大家報(bào)告。至于星期二到星期六早上，就由各課、股負(fù)責(zé)報(bào)告。這不是傳達(dá)主管的訓(xùn)示，乃是主管盡義務(wù)的報(bào)告場(chǎng)面，各位不要忘記?！惯@提案立即付諸實(shí)施。無(wú)論課長(zhǎng)或股長(zhǎng)，每天早上都比平時(shí)早點(diǎn)到公司。于是，整個(gè)營(yíng)業(yè)部門情緒為之一振 .他說(shuō)：如果「說(shuō)」了后部屬馬上會(huì)懂，那是主管的幸運(yùn)，假使「教」了之后才會(huì)，是一般的部屬。他所強(qiáng)調(diào)的是，要常常「做給部屬看」，這才是最重要的。 請(qǐng)問(wèn) 王科成功處在何處 (四 ).管理能力的培育方法 ▲ 問(wèn)部屬「你認(rèn)為怎樣」，而給予鼓勵(lì) ◆ 讓他們深入思索，并 學(xué)到發(fā)揚(yáng)問(wèn)題的能力 ◆ 給他們能將創(chuàng)意具體 化的良好機(jī)會(huì) ◆ 可養(yǎng)成正確判斷事物 與做決策的習(xí)慣 ▲ 讓部屬掌握事實(shí)，而 ◆ 提高他們的分析能力， 提高問(wèn)題意識(shí)感 ◆ 使之了解處理事 情前，需先掌握 的事實(shí)項(xiàng)目 ◆ 使他們養(yǎng)成行動(dòng) 前能先行深入思考的習(xí)慣 ◆ 以訓(xùn)練部屬處理及解決繁 雜問(wèn)題的才能 ▲ 把部屬派到上級(jí)那里去，而 ◆ 讓上級(jí)了解部屬，且也讓 部屬了解上級(jí) ◆ 向上級(jí)表示你信任著部屬 ◆ 表示出授權(quán)的信任 ▲ 讓部屬去協(xié)助別人，而 ◆ 使這領(lǐng)悟人性的特質(zhì) ◆ 鍛煉如何激發(fā)人的潛能 ◆ 學(xué)到對(duì)別人工作結(jié)果所 應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ◆ 對(duì)組織內(nèi)部的糾葛 處理能有實(shí)際體驗(yàn) ◆ 培育指導(dǎo)才能 ▲ 讓部屬負(fù)起責(zé)任，而 ◆ 使之了解應(yīng)熟習(xí)組織體系內(nèi)的一切工作 ◆ 使之了解任何事物均需自 行判斷，無(wú)法依靠他人 ◆ 多給予需要自行思考、掌 握事實(shí)及處理問(wèn)題等經(jīng)驗(yàn) 的機(jī)會(huì) ◆ 以培育責(zé)任心及使命感。 3,4冊(cè)完 ,謝謝觀看 ! 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 14, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 05:32:5005:32:5005:322/14/2023 5:32:50 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :32:5005:32Feb2314Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 05:32:5005:32:5005:32Tuesday, February 14, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :32:5005:32:50February 14, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 2月 14日星期二 上午 5時(shí) 32分 50秒 05:32: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 上午 5時(shí) 32分 :32February 14, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 14日星期二 5時(shí) 32分 50秒 05:32:5014 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 5時(shí) 32分 50秒 上午 5時(shí) 32分 05:32: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 14, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 05:32:5005:32:5005:322/14/2023 5:32:50 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :32:5005:32Feb2314Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 05:32:5005:32:5005:32Tuesday, February 14, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :32:5005:32:50February 14, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 14日星期二 上午 5時(shí) 32分 50秒 05:32: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 上午 5時(shí) 32分 :32February 14, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 14日星期二 5時(shí) 32分 50秒 05:32:5014 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 上午 5時(shí) 32分 50秒 上午 5時(shí) 32分 05:32: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 14, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 05:32:5005:32:5005:322/14/2023 5:32:50 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :32:5005:32Feb2314Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 05:32:5005:32:5005:32Tuesday, February 14, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :32:5005:32:50February 14, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 14日星期二 上午 5時(shí) 32分 50秒 05:32: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 2月 上午 5時(shí) 32分 :32February 14, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 14日星期二 5時(shí) 32分 50秒 05:32:5014 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 5時(shí) 32分 50秒 上午 5時(shí) 32分 05:32: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. 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