人教版七年級(jí)下語文期中考試2-資料下載頁
2024-11-16 00:42本頁面
【導(dǎo)讀】A、確鑿．蟬蛻．瞬．息訕．笑。D、狂瀾．?dāng)€．成踱．步倜．儻．。A、團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。B、我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。C、那一次談話以后，他那激動(dòng)不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。⑶深林人不知，。寫出兩句有關(guān)黃河的詩句，。自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。6．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁?！逼鋵?shí)，成長(zhǎng)中的少年也有揮之不去的煩?，F(xiàn)在，班上準(zhǔn)備開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的語文活動(dòng)。加完成以下任務(wù)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)簡(jiǎn)明有感召力的主題語。個(gè)咨詢室起一名字。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，的糾正和熱情的鼓勵(lì)。分之六十，還有百分之十是取決于學(xué)生是否“陽光”?！瓣柟饫蠋煛钡恼n，個(gè)個(gè)高興得眉飛色舞。暑假里，我去拜訪“陽光老師”，卻異常驚訝地獲悉，他已經(jīng)回國了。學(xué)風(fēng)格，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們不懂規(guī)矩，在考試中吃虧。他說他不會(huì)再回中國了，因
【正文】 （ 三 ）閱讀下面的文言文，完成文后問題。（ 14 分） 金溪民方仲永，世 隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰： 泯然眾人矣。 王子曰： 仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 1《傷仲永》選自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。（ 2 分） 。（ 4 分） （ 1）未 嘗 ． 識(shí)書具 （ 2）不能 稱 ． 前時(shí)之聞 （ 3）世 隸 ． 耕 （ 4）自是指物作詩立 就 ． 20．翻譯下列句子。（ 4 分） （ 1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 （ 2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 21． 方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么（用原文回答） （ 2 分） 2最后一段的議論意在說明什么道理？（ 2 分 ） 四 、寫作（ 35分 含 5 分卷面分 ） 2 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到別人犯忌時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心 …… 請(qǐng)以 “學(xué)會(huì) ”為題寫一篇記敘文 ， 不少于 500 字 。
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