學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)與課程管理-資料下載頁(yè)
2025-01-22 00:36本頁(yè)面
【正文】 觀察課堂，提供支持 幾種實(shí)用觀察工具的開(kāi)發(fā)和使用 ? 行為評(píng)定量表的開(kāi)發(fā) ? 計(jì)數(shù)單的開(kāi)發(fā) ? 動(dòng)作 時(shí)間日志的使用 行為評(píng)定量表的開(kāi)發(fā) ? 一、確定理論假設(shè) ? 二、確定觀察目的 ? 三、確定評(píng)定要點(diǎn)及其框架 ? 四、選擇恰切語(yǔ)言闡述評(píng)定要點(diǎn)（選擇代表性行為表征評(píng)定要點(diǎn)） ? 五、確定評(píng)分規(guī)則及當(dāng)量 ? 六、修正并交評(píng)定人員理解 計(jì)數(shù)單的開(kāi)發(fā) ? 一、確定理論假設(shè) ? 二、確定觀察目的 ? 三、確定研究框架及觀察要點(diǎn) ? 四、確定可以表征觀察要點(diǎn)的代表性行為 ? 五、確定評(píng)分規(guī)則及當(dāng)量 ? 六、修正并交評(píng)定人員理解 動(dòng)作 時(shí)間日志的使用 ? 一、確定理論假設(shè) ? 二、確定觀察目的 ? 三、確定研究框架及觀察要點(diǎn) ? 四、確定可以表征觀察要點(diǎn)的代表性行為 ? 五、確定觀察的樣本量及觀察時(shí)間間隔 ? 六、確定記錄方式 ? 七、做出統(tǒng)計(jì) 對(duì)課程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià) ? 一、對(duì)課程的評(píng)價(jià)對(duì)象 ? 課程對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義 ? 課程對(duì)教師成長(zhǎng)的意義 ? 課程與學(xué)校發(fā)展的意義 ? 課程的投入 產(chǎn)出 ? 二、課程評(píng)價(jià)的模式： ? 目標(biāo)模式； CIPP模式 對(duì)課程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià) ? 有關(guān)教學(xué)的評(píng)價(jià)對(duì)象： ? 對(duì)教師的評(píng)價(jià) ? 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) ? 對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià) ? 評(píng)價(jià)的手段： ? 課堂觀察評(píng)價(jià)； 考試評(píng)價(jià)； 檔案袋評(píng)價(jià)； 綜合評(píng)價(jià) ?謝謝聆聽(tīng)！ ?祝大家學(xué)習(xí)愉快！
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