【總結(jié)】中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:凌潔冰中層干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程大綱(一)一、培育部屬的技巧1、培育的原則與目的確立從企業(yè)運(yùn)作分析各級員工的角色企業(yè)各級員工的職能定位企業(yè)各級員工培訓(xùn)的原則設(shè)定2、培育的最佳時(shí)機(jī)掌握從學(xué)習(xí)的方式探討有效教導(dǎo)方法如何在日常工作中做有效教導(dǎo)如何在最佳時(shí)機(jī)掌握機(jī)層教育
2025-01-10 20:01
【總結(jié)】《雙贏領(lǐng)導(dǎo)力》主講嘉賓:劉有法課程提綱:第一章洞悉能力;第二章激勵(lì)能力;第三章授權(quán)能力;第四章駕馭能力;第五章教授能力。第一章洞悉能力【先有非凡之人……【做產(chǎn)品,只可取……第一節(jié)用人機(jī)制【“老板拉動”與“機(jī)制拉動”:
2025-03-04 13:43
【總結(jié)】1心領(lǐng)導(dǎo)力分享人:陳俊謀2貳-真相心領(lǐng)導(dǎo)力的核心壹-緣起21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)伍-合一提高心性,止于至善叁-哲學(xué)夢想當(dāng)真,至誠愛人肆-實(shí)學(xué)如是溝通,共創(chuàng)績效目錄3壹-緣起21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)4
2025-02-23 18:15
【總結(jié)】校長領(lǐng)導(dǎo)力程紅兵領(lǐng)導(dǎo)什么:學(xué)??渴裁瓷?、發(fā)展??如何成為特色學(xué)校?進(jìn)而成為名校??精神——辦學(xué)理念——靈魂?課程——自主課程——載體?教師——教育主體——隊(duì)伍?文化——校園氣場——影響一、學(xué)校課程的問題在哪里?教材的問題:?一種標(biāo)準(zhǔn)編所有的教材?——
2025-01-07 20:22
【總結(jié)】準(zhǔn)備機(jī)會運(yùn)氣如果你不準(zhǔn)備,你就看不到機(jī)會且/或你將無法利用這個(gè)機(jī)會運(yùn)氣是自己創(chuàng)造的!人們說我運(yùn)氣好。這真可笑,但是我工作越努力,我運(yùn)氣就越好主講:蔡哲惟講師上海壽險(xiǎn)顧問講師團(tuán)建立領(lǐng)導(dǎo)力海鷗經(jīng)理等到員工有了差錯(cuò),他就突然從無可預(yù)測的高處飛下來,哇啦哇啦罵人
2025-01-07 18:56
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力1霍國慶教授2021領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)大綱?第1周(2月21日):古典名著中的領(lǐng)導(dǎo)者?第2周(2月28日):領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力?第3周(3月7日):領(lǐng)導(dǎo)力五力模型?第4周(3月14日):領(lǐng)導(dǎo)者的使命與信念?第5周(3月21日):領(lǐng)導(dǎo)者的愿景與抱負(fù)?第
2025-01-15 18:30
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力與商務(wù)禮儀一領(lǐng)導(dǎo)力美國管理學(xué)家霍根的調(diào)查(國外)無論在哪里、什么時(shí)候、針對什么行業(yè):1)60-75%的員工認(rèn)為在他們的工作中:最大的壓力和最糟糕的感受來自他們的直接上司2)在美國,不稱職的經(jīng)營管理者的比例是60-75%3)德國人在過去的10年,有一半的高級主管在管理方面是失敗的
2025-01-14 07:01
【總結(jié)】完美領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)系列一?很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)??致使疲憊不堪卻還不能
2025-01-10 17:43
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力吳冬梅首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院教授博士生導(dǎo)師大綱一、領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者三、中外領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展四、領(lǐng)導(dǎo)的第一核心職能:決策五、領(lǐng)導(dǎo)的第二核心職能:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)六、領(lǐng)導(dǎo)的第三核心職能:打造企業(yè)文化七、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì)一、領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)者:
2025-01-18 11:17
【總結(jié)】貫徹領(lǐng)導(dǎo)力提升組織效能Everyoneis!?領(lǐng)導(dǎo)者必須努力學(xué)習(xí),提高自己的能力。?領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài),團(tuán)隊(duì)有狀態(tài)必然產(chǎn)生結(jié)果。2022/4/163?如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),讓員工全聽領(lǐng)導(dǎo)的話,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)根本沒機(jī)會往大的發(fā)展,因?yàn)槟菢哟蠖鄶?shù)員工根本無法超越領(lǐng)導(dǎo)。2022/4/164請各位領(lǐng)導(dǎo)放下
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)機(jī)制(一)有識別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)
【總結(jié)】深圳市環(huán)基實(shí)業(yè)有限公司再造英雄給正在和即將做領(lǐng)導(dǎo)的人-提高領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)再造英雄領(lǐng)導(dǎo)是靠影響工作的(立核)一階段主題:改變看法:領(lǐng)導(dǎo)他人的重要基礎(chǔ)擴(kuò)大影響:產(chǎn)生追隨的必要條件信任機(jī)制:讓他
2025-03-08 00:54
【總結(jié)】1講師:章義伍2員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)?霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,也無論什么職業(yè),60%至75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大壓力來自于他們的直接上司。?霍根提出,在美國不稱職的經(jīng)營管理者的基本比率占到60%至75%,德國人估計(jì)過去10年里至少50%的高級主管是失敗的。
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】《高效領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》溫馨提示:掃一掃,加關(guān)注!更多實(shí)用、前沿的企業(yè)管理資源第一時(shí)間發(fā)布,盡在博商微信。ahref
2025-05-14 22:46
【總結(jié)】1人人樂管理干部系列培訓(xùn)之一“內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力鍛煉”September20232企業(yè)增長重點(diǎn)在各個(gè)層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)人才3領(lǐng)導(dǎo)者=職位/頭銜?4領(lǐng)導(dǎo)者是“公仆”5為什么在每個(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才對公司而言如此重要?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
2025-02-20 16:47