【導(dǎo)讀】2020-2017學(xué)年江蘇省鹽城市南洋中學(xué)八年級(jí)（上）抽考物理試卷（10. 1．下列說(shuō)法正確的是（）。B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。C．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)。A．“口技”表演，模仿的是人的音色。B．“震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的響度大。C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳。D．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲。3．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）。A．人的正常體溫為℃B．洗澡水的溫度大約為80℃。C．人的心跳頻率大約為D．此時(shí)，教室的室溫約35℃。D．兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較。5．兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)。A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)不同。B．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大。10．公路邊的超聲波測(cè)速儀在不停地測(cè)過(guò)往車輛的速度，但是司機(jī)卻聽(tīng)不到測(cè)速儀發(fā)出的聲。D．甲的體溫可能不是℃和，乙的體溫一定是℃。習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：

　　

【正文】 思維方法叫做轉(zhuǎn)換法，所以乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察的作用； （ 3）大力度敲音叉，它的振動(dòng)頻率不會(huì)改變，它的振動(dòng)幅度會(huì)增加，響度變大． 故答案為：振動(dòng)；把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察；不會(huì)；幅度． 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共 42分，每空 2分） 27．溫度是表示物體 冷熱程度 的物理量，常用溫度計(jì)是利用 液體熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的，如圖甲、乙（體溫計(jì)）、丙三只溫度計(jì)的讀數(shù)分別為 ℃ ， ℃ 和 ﹣5 ℃ ． 【考點(diǎn)】 溫度；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】 （ 1）溫度是描述物體冷熱程度的物理量； （ 2）常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的； （ 3）使用溫度計(jì)時(shí)要明確其量程和分度值，讀數(shù)時(shí)注意區(qū)分零上或零下． 【解答】 解：（ 1）溫度的定義：溫度是表示表物體冷熱程度的物理量； （ 2）常用液體溫度計(jì)的工作物質(zhì)一般是酒精、煤油、水銀等，其工作原理是液體的熱脹冷縮； （ 3）甲溫度計(jì)的分度值為 ℃ ， “36” 在 “37” 的下方，液柱最高處在兩者之 間，說(shuō)明溫度高于 0℃ ，為 ℃ ； 乙溫度計(jì)的分度值為 ℃ ，液柱處在 “39” 在 “40” 兩者之間，溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃ ； 丙溫度計(jì)的分度值為 1℃ ；液柱最高處在 0℃ 以下，說(shuō)明溫度低于 0℃ ，為﹣ 5℃ ． 故答案為：冷熱程度；液體的熱脹冷縮； ； ；﹣ 5． 28．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 真空不能傳聲 ．如圖乙為了研究尺發(fā)出的聲音，小捷將一把鋼尺的一部分伸出桌面，另一部分壓在桌面上，如圖所示，壓尺時(shí)應(yīng)該壓住圖中的 B （ A/B）點(diǎn)．用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的 長(zhǎng)度 不變， 輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的 響度 不同． 【考點(diǎn)】 聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】 （ 1）聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； （ 2）根據(jù)壓尺時(shí)位置不同，發(fā)聲體不同確定 A點(diǎn)還是 B點(diǎn)； 聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大． 【解答】 解： （ 1）如圖所示，用抽氣機(jī)向外抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，會(huì)聽(tīng)到鬧鐘的聲音越來(lái)越小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，進(jìn)一步推理可以得出：真空不能傳聲； （ 2）因?yàn)槭茄芯砍甙l(fā)出的聲音，若壓尺時(shí)壓住圖中的 A點(diǎn)，將是鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，所以 壓尺時(shí)應(yīng)該壓住圖中的 B點(diǎn)，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)聲； 用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變（尺子的振動(dòng)快慢相同），輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)使鋼尺振動(dòng)的幅度不同，振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，相反，響度會(huì)越小． 故答案為：真空不能傳聲； B；長(zhǎng)度；響度． 29．小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 機(jī)械鬧鐘 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊 ．小明將聲源放 入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是 方案 B ． 方案 A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度； 方案 B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離； 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)? 泡沫；棉布；錫箔紙 ． 材料 棉布 錫箔紙 泡沫 響度 較響 較響 弱 材料 棉布 錫箔紙 泡沫 距離 /m 【考點(diǎn)】 響度． 【分析】 （ 1）解決此題要知道實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音 ； （ 2）實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較，靠聽(tīng)到聲音的響度來(lái)直觀感覺(jué)不恰當(dāng)，而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （ 3）根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長(zhǎng)說(shuō)明隔音效果越差，距離越短說(shuō)明隔音效果越好． 【解答】 解：（ 1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源； 音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊，因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （ 2）測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，方案 B較好； 靠聽(tīng)到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差，方案 A不適合； （ 3） 由表二所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，人聽(tīng)不到聲音的距離關(guān)系為：泡沫的距離最短，說(shuō)明泡沫隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明錫箔紙的隔音效果最差，因此待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽?、棉布、錫箔紙； 故答案為：（ 1）機(jī)械鬧鐘；音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊；（ 2）方案 B；（ 3）泡沫；衣服；錫箔紙． 30．在使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，請(qǐng)按照正確的順序把下列步驟重新排列： A．觀察溫度計(jì)的量程和分度值 B．選擇合適的溫度計(jì) C．從被測(cè)液體中取出溫度計(jì) D．估測(cè)被 測(cè)液體的溫度 E．繼續(xù)把溫度計(jì)往下放，直到玻璃泡觸到杯底 F．待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) G．把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體 其中錯(cuò)誤的步驟是： E ， 刪除錯(cuò)誤的步驟后，正確的順序應(yīng)該為（填序號(hào)） DBAGFC ． 【考點(diǎn)】 溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】 使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是： ① 溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁； ② 溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； ③ 讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平． 【解答】 解： （ 1）液體溫度計(jì)在使用過(guò)程中不能從液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)，所以不正確的步驟是 E； （ 2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度正確的步驟如下： D．估計(jì)被測(cè)液體的溫度； B．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)； A．觀察溫度計(jì)的量程和分度值； G．把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中； F．待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； C．從液體中取出溫度計(jì)． 故答案為： E； DBAGFC． 31．如圖是某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)熱水溫度（ 70℃ 左右）的示意圖．請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤： （ 1） 溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與水充分接觸 ； （ 2） 視線沒(méi)有與溫度計(jì)中的液柱上表面相平 ； （ 3） 體溫計(jì)不能測(cè) 70℃ 水的溫度 ． 【考點(diǎn)】 溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】 在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是： ① 測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，明確溫度計(jì)的量程和分度值； ② 測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中； 不要碰到容器底或容器壁； ③ 溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； ④ 讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平． 【解答】 解： （ 1）用溫度計(jì)測(cè)量液體時(shí)，液泡要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中； （ 2）讀數(shù)時(shí)，應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)水銀液 面在同一水平線上； （ 3）因?yàn)轶w溫計(jì)的測(cè)量范圍是 35﹣ 42℃ ，所以不能測(cè) 70℃ 水的溫度． 故答案為：（ 1）溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與水充分接觸；（ 2）視線沒(méi)有與溫度計(jì)中的液柱上表面相平；（ 3）體溫計(jì)不能測(cè) 70℃ 水的溫度． 32．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表： 編號(hào) 長(zhǎng)度 /cm 直徑 /cm 頻率 /Hz 1 2131 2 1284 3 656 （ 1）三根管中音調(diào)最低的是 3 號(hào)． （ 2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出 “ 管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小 ” 的結(jié)論？ 請(qǐng)說(shuō)明你的理由．答： 不能 （能 /不能），理由 沒(méi)有采用控制變量法 ． 【考點(diǎn)】 頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】 （ 1）音調(diào)由聲音的頻率決定，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低． （ 2）探究頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)應(yīng)用控制變量法． 【解答】 解：（ 1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知， 3號(hào)管子的頻率最小， 3號(hào)管子的音調(diào)最低． （ 2）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、或管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒(méi)有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論． 故答案為：（ 1） 3；（ 2）不能；沒(méi)有采用控制變量法．