江蘇省連云港市灌云縣西片20xx-20xx學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷含解析蘇科版-資料下載頁
2024-11-19 18:36本頁面
【導(dǎo)讀】2020-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片八年級（上）第一次月考。1．壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：?！拔覀兛梢韵饶么盆F吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（）。A．結(jié)論B．評估C．猜想與假設(shè)D．進(jìn)行實驗。2．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）。A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱。B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音。C．拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同。D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開。變撥動鋼尺的力度，一次輕輕撥動，一次用力撥動，聽鋼尺發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來。C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系。D．人的聽覺發(fā)生延長。A．人的正常體溫B．今天考場內(nèi)的最高氣溫。小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲
【正文】 出猜想假設(shè)； B、得出結(jié)論； C、分析歸納； D、實驗研究； E、發(fā)現(xiàn)并提出問題． 你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 EADCB ．（填字母序號） 【考點】 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】 （ 1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的進(jìn)行解答； （ 2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動； （ 3）聲音是靠介質(zhì)傳播的，離開了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了，一切固體 、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播； （ 4）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作． 【解答】 解：（ 1）講話時聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的． （ 2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑； （ 3）當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，傳聲介質(zhì)越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實驗過程中聽到聲音越來越小，設(shè)想空氣全部抽凈時，就不傳聲了，也就聽不 到聲音了，故可得結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)． （ 4）小明，小華提出這樣一個問題﹣﹣ E、發(fā)現(xiàn)并提出問題；提出了兩種猜想﹣﹣ A、提出猜想假設(shè)；他們進(jìn)行了如下的實驗﹣﹣ D、實驗研究；發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲﹣﹣ C、分析歸納；可以推理﹣﹣ B、得出結(jié)論． 故答案為：（ 1）聲音是由于振動產(chǎn)生的；（ 2）在桌子上放一些小紙屑；（ 3）??； ① ；（ 4） EADCB． 22．在 “ 觀察水的沸騰 ” 的實驗中： （ 1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是 溫度計的玻璃泡碰到了容器底 ． （ 2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當(dāng)水溫升高到 90℃ 時，每隔 1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表： 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度 /℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ① 第 2min溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是 94 ℃ ；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點是 98 ℃ ．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度 不變 （選填 “ 升高 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 降低 ” ）． ② 根據(jù)氣泡的變化情況可以判斷，如圖丙 A 是水在沸騰時的情況． （ 3）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒 “ 白氣 ” 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠 ． （ 4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法 用溫度較高的水實驗 ． 【考點】 探究水的沸騰實驗． 【分析】 （ 1）要解決此題，需要掌握各種器材的使用規(guī)則，知道溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁． （ 2）會進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值． 要掌握水沸騰時的特點：吸熱但溫度不變． 水沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前氣泡在上升過程中氣泡逐漸減?。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸增大． （ 3）知道 “ 白氣 ” 是小水滴，是由水蒸氣液化而來的 ． （ 4）加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮：水的初溫、水量多少、火焰大小等． 【解答】 解：（ 1）圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底，這樣測量的溫度不是液體的溫度了，同時還容易損壞溫度計． （ 2） ① 由圖知，溫度計的分度值為 1℃ ，所以溫度計的示數(shù)為 94℃ ． 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，從 4到 8分鐘，誰的溫度保持 98℃ 不變，所以水的沸點為 98℃ ．同時還可以看出水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變． ② 水在沸騰過程中有大量氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到最后破裂，故A圖表示水在沸騰時的情況． （ 3）水在沸騰過程中，產(chǎn)生 大量高溫的水蒸氣，遇冷會液化成大量的小水滴，這就是我們看到的 “ 白氣 ” ． （ 4）水加熱時間過長的原因有很多：可能是水的初溫太低，用溫度較高的水實驗； 也可能是水量太多，適當(dāng)減少水的質(zhì)量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰，也可能是周圍的環(huán)境溫度過低． 故答案為：（ 1）溫度計的玻璃泡碰到了容器底； （ 2） ①94 ； 98；不變； ②A ； （ 3）水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠； （ 4）用溫度較高的水實驗． 四、綜合應(yīng)用題（ 2+2+2+4=10分） 23．超聲波及其應(yīng)用 人類的聽覺范圍很有限，而很多動物的聽覺范圍很廣． 大象能夠聽到次聲波，而蝙蝠接收的是超聲波． 超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等． （ 1）人耳聽覺的頻率范圍是 20Hz﹣ 20200Hz ． （ 2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有 能量 ．由于具有 方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能 特點， 超聲波能夠探傷、測距等． （ 3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 真空不能傳聲 ． （ 4）若聲音在海水中的傳播速度為 l 500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為 ，那么該處海洋的深度為多少米？ 【考點】 超聲波與次聲波． 【分析】 （ 1）人耳的聽覺頻率范圍通常在 20Hz～ 20200Hz 之間； 頻率高于 20200Hz的聲波叫超聲波，頻率低于 20Hz的聲波叫次聲波； （ 2）超聲波是聲波具有能量； （ 3）超聲波是聲波，由于月球上沒有空氣，且真空中不能 傳聲； （ 4）根據(jù) v= 解答， t是接收到時間的一半． 【解答】 解： （ 1）人耳的聽覺頻率范圍通常在 20Hz～ 20200Hz 之間； 頻率高于 20200Hz的聲波叫超聲波，頻率低于 20Hz的聲波叫次聲波；因此超聲波的范圍是頻率高于 20200Hz的聲波； （ 2）超聲波是聲波具有能量；如利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石；穿透能力強(qiáng)、易獲得較集中聲能等特點，能夠探傷、測距等． （ 3）由于月球上沒有空氣，且真空中不能傳聲，故宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離； （ 4）聲音在海水中的傳播速度為 1500m/s，來 回的時間是 ，所以此時聲音走的總路程是： s=vt=1500m/s =7200m 故海洋的深度為 h= ． 故答案為：（ 1） 20Hz﹣ 20200Hz；（ 2）能量；方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能；（ 3）真空不能傳聲；（ 4） 3600．
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