【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年江蘇省揚州市樹人中學(xué)八年級（上）期末物理試卷。1．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明。B．超聲波具有能量。C．聲音從空氣傳入水中響度會變大。2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（）。A．甲、丁B．丙、丁C．乙、丙D．甲、乙。3．我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧，一起作為災(zāi)害性天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”．關(guān)。于霧和霾的認(rèn)識，下列說法中正確的是（）。4．市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物。質(zhì)”．開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變．“神奇物質(zhì)”在55℃。C．一定處于固、液混合態(tài)D．以上情況都有可能。5．絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同．然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫。14．最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的。已知水的傳播和蜻蜓的飛行

　　

【正文】 沸騰，由圖乙可知這一時刻水溫是 98℃ ；燒杯中冒出的 “ 白氣 ” 是水蒸氣液化形成的； （ 4）水沸騰的特點是吸收熱量，但溫度不變． （ 5）水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣在甲試管中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水 蒸氣液化要放出熱量；水蒸氣液化時放出的熱量被甲試管中的水吸收，水的溫度升高，將燒瓶內(nèi)開水倒入 乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t比較， t高于乙中的水溫，得出水蒸氣液化放熱 故答案為：（ 1）溫度計玻璃泡碰到了燒杯底； A； B；（ 2）不均勻；（ 3）正在； 98；液化；（ 4）吸收；不變；（ 5）將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t比較． 29．下面是曉婷同學(xué)設(shè)計的探究 “ 光的反射定律 ” 和 “ 平面鏡成像特點 ” 的實驗過程． （ 1）如圖，為了探究 “ 光的反射定律 ” ，曉婷將一張白紙 B 放 在水平桌面上，將一個平面鏡 A垂直白紙放置，用激光手電貼著 B （ A/B）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如表．通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 反射角等于入射角 ．本實驗的不完整之處是沒有 探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) ． 入射角 15176。 30176。 60176。 反射角 15176。 30176。 60176。 （ 2）為了探究 “ 平面鏡成像特點 ” 她將平面鏡換成了 透明的玻璃板 ，并取來了兩個 相同 （相同 /不相同）的蠟燭．在實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭 不再重合 （仍然重合 /不再重合 ）．此時所成的像與物大小 相同 （相同 /不相同）． （ 3）如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是 C 實驗序號 1 2 3 4 物到玻璃板的距離/cm 像到玻璃板的距離/cm A．選用的玻璃板太厚 B．選用的玻璃板太薄 C．在判斷蠟燭 B 與蠟燭 A 的像是否完全重合時出現(xiàn)了較 大偏差． 【考點】 光的反射定律；平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案． 【分析】 （ 1）在探究 “ 光反射時的規(guī)律 ” 時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上，讓一束光貼著紙板射到鏡面上，使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)．根據(jù)反射角和入射角的度數(shù)可得出結(jié)論；探究 “ 光的反射定律 ” 是為了探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系； （ 2）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置； 實驗時 采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關(guān)系； （ 3）該同學(xué)使用同一塊玻璃板進行實驗，其它數(shù)據(jù)是正常的，不會是因為玻璃板太厚或太薄的問題．由于蠟燭 B與蠟燭 A的像沒有完全重合，才會出現(xiàn)物距和像距大小不等． 【解答】 解： （ 1）探究 “ 光的反射定律 ” 的實驗過程，將一個平面鏡 A垂直白紙放置，用激光手電貼著白紙 B照射到平面鏡上，則入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)．通過表格中的數(shù) 據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角； 因為探究 “ 光的反射定律 ” 是為了探究了兩角大小以及三線之間的關(guān)系；所以本實驗的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)； （ 2）為了探究 “ 平面鏡成像特點 ” ，她將平面鏡換成了透明的玻璃板，用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體；選取兩支完全相同的蠟燭，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像完全重合時，便于比較物像的大小關(guān)系． 在實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重 合，但此時所成的像與物體大小仍然相同． （ 3）實驗時的各組數(shù)據(jù)都是用同一塊玻璃板做實驗得到的，只有第二次實驗的數(shù)據(jù)有一些偏差，其它數(shù)據(jù)沒有問題，所以不是因為玻璃板太厚或太薄，而是第二次實驗時判斷蠟燭 B與蠟燭 A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差，故選 C． 故答案為：（ 1） B；反射角等于入射角；探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)； （ 2）透明的玻璃板；相同；不再重合；相同； （ 3） C． 30．小紅在探究 “ 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用 ” 的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡． （ 1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平 行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲，則該凸透鏡的焦距為 10 cm； （ 2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整使蠟燭火焰、光屏的中心位于凸透鏡的 主光軸 上，這樣使像成在光屏的中心； （ 3）如圖乙，將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺 10cm 處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止．生活中的 照相機 就是利用這一成像原理來工作的； （ 4）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標(biāo)尺 35cm 處，光屏應(yīng)向 右 （左 /右）側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像；當(dāng)蠟燭移動到標(biāo)尺 45cm 時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到標(biāo)尺 45cm 處 左 （左 /右）側(cè)附近，可以使虛像更大； （ 5）在圖乙情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)? 凹透鏡 （凸透鏡 /凹透鏡）才能實現(xiàn)． 近視 （近視 /遠視）眼就是利用這種透鏡矯正的． 【考點】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】 （ 1）焦點到凸透鏡的距離叫做焦距； （ 2）將蠟燭、凸透鏡、光屏 三者中心調(diào)到同一高度，能使像成在光屏的中央； （ 3）當(dāng) u＞ 2f時，成倒立縮小的實像，照相機就是利用此原理制成的； （ 4）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷： u＞ 2f，成倒立、縮小的實像； 2f＞ u＞ f，成倒立、放大的實像． u＜ f，成正立、放大的虛像； （ 5）遠視眼的成因是像成在視網(wǎng)膜后測． 【解答】 解：（ 1）由圖中，平行光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點，說明凸透鏡對光線具有會聚作用；光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點， 所以焦距為 60cm﹣ 50cm=10cm； （ 2）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，也 就是蠟燭火焰、光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，像才能呈在光屏的中心； （ 3）將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺 10cm處，此時的物距為 u=50cm﹣ 10cm=40cm＞ 2f=20cm，在光屏上成倒立縮小的實像，照相機就是利用此原理制成的； （ 4）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標(biāo)尺 35cm處，此時物距為 u=50cm﹣ 35cm=15cm，處于蠟燭位于 1倍焦距和 2倍焦距之間，所以成倒立放大的實像，物距變小，像距變大，光屏應(yīng)向右側(cè)移動；當(dāng)蠟燭移動到標(biāo)尺 45cm時， u＜ f，成正立放大虛像，此時物距越大，所成虛像越大，故蠟燭在 45cm刻度左側(cè)，可使像更大； （ 5）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，物距變大，像距會變小，像的位置在光屏左側(cè)，相當(dāng)于近視眼，像成在視網(wǎng)膜前，由于凹透鏡對光有發(fā)散作用，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R，才能在光屏上再次得到清晰的像． 故答案為：（ 1） 10；（ 2）主光軸；（ 3）照相機；（ 4）右；左；（ 5）凹透鏡；近視眼． 31．物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距 f 為多少． （ 1）做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙面與鏡面平行），測出透鏡與 白紙間距 s/cm 與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間 t/min，繪出圖線乙，可判斷該透鏡的焦距 f 為 12 cm； （ 2）將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距 u，像距 v．物與像間距 L（ u+v），繪出圖線?。ㄒ? f 為長度單位），由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足 L≥ 4f （用 f 表示）． （ 3）經(jīng) “ 百度 ” 發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個凸透鏡成像的 “ 新概念 ” ：放大率 n= = ，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距 u= 時， n= 2 ． 【考點】 凸透鏡成像規(guī) 律及其探究實驗． 【分析】 （ 1）根據(jù)圖乙找出白紙被烤焦的最短時間，所對應(yīng)的透鏡與白紙間距即為焦距； （ 2）根據(jù)圖丁物象間距 L與物距 u的關(guān)系，找出物像間距 L的最小值即可； （ 3）根據(jù)圖丁，當(dāng)物距 u= L，由 L=u+v算出 v，再利用n= = 即可求出． 【解答】 解：（ 1）由圖乙可知，當(dāng)透鏡與白紙間距 S=12cm時，白紙被烤焦的時間 t=4min，所用的時間最短， 說明太陽光經(jīng)過凸透鏡會聚后該點的溫度最高，這個點就是凸透鏡的焦點，則測出透鏡與白紙間距即為焦距 f=12cm． （ 2）根據(jù)凸 透鏡的成實像時滿足 u＞ f，由圖丁可知，隨著物距 u的增大，物像間距 L先減小后增大，當(dāng)物距 u=2f時，物像間距 L最小為 4f， 因此，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足 L≥ 4f． （ 3）由圖丁可知，當(dāng)物距 u=，物像間距 L=， 根據(jù) L=u+v可得， v=L﹣ u=﹣ =3f， 則放大率： n= = = =2． 故答案為：（ 1） 12；（ 2） 4f；（ 3） 2． 32．小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪 些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如表： 液體：自來水 液柱長度： 30cm 氣泡長度： 與豎直方向的夾角θ/ 度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0 運動時間t/s 25 平均速度v/cm/s 根據(jù)上 述數(shù)據(jù)．請回答下列問題： （ 1）當(dāng) θ 角為 0 度時，氣泡運動的平均速度是 cm/s． （ 2）請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角 θ 的圖象． （ 3）隨 θ 角的減小氣泡運動速度的變化是 先變大后變小 （變大 /變小 /先變大后變小 /先變小后變大）；在 θ 角為 45 度時氣泡運動的平均速度最大． 【考點】 變速運動與平均速度． 【分析】 （ 1）已知氣泡通過的路程和所用的時間，根據(jù)速度的計算公式 v= 即可求出氣泡運動的速度； （ 2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出各點，然后 用平滑曲線連接； （ 3）從表格中數(shù)據(jù)進行分析，找出速度隨角度變化的規(guī)律；從表格中找出速度最大時，對應(yīng)的角度． 【解答】 解：（ 1）當(dāng) θ 角為 0度時，液柱長度： 30cm，時間 t=25s， 氣泡運動的平均速度 v= = =； （ 2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出不同角度對應(yīng)的速度的點，然后用平滑曲線連接；如圖所示： （ 3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)夾角為 45度時，氣泡運動的速度最大，因此隨 θ 角的減小氣泡運動速度先變大后變?。? 故答案為：（ 1） ；（ 2）見上圖；（ 3）先變大后變??； 45．