【導讀】2021-2021學年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷。1．下列對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是（）。A．一個雞蛋的質(zhì)量約為600gB．一本物理書的質(zhì)量約為2kg. C．一支簽字筆的長度約為15cmD．一支粉筆的長度約為40cm. 2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）。B．聲音的傳播速度比光傳播的速度快。3．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）。A．所測量的力不能超過量程。B．使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次。C．使用前應校零。D．使用時彈簧測力計必須豎直拉著。4．如圖的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）。5．在太空中，宇航員可以感受到重力減小的“失重”現(xiàn)象，會飄在宇宙飛船內(nèi)的任何位置．那。D．采用多次測量取平均值的方法，可以避免誤差。C．力的作用效果只能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。D．壓力、支持力等其實質(zhì)就是彈力。13．在國際單位制中，質(zhì)量單位是；真空中的光速約為3×108；②第1、2次實驗可以得到的結(jié)論是：接

　　

【正文】 的量程為 0﹣ 5N，其分度值為 ，故指針在 3N下面第四格，因此讀數(shù)為 ． 故答案為： ①1 ； （ ～ ） cm． ②0 ﹣ 5； ． 【點評】 刻度尺是初 中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．使用彈簧測力計測量前，先觀察其測量范圍及分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)． 28．（ 2021秋 ?萬州區(qū)期末）使用天平測量質(zhì)量． ① 將天平放在水平桌面上，游標置于標尺的 零刻度 ，調(diào)節(jié) 平衡螺母 ，使橫梁平衡． ② 在測量鹽水質(zhì)量時，如果發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應該移動 游碼 使天平平衡． ③ 在所有操作正確的情況下，圖示天平稱出燒杯和鹽水總質(zhì)量為 53 g． 【考點】 質(zhì)量的測量與天平． 【專題】 實驗題；質(zhì)量及其測量． 【分析】 使用天平測量物體的質(zhì)量時，先將天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；物體放在天平的左盤，游碼放在天平的右盤，通過加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置使天平平衡（指針偏左說明物體重，可以通過加砝碼或向右移動游碼使天平平衡；若指針偏右說明砝碼重，需要減砝碼），左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)． 【解答】 解： ① 使用天平測量質(zhì)量，將天平放在水平桌面上，游標置于標尺的零刻度線，然后調(diào)節(jié)橫梁兩端 的平衡螺母，使橫梁平衡； ② 在測量鹽水質(zhì)量時，如果發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應該移動游碼使天平平衡； ③ 燒杯和鹽水總質(zhì)量 m=50g+3g=53g． 故答案為： ① 零刻度；平衡螺母； ② 游碼； ③53 ． 【點評】 本題考查天平的使用；天平是初中物理中最基本的測量工具之一，需要掌握其使用方法． 29．（ 2021秋 ?萬州區(qū)期末）驗證凸透鏡成像規(guī)律． ① 某同學發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知，于是取來平行光源，讓一束平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．如下圖所示，則該 凸透鏡的焦距是 10 cm． ② 取下平行光源，保持凸透的位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座 20cm處，這時的物距是 30 cm．向 右 （選填： “ 左 ” 或 “ 右 ” ）側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個 倒立 立、縮小的實像． ③ 然后，把點燃的蠟燭放在光具座 45cm處，應該在 光屏 （選填： “ 蠟燭 ” 或 “ 光屏 ” ）一側(cè)透過凸透鏡觀察像． 【考點】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【專題】 實驗題；探究型實驗綜合題． 【分析】 （ 1）根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義得出凸透鏡的焦距； （ 2）凸透鏡成像的幾種情況： U＞ 2f，成倒立、縮小的實 像； U=2f，成倒立、等大的實像； 2f＞ U＞ f，成倒立、放大的實像； U＜ f，成正立、放大的虛像； （ 3）凸透鏡成虛像時，像與成像物體在凸透的同一側(cè)． 【解答】 解： ① 讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是 60cm﹣ 50cm=10cm，所以凸透鏡的焦距 f=10cm； ② 保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座 20cm刻度處，物距為 u=50cm﹣ 20cm=30cm，u＞ 2f，成倒立、縮小的實像．像在大于二倍焦距的位置，光屏在 70cm以外的位置，所以光屏向右移動； ③ 保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座 45cm刻度處，物距 u=50cm﹣ 45cm=5cm，u＜ f，成正立、放大的虛像，像和物體在凸透鏡的同側(cè)．所以應該在光屏一側(cè)透過透鏡觀察像． 故答案為： ①10 ； ②30 ；右；倒； ③ 光屏． 【點評】 本題首先確定凸透鏡的焦距，然后根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進行判斷，掌握凸透鏡的成像的幾種情況是重點． 30．（ 2021秋 ?萬州區(qū)期末）在探究影響摩擦力大小因素的實驗中，記錄的結(jié)果如表所示． 次數(shù) 接觸面 壓力（ N） 摩擦力（ N） 1 木塊和 木板 2 2 木塊和木板 4 3 木塊和棉布 2 4 木塊和毛巾 4 ① 在第 2次實驗中，使接觸面不變，只改變壓力，這個方法叫 控制變量 法． ② 第 2次實驗可以得到的結(jié)論是：接觸面不變時，壓力越大，摩擦力 越大 ． ③ 在研究接觸面對摩擦力大小的影響時，控制的變量是 壓力 （選填：接觸面，壓力）．可采用第 1和 3（或 2和 4） 兩次的實驗結(jié)果． 【考點】 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗． 【專題】 實驗探究題；控制變量法；探究型實驗綜合題． 【分析】 影響摩擦力的因 素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，在探究時要用到控制變量法． 變量是變化的量，也就是我們要探究的因素，控制的變量是不變的；分析表格中的數(shù)據(jù)可對所探究的結(jié)果進行分析． 【解答】 解： ① 在 2兩次實驗中，使接觸面不變，只改變壓力，這個方法叫控制變量法． ② 由表中的數(shù)據(jù)可知，第 2次實驗中接觸面相同，壓力不同，摩擦力不同，故可得出：接觸面不變時，壓力越大，摩擦力越大． ③ 影響摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，在研究接觸面對摩擦力大小的影響時，控制的變量是壓力． 分析表中的數(shù)據(jù)可知，采用第 1和 3（或 2和 4） 兩次的實驗結(jié)果符合控制變量法的要求． 故答案為： ① 控制變量； ② 越大； ③ 壓力； 1和 3（或 2和 4）． 【點評】 此題主要考查的是我們對于實驗的分析能力，重點是理解控制變量法的運用，這是初中生必備的一種能力． 四、計算題（本大題共 12分） 31．（ 2021秋 ?萬州區(qū)期末）一輛轎車以 25m/s的速度在高速公路勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前面有緊急情況，經(jīng)過 （反應時間）后開始踩剎車制動，又經(jīng)過 40m后車停止．如圖所示．求： ① 從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車的 ，汽車運動了多少距離？ ② 汽車從發(fā)現(xiàn) 情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？ ③ 這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少？ 【考點】 速度公式及其應用． 【專題】 應用題；長度、時間、速度． 【分析】 ① 已知轎車的速度和時間，利用 v= 可求從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車的 ，汽車運動的距離； ② 汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程等于從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車的； ③ 求出總時間，又知總路程，利用 v= 計算這段時間內(nèi)汽車的平均速度． 【解答】 解： ① 由 v= 得，從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車的 運動的距離： s1=v1t1=25m/s= ； ② 由題意得，汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程： s=s1+s2=+40m=； ③ 總時間 t=t1+t2=+=3s， 平均速度： v= = =． 答： ① 從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車的 ，汽車運動了 ； ② 汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是 ； ③ 這段時間內(nèi)汽車的平均速度是 ． 【點評】 本題考查了速度公式的應用，弄清 駛的路程是解題的關(guān)鍵，同時還要注意時間和路程的對應關(guān)系，這是比較容易出錯的地方． 32．（ 2021秋 ?萬州區(qū)期末） 2021年 2月 19日是春節(jié)，從這天開始進入農(nóng)歷羊年．為迎接羊年到來，小明家購買了一個漂亮的三陽開泰實心銅擺件，如圖所示．小明的家長說，這么重的銅擺件，一定是由純銅制成，并且絕對是實心的．小明想利用自己學到的物理知識判斷這句話的正誤．他首先設(shè)法測得它的質(zhì)量是 ，體積為 10 ﹣ 3m3． ① 假設(shè)這個擺件是實心的，通過計算和查表，判斷該擺件可能是由哪種材料制成的？ ② 假設(shè)這個擺件是 純銅的，通過計算說明該擺件是不是實心的？ 物質(zhì) 密度 ρ/kg ﹒ m﹣ 3 純銅 10 3 硅青銅 10 3 鈹青銅 10 3 鋁青銅 10 3 【考點】 密度公式的應用． 【專題】 計算題；比較思想；控制變量法；密度及其應用． 【分析】 ① 已知擺件的體積和質(zhì)量，利用 ρ= 求出其密度，對照表中數(shù)據(jù)，即可判斷該擺件是有什么材料制成的； ② 假設(shè)這個擺件是純銅的，利用 ρ= 求出其質(zhì)量，與擺件的質(zhì)量相比較，即可判斷是不是空心的． 【解答】 解： ① 假設(shè)擺件是實心的，則其密度為： ρ= = =10 3kg/m3， 查表知道，這擺件可能是鋁青銅制成的，不是純銅； ② 假設(shè)這個擺件是純銅的，其體積 V 純銅 =V=10 ﹣ 3m3， 根據(jù) ρ= 可得，其質(zhì)量為： m 純銅 =ρ 純銅 V 純銅 =10 3kg/m310 ﹣ 3m3=＞ m． 所以，該擺件是空心的． 答： ① 假設(shè)這個擺件是實心的，通過計算可知該擺件是鋁青銅制成的，不是純銅； ② 假設(shè)這個擺件是純銅的，通過計算可知該擺件是空心的． 【點評】 此題考查密度公式的應用，判斷物體是否空心的方法很多，也可以用比較密度大小或比較體 積大小的方法，此題運用的是比較質(zhì)量的方法．