【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 口語交際教學(xué)設(shè)計 訓(xùn)練要求:1、展開討論:什么樣的書是好書?2、從最近讀過的書里,挑選你認為好的書,介紹給同學(xué)。3、認真傾聽別人的發(fā)言,有不同的看法可以提出來...
2025-04-13 21:12
【總結(jié)】口語交際教學(xué)教案設(shè)計者:吳明剛【教學(xué)目標(biāo)】了解口語交際教學(xué)的內(nèi)容,掌握口語交際教學(xué)的方式方法。【基本概念】口語交際【重點難點】口語交際教學(xué)的內(nèi)容與方法【教學(xué)方法】講授與討論相結(jié)合【教學(xué)課時】4課時【教學(xué)內(nèi)容】第1課時第一節(jié)口語與口語交際一、口語1、口語概念2、口語特征二、口語交際1、口語交際的概念
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)反思 中考《口語交際》專題復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 3月22日星期四第五節(jié)課,我上了《口語交際》專題復(fù)習(xí)驗評課,等級是“優(yōu)”。 第一次教畢業(yè)班課程,能有這樣的成績,我首先要感謝的是吳老...
2025-09-14 04:10
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文五年級口語交際教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析 通過對學(xué)生的了解,大部分同學(xué)沒有課下讀書的習(xí)慣,寫讀書體會的同學(xué)更微乎其微,針對這一現(xiàn)狀, 我在這節(jié)口語交際的教學(xué)設(shè)計上要能...
2025-09-14 04:06
【總結(jié)】第一篇:《口語交際》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 教材分析: 《講報、評報》是義務(wù)教育課程人教版第十一冊“”中的口語交際內(nèi)容。這與第一組的語文實踐活動緊密相承,通過學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫、講報...
2025-10-05 03:20
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)反思(大全) 《口語交際--觀察中的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思 楊柳小學(xué)薛喜娟 《觀察中的發(fā)現(xiàn)》是一節(jié)很有意思的口語交際課。通過這次口語交際活動,不僅提高了學(xué)生的口語交際能力,還培養(yǎng)了學(xué)...
2025-10-12 08:24
【總結(jié)】第一篇:《口語交際七》教學(xué)反思 小學(xué)語文六年級年級上冊態(tài)、表情等。) 在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論交流,講完后,學(xué)生評價,談感受。對話完畢,學(xué)生評價。接著學(xué)生補充有關(guān)傷害動物的故事,并談一談遇到...
2025-10-12 05:13
【總結(jié)】第一篇:口語交際四教學(xué)設(shè)計 口語交際四教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。明白珍惜資源,保護環(huán)境的重要性。能從...
【總結(jié)】第一篇:勸說口語交際教學(xué)設(shè)計 《勸告》口語交際教學(xué)設(shè)計 初中語文落水鎮(zhèn)初級中學(xué):徐興弦 設(shè)計理念 運用情境教學(xué)法,讓學(xué)生模擬角色,在互相交流中學(xué)會勸說,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、領(lǐng)會感悟、角色體驗,多...
2025-10-31 17:06
【總結(jié)】口語交際教學(xué)的方法?展示語文學(xué)科自身的魅力,激活學(xué)生口語交際的興趣(一)憑借課文內(nèi)容,激活學(xué)生口語交際的興趣。新教材對口語交際設(shè)置了多次專項訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容都比較接近學(xué)生的生活。如《上學(xué)了》一課,是新生入學(xué)學(xué)習(xí)語文的第一課,通過這一課的學(xué)習(xí),對如何能引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,走進語文的天地,至關(guān)重要。我按照新《
2025-10-03 10:42
【總結(jié)】口語交際《感動》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊、第四單元第87頁口語交際之《感動》。二、設(shè)計思路(一)教材的指導(dǎo)思想:人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊的第1——7組教材,每組都由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。其中第四單元教材是圍繞“感動”這一專題展開的。因此,本次口語交際和習(xí)作是本組教材的重要組成部分,也是
2025-04-17 00:08
【總結(jié)】第一篇:口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 1、分明性質(zhì),組成粗確熟諳。 上教期接到一項使命,讓我講一節(jié)口語社交課。當(dāng)時,我對這類課型感應(yīng)十分目死,雖然我們在不竭天道論...
2025-10-12 07:58
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)反思 口語交際的教學(xué)反思 ————口語交際隨處可見 教學(xué)中口語交際像作文習(xí)作一樣讓語文教師頭疼,覺得總是不盡人意,尤其是口語交際更是無從下手,交際不起來,干脆成了教師一言堂...
2025-10-12 07:09
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略 口語交際教學(xué)策略 口語交際是聽與說雙向互動的過程,是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,更是人與人之間交流和溝通的基本手段。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。...
2025-10-12 08:20
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)建議 口語交際的教學(xué)建議 首先,要在口語交際活動中提高學(xué)生的口語交際能力。在教學(xué)中,教師要設(shè)計學(xué)生感興趣的話題,要讓學(xué)生有話可說。在第一學(xué)段,要能讓學(xué)生大膽說話,認真聽話,態(tài)...
2025-10-31 17:14