口語交際教學目標解讀(編輯修改稿)
2025-02-07 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感、說經(jīng)驗談教訓、說目擊情況、發(fā)布小小新聞等等； ? （ 3）交往類：包括道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、辯論、借物、購物、指路、問路、看病、打電話、接電話、約請、推薦與自我推薦，當導游等等； ? （ 4）表演類：包括演童話劇、演小劇本、當眾演講、主持節(jié)目等等；（ 5）討論類：主要包括 …… 對不對、 …… 好不好、 …… 行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等等。 年級 單元 口語交際內(nèi)容 具體要求 第三冊 第七單元 保護有益的小動物 說說哪些小動物對人類有益，怎么有益。討論討論，我們應該怎樣保護他們。 第七冊 第四單元 喜歡的動物 先說說自己最想說什么動物；想說同一動物的同學組成一組，分別說說這種動物的特點?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。 第十一冊 第七單元 動物的故事 我們來說一說自己知道的有關(guān)動物的故事，讓同學從你的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。 ? 知識與能力目標：說清自己想與動物交朋友的原因（單純的表達愿望） —— 能了解動物的特點，并圍繞主題加以清楚、明白地講述（圍繞重點內(nèi)容具體） —— 能夠有條理地說說自己知道的動物故事，語氣語調(diào)適當（完整性、條理性、感染性）。 ? 過程與方法目標：學習把話說完整、說具體 —— 體驗交流合作，努力用語言打動他人，傾聽別人講話能領會要點 —— 講述富有感染力，能讓同學從故事中體會動物的情感，加深對動物的了解和認識。 ? 情感態(tài)度與價值觀目標：能大膽陳述自己的見解，培養(yǎng)保護小動物的意識 —— 積極參與言語實踐活動，培養(yǎng)對動物的喜愛之情 —— 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己意見，能根據(jù)交際情景做出相應調(diào)整。 ? 我們并不能理解新教材， 只能理解我們理解中的新教材 。 ?人們一思索，上帝就發(fā)笑 。
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