口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)解讀(編輯修改稿)
2025-02-07 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感、說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談教訓(xùn)、說(shuō)目擊情況、發(fā)布小小新聞等等； ? （ 3）交往類(lèi)：包括道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、解釋、采訪、辯論、借物、購(gòu)物、指路、問(wèn)路、看病、打電話、接電話、約請(qǐng)、推薦與自我推薦，當(dāng)導(dǎo)游等等； ? （ 4）表演類(lèi)：包括演童話劇、演小劇本、當(dāng)眾演講、主持節(jié)目等等；（ 5）討論類(lèi)：主要包括 …… 對(duì)不對(duì)、 …… 好不好、 …… 行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等等。 年級(jí) 單元 口語(yǔ)交際內(nèi)容 具體要求 第三冊(cè) 第七單元 保護(hù)有益的小動(dòng)物 說(shuō)說(shuō)哪些小動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益，怎么有益。討論討論，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們。 第七冊(cè) 第四單元 喜歡的動(dòng)物 先說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)什么動(dòng)物；想說(shuō)同一動(dòng)物的同學(xué)組成一組，分別說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的特點(diǎn)。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。 第十一冊(cè) 第七單元 動(dòng)物的故事 我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事，讓同學(xué)從你的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。 ? 知識(shí)與能力目標(biāo)：說(shuō)清自己想與動(dòng)物交朋友的原因（單純的表達(dá)愿望） —— 能了解動(dòng)物的特點(diǎn)，并圍繞主題加以清楚、明白地講述（圍繞重點(diǎn)內(nèi)容具體） —— 能夠有條理地說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)（完整性、條理性、感染性）。 ? 過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)把話說(shuō)完整、說(shuō)具體 —— 體驗(yàn)交流合作，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，傾聽(tīng)別人講話能領(lǐng)會(huì)要點(diǎn) —— 講述富有感染力，能讓同學(xué)從故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能大膽陳述自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí) —— 積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情 —— 樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己意見(jiàn)，能根據(jù)交際情景做出相應(yīng)調(diào)整。 ? 我們并不能理解新教材， 只能理解我們理解中的新教材 。 ?人們一思索，上帝就發(fā)笑 。
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