【總結(jié)】口語交際教學(xué)的方法?展示語文學(xué)科自身的魅力,激活學(xué)生口語交際的興趣(一)憑借課文內(nèi)容,激活學(xué)生口語交際的興趣。新教材對口語交際設(shè)置了多次專項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容都比較接近學(xué)生的生活。如《上學(xué)了》一課,是新生入學(xué)學(xué)習(xí)語文的第一課,通過這一課的學(xué)習(xí),對如何能引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,走進(jìn)語文的天地,至關(guān)重要。我按照新《
2024-10-12 10:42
【總結(jié)】口語交際《感動》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊、第四單元第87頁口語交際之《感動》。二、設(shè)計(jì)思路(一)教材的指導(dǎo)思想:人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊的第1——7組教材,每組都由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。其中第四單元教材是圍繞“感動”這一專題展開的。因此,本次口語交際和習(xí)作是本組教材的重要組成部分,也是
2025-04-17 00:08
【總結(jié)】第一篇:口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 1、分明性質(zhì),組成粗確熟諳。 上教期接到一項(xiàng)使命,讓我講一節(jié)口語社交課。當(dāng)時(shí),我對這類課型感應(yīng)十分目死,雖然我們在不竭天道論...
2024-10-21 07:58
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)反思 口語交際的教學(xué)反思 ————口語交際隨處可見 教學(xué)中口語交際像作文習(xí)作一樣讓語文教師頭疼,覺得總是不盡人意,尤其是口語交際更是無從下手,交際不起來,干脆成了教師一言堂...
2024-10-21 07:09
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略 口語交際教學(xué)策略 口語交際是聽與說雙向互動的過程,是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,更是人與人之間交流和溝通的基本手段??谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。...
2024-10-21 08:20
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)建議 口語交際的教學(xué)建議 首先,要在口語交際活動中提高學(xué)生的口語交際能力。在教學(xué)中,教師要設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的話題,要讓學(xué)生有話可說。在第一學(xué)段,要能讓學(xué)生大膽說話,認(rèn)真聽話,態(tài)...
2024-11-09 17:14
【總結(jié)】第一篇:口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 一、明確性質(zhì),形成細(xì)確熟悉。 上教期接到一項(xiàng)任務(wù),讓我講一節(jié)口語交際課。當(dāng)時(shí),我對那種課型感到十分陌生,雖然我們正在不 斷地談?wù)撝情T課程,但要...
2024-09-23 04:00
【總結(jié)】第一篇:《口語交際課》教學(xué)反思 聽了馮娟老師的口語交際課以后,使我從中受益非淺,在本節(jié)課中,充分體現(xiàn)了自主探究,合作交流 的教學(xué)策略,關(guān)注了學(xué)生、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,學(xué)生能主...
2024-09-23 03:27
【總結(jié)】第一篇:《口語交際四》教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語交際四》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 2.結(jié)合身邊的事例...
2024-09-23 03:29
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)論文(推薦) 口語交際教學(xué)中應(yīng)注意的問題 口語交際是指在人與人交往的語言環(huán)境中,聽、說雙方運(yùn)用口頭語言傳遞信息、交流思想和感情的一 種活動。良好的口語交際不僅在莊重嚴(yán)肅的場合...
2024-09-23 04:08
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)的反思 口語交際教學(xué)的反思 盱眙縣鮑集中心小學(xué)程娟 新一輪課程改革,使小學(xué)語文教學(xué)充滿了新的活力。語文學(xué)科是一個(gè)內(nèi)涵及外延極其廣泛的學(xué)科,在生活中,我們時(shí)時(shí)處處都能感受到語文...
2024-10-21 08:22
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)口語交際教學(xué) 淺談小學(xué)口語交際教學(xué) 茶陵縣嚴(yán)塘中心小學(xué)譚艷勇 [摘要]“語言是最重要的交際工具”,在信息化發(fā)展的今天,人際溝通和交往日益頻繁,口語交際能力已經(jīng)引起專家學(xué)者的重視,...
2024-10-21 10:48
【總結(jié)】1 《口語交際一》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展 辯論等活動,增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力,促 進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣...
2025-08-06 00:15
【總結(jié)】第一篇:口語交際《勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 開放心靈,讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級語文上冊口語交際與習(xí)作三《勸說》教案 太平小學(xué) 曾小連 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 ...
2024-11-09 17:13
【總結(jié)】 《口語交際辯論》教學(xué)反思 ,在教學(xué)的時(shí)候,教學(xué)思路就是想充分調(diào)動學(xué)生“說”的欲望,讓學(xué)生樂于動口,并且在相互交流中,以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生口語的表達(dá)能力。于是,可以布置學(xué)生課后預(yù)習(xí):以小組為單位,每組各...
2025-04-03 02:08