【正文】 多，并有量化的目標值和有一定依據(jù)； 6. 工具運用正確、適宜。 0 15 2 原因分析 1. 應(yīng)針對問題的癥結(jié)來分析原因，因果關(guān)系要明確、清楚； 2. 原因要分析透徹，一直分析到可直接采取對策的程度； 3. 主要原因要從末端因素中選取 ； 4. 應(yīng)對所有末端因素都進行要因確認，并且是用數(shù)據(jù)、事實客觀地證明確是主要原因； 5. 工具運用正確、適宜。 0 25 3 對策與 實施 1. 應(yīng)針對所確定的主要原因，逐條制訂對策； 2. 對策應(yīng)按 “ 5W1H ” 的原則制訂，每條對策實施后都能檢查是否已完成（達到目標）及有無效果； 3. 要按對策表逐條實施，且實施后都有所交待； 4. 大部分的對策是由本組成員來實施的，遇到困難能努力克服； 5. 工具運用正確、適宜。 0 25 4 效 果 1. 取得效果后與原狀比較，確認其改進的有效性，與所制訂的目標比較， 看其是否已達到； 2. 取得經(jīng)濟效益的計算實事求是、無夸大； 3. 已注意了對無形效果的評價； 4. 改進后的有效方法和措施已納入有關(guān)標準，并按新標準實施； 5. 改進后的效果能維持、鞏固在良好的水準，并用圖表表示出鞏固期的數(shù)據(jù)； 6. 工具運用正確、適宜。 0 25 5 特 點 1. 成果形成過程符合 PD C A 程序； 2. 各個環(huán)節(jié)以客觀事實為依據(jù)，所用數(shù)據(jù)完整、正確、有效； 3. 統(tǒng)計方法運用突出，有特色，具有啟發(fā)性。 0 10 合計得分 加權(quán)后得分 評審組組長： 評審 組成員： QC 小組成果質(zhì)量管理技術(shù)評審表（二） （適用于創(chuàng)新型課題成果） 小組： 課題： 序號 評審項目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 題目選定是否有創(chuàng)新的含義； 2. 選題的理由、必要性要具體充分； 3. 目標要具挑戰(zhàn)性，并要有量化的目標和分析。 0 20 2 提出方案確定最佳方案 1. 應(yīng)充分、廣泛地提出方案； 2. 確定最佳方案要分析透徹，事先評價，科學決策，必要時要作模擬試驗； 3. 工具運用正確、適宜。 0 30 3 對策與 實施 1. 按 “5W 1H ” 的原則制訂對策表； 2. 按對策表逐條實施，每條對策實施后的結(jié)果都有交待； 3. 工具運用正確、適宜。 0 25 4 效 果 1. 確認效果并與目標比較； 2. 經(jīng)濟效益的計算實事求是、無夸大； 3. 注意了活動過程及對無形效果的評價； 4. 成果已發(fā)揮作用并納入有關(guān)標準及管理規(guī)范。 0 20 5 特 點 1. 課題具體務(wù)實； 2. 質(zhì)量管理技術(shù)運用突出，有特色； 3. 充分體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造性。 0 5 合計得分 加權(quán)后得分 評審組組長： 評審組成員： QC 小組活動成果發(fā)表評審表（一） （適用于現(xiàn)場型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型課題成果） 小組： 課題： 序號 評審項目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 所選課題應(yīng)與上級方針目標相結(jié)合，或是本小組現(xiàn)場急需解決的問題； 2. 課題名稱要簡潔明確地直接針對所存在的問題； 3. 現(xiàn)狀已清楚掌握，數(shù)據(jù)充分，并通過分析已明確問題的癥結(jié)所在； 4. 現(xiàn)狀已為制定目標提供了依據(jù)； 5. 目 標設(shè)定不要過多，并有量化的目標值和有一定依據(jù)； 6. 工具運用正確、適宜。 8 15 2 原因分析 1. 應(yīng)針對問題的癥結(jié)來分析原因，因果關(guān)系要明確、清楚； 2. 原因要分析透徹，一直分析到可直接采取對策的程度； 3. 主要原因要從末端因素中選??； 4. 應(yīng)對所有末端因素都進行要因確認，并且是用數(shù)據(jù)、事實客觀地證明確是主要原因； 5. 工具運用正確、適宜。 13 20 3 對策與 實施 1. 應(yīng)針對所確定的主要原因，逐條制訂對策； 2. 對策應(yīng)按 “ 5W1 H ” 的原則制訂，每條對策在實施后都能檢查是否已完成（達到目 標）及有無效果； 3. 要按對策表逐條實施，且實施后都有所交待； 4. 大部分的對策是由本組成員來實施的，遇到困難能努力克服； 5. 工具運用正確、適宜。 13 20 4 效 果 1. 取得的效果后與原狀比較，確認其改進的有效性，與所制訂的目標比較，看其是否已達到； 2. 取得經(jīng)濟效益的計算實事求是、無夸大； 3. 已注意了對無形效果的評價； 4. 改進后的有效方法和措施已納入有關(guān)的標準，并按新標準實施； 5. 改進后的效果能維持、鞏固在良好的水準，并用圖表表示出鞏固期的數(shù)據(jù)； 6. 工具運用正確、適宜。 13 2 0 5 發(fā) 表 1. 發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫，邏輯性好； 2. 發(fā)表資料要通俗易懂，應(yīng)以圖、表、數(shù)據(jù)為主，避免通篇文字、照本宣讀。 5 10 6 特 點 1. 成果形成過程符合 PD C A 程序； 2. 各個環(huán)節(jié)以客觀事實為依據(jù)，所用數(shù)數(shù)完整、正確、有效； 3. 統(tǒng)計方法運用突出，有特色，具有啟發(fā)性。 8 15 合計得分 加權(quán)后得分 評 委： QC 小組活動成果發(fā)表評審表（二） （適用于創(chuàng)新型課題成果） 小組： 課題： 序號 評審項目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 題目選定是否有創(chuàng)新的含義； 2. 選題的理由、必要性要具體充分； 3. 目標要具挑戰(zhàn)性，并要有量化的目標和分析。 13 20 2 提出方案確定最佳方案 1. 應(yīng)充分、廣泛地提出方案； 2. 確定最佳方案要分析透徹，事先評價，科學決策，必要時要作模擬試驗； 3. 工具運用正確、適宜。 20 30 3 對策與 實施 1. 按 “5W1H ” 的原則制訂對策表； 2. 按對策表逐條實施，每條對策實施后的結(jié)果都有交待 ； 3. 工具運用正確、適宜。 13 20 4 效 果 1. 確認效果并與目標比較； 2. 經(jīng)濟效益的計算實事求是、無夸大； 3. 注意了活動過程及對無形效果的評價； 4. 成果已發(fā)揮作用并納入有關(guān)標準及管理規(guī)范。 8 15 5 發(fā) 表 1. 發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫，邏輯性好； 2. 發(fā)表資料應(yīng)以圖表、數(shù)據(jù)為主，通俗易懂，不用 專業(yè)性較強的詞句和內(nèi)容； 3. 發(fā)表時要從容大方，有禮貌地講成果； 4. 回答問題時誠懇、簡要、不強辯。 6 10 6 特 點 1. 課題具體務(wù)實； 2. 質(zhì)量管理技術(shù)運用突出，有 特色； 3. 充分體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造性。 0 5 合計得分 加權(quán)后得分 評 委： 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH