qc小組經(jīng)常使用的數(shù)理統(tǒng)計方法培訓(課件)-資料下載頁
2025-01-18 16:34本頁面
【正文】 質(zhì)量改進活動中確定某一原因是否是主要原因時，小組內(nèi)部有不同的看法并都例舉了事實和數(shù)據(jù)，這時，我們可以收集 30對以上的數(shù)據(jù)進行散布圖的分析，如果，是強相關(guān)的話必須確定為主要原因。如果，弱相關(guān)的話可以考慮確定為主要原因。 2）企業(yè)在選擇質(zhì)量改進課題的時候可以使用； 當企業(yè)在選擇課題的時候，可以使用“二維分析”的統(tǒng)計方法來確定活動的課題。 57 用二維分析進行課題選題事例 ? 利潤大 ? 要開發(fā)的新產(chǎn)品 銷售小 銷量大 利潤小 58 四、 過程能力和過程能力指數(shù) ? 過程能力（加工精度） ? 生產(chǎn)過程在一定時間內(nèi)處于統(tǒng)計控制狀態(tài)下制造產(chǎn)品的質(zhì)量特性值的經(jīng)濟波動幅度。（過程自然存在分散的參數(shù)） ? 過程能力高，質(zhì)量波動的幅度??； ? 過程能力低，質(zhì)量波動的幅度大 ? 我們習慣把 “ 6S‖做為波動幅度范圍。 59 ? 當前，不少企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品的特點或考慮產(chǎn)品質(zhì)量對于顧客的影響程度，把控制范圍升程。提出“ 8S、 10S、 12S‖的幅度進行控制 ,這都是根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營需要所確定的質(zhì)量目標和管理理念。 ? 采用的“六西格瑪”管理理念，實際是把“ 12S‖做為控制范圍，在中心值“ 3S‖的波動下，不合格的概率能控制在。（包括產(chǎn)品質(zhì)量也包括工作質(zhì)量） 60 過程能力的定量表示 ? B = 6 S ? B過程能力 S標準偏差 6常數(shù) ? 例： ? 某生產(chǎn)過程通過樣本數(shù)據(jù)計算知到 S = ? 那么該過程的過程能力 “ B‖ 是 : 6 024 = 61 過程能力指數(shù) ? 過程能力是描述過程本身具有的能力。 ? 質(zhì)量標準是來自與顧客或產(chǎn)品設(shè)計的要求。 ? 我們把質(zhì)量要求和過程能力的比值（滿足程度）叫做“過程能力指數(shù)”用“ CP‖表示。 62 ? 過程能力指數(shù)的數(shù)學模型： ? T T ? CP = = ? B 6S ? CP過程能力指數(shù) ? T公差（技術(shù)要求） ? B過程能力（工序能力） 63 過程能力指數(shù)的計算 ? 分布中心與公差中心重合的情況下： ? T TU TL ? CP = = ? B 6S ? TU 上偏差 TL下偏差 64 ? 分布中心與公差中心不重合的情況下： ? T 2ε （ TU TL） 2ε ? CPK = = ? 6S 6S ? ? ε = M X（平均 ） 的絕對值 ? M =公差中心值 X=樣本平均值 65 單向公差情況下的過程能力指數(shù)計算 ? 只有上偏差時： ? TU X（平均值） ? CPU = ? 3S ? 只有下偏差時： ? X （平均值） TL ? CPL = ? 3S 66 ?例題 ： ? ? 用 C30車床加工 ф20毫米的芯軸 ,質(zhì)量要求是： TL=； TU= .加工 100根后對其直徑進行測量，然后用計算器計算得出 X（平均值） = ,標準偏差S= ,求 CPK. 67 ? 計算如下 : ? M = ( + ) / 2 = 毫米 ? X(平均值 )= ? ε = = ? () (2 ) ? CPK= = ? 6 68 ? QC小組數(shù)理統(tǒng)計方法 ? 培訓到此結(jié)束 ? 謝 謝 大 家 ！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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