語(yǔ)文版語(yǔ)文九下送東陽(yáng)馬生序檢測(cè)練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 17:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】三．閱讀第一段，回答問(wèn)題。余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁。余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。“同舍生”差而稍有自卑，足見(jiàn)其內(nèi)心充實(shí)，志存高遠(yuǎn)。東陽(yáng)馬生君則,在太學(xué)已二年,流輩甚稱(chēng)其賢。余故道為學(xué)之難以告之。
【正文】 甚勞 ,是可謂善學(xué)者矣 !其將歸見(jiàn)其親也 ,余故道為學(xué)之難以告之。 1． 這段重點(diǎn)寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 2，作者對(duì)馬生的評(píng)價(jià)是： 這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)是： 3．作者寫(xiě)此文的意圖是什么？ 4．文中表明作者的寫(xiě)作緣由的句子是什么？ 5．贊揚(yáng)馬生善學(xué)的句子是： 6．贊揚(yáng)馬生文章寫(xiě)得好的句子是： 7 ． 贊 揚(yáng) 馬 生 與 長(zhǎng) 輩 談 論 時(shí) 態(tài) 度 虛 心 ， 謙 恭 的 句 子是： 8．本段都運(yùn)用了什么表達(dá)方式？ 9．說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生讀書(shū)應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀？ 10．讀完此文后，你從中得到什么啟示？ 11． 翻譯 生以鄉(xiāng)人子謁余 ,撰長(zhǎng)書(shū)以為贄 ,辭甚暢達(dá) 余故道為學(xué)之難以告之。
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