送東陽馬生序翻譯練習題-資料下載頁
2024-10-25 03:14本頁面
【正文】 送東陽馬生序余幼時即嗜學：我小的時候就愛好學習。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。：家里窮，沒辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，借來就自己動手用筆抄寫，計算著日子按時歸還。：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。：冬天天氣十分寒冷，硯臺里的水結成堅硬的冰，手指凍得不能彎曲伸直，我也不放松抄書。錄畢，走送之，不敢稍逾約。：抄寫完畢后趕快跑去送還書，不敢稍微超過約定的期限。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。：因此人們大多肯把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。既加冠，益慕圣賢之道。：到了成年，更加羨慕古代圣賢的學說。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。：又擔心沒有才華淵博的老師和有名望的人與自己郊游，曾經跑到百里以外拿著經書向當?shù)赜械赖隆⒂形膶W的前輩請教。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。：前輩道德高，名聲大，學生擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。：我站在前輩的旁邊，提出疑問，詢問道理，彎下身子，側著耳朵表現(xiàn)尊敬而專心請教；有的時候受到他的訓斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說出一句話來回答；等他高興啦，就又去向他請教。故余雖愚，卒獲有所聞。：所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。1當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。：當我從事就學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，嚴寒的冬天，亂著猛烈的寒風，踏著幾尺深的積雪，腳下的皮膚因寒冷干燥而破裂，我不知道。，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。：到了書館，四肢僵硬的不能動彈，服役的人拿來熱水給我洗手洗腳，用被子給我蓋上，很久才暖活過來。1寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。：我居住在旅店主人那里，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。1同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。：跟我同住在書館，都穿著華麗漂亮的衣服，戴著紅帽帶著裝飾成的，綴成珠寶的帽子，腰間掛著白玉之環(huán)，左邊佩著刀劍右側備著香袋，光彩耀眼，宛若仙人；我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，好無羨慕的心。1以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。：因為我內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。1蓋余之勤且艱苦此。：我求學時的勤奮與艱苦的情況大體都是這樣。第二段1今諸生學于太學，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。：現(xiàn)在的各位學生在太學學習，朝廷每天都有米糧供給，父母每年有冬夏的衣服送過來，沒有受凍挨餓的擔心；坐在高大的房子里誦讀《詩》《書》，沒有奔走的勞苦；有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有去咨詢而不告訴，去請教而得不到指導的情況了；凡事應該有的書都集中在這里，不必像我那樣親手抄寫，向別人借來才能看到。1其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？：他們的學業(yè)如果有不精通的地方、德行如果有不成器的地方，不是天資低下，而是用心不像我那樣專一罷啦，哪里是別人的過失呢？ 第三段1東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。：東陽縣的學生馬君則在這太學里讀書已經二年了，同輩的人十分稱贊他的賢能。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。：我進京朝見皇帝，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。2撰長書以為贄，辭甚暢達。：寫一封長信作為表示敬意的禮物，語言十分流暢通達。2與之論辨，言和而色夷。：同他辯論問題、語言溫和，臉色平和。2自謂少時用心于學甚勞。：他自己說少年是用心在學業(yè)上，十分辛苦，這可以說是善于學習的了。2是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。：他將要回去探望他的父母，我因此講講我當時求學的艱難來勉勵他。
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