關(guān)注課堂教學(xué)，把握工作重點著力解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁
2025-01-16 16:02本頁面
【正文】 進學(xué)生在新情境中分析問題和解決問題，提高他們綜合運用知識的能力。 ? 但新課程實施以來，農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)存在一個比較嚴重的問題，就是教學(xué)資源匱乏，這在一定程度上影響了農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。 ? 根據(jù)本次質(zhì)檢收集到的數(shù)據(jù)，以及與設(shè)區(qū)市學(xué)科教研員及學(xué)校教師訪談收集到的信息，在認真分析研究的基礎(chǔ)上，提出下一階段學(xué)校復(fù)習(xí)教學(xué)值得注意的問題。 1．學(xué)生“雙基”不夠扎實 ? 學(xué)生“雙基”不夠扎實，對基本概念、基本規(guī)律、原理的理解不深刻，這是高中學(xué)生長期以來學(xué)習(xí)中存在的問題。 ? 教師在日常教學(xué)的過程中，對基礎(chǔ)知識的教學(xué)不夠重視，而對習(xí)題訓(xùn)練卻傾注了大量的精力； ? 學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)浮于表面，沒有真正地理解，沒有形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，把握不好知識間的內(nèi)在聯(lián)系。 ? 新課程增加的知識內(nèi)容學(xué)生的掌握情況相對于傳統(tǒng)知識而言較差。 例：單科質(zhì)檢政治卷第 28題 材料一： 2023年 11月 13日上午，在杭州火車站售票大廳前的廣場上，某報記者采訪了一群準備回家的農(nóng)民工。 ? 記者：“過年還早呢，怎么回家了？” 農(nóng)民工：“工廠關(guān)門了，沒活干了?！? ? 記者：“怎么沒活干呢？” 農(nóng)民工：“聽說是美國發(fā)生了金融危機?！? ? 記者：“為什么美國發(fā)生金融危機，會讓你們下崗？” 農(nóng)民工： ?? ? （ 1）請你用經(jīng)濟全球化的有關(guān)知識，幫助農(nóng)民工回答記者最后的提問。（ 6分） ? 該題得分率為 。 ? 基礎(chǔ)知識比較薄弱，對經(jīng)濟全球化的影響這一基礎(chǔ)知識沒有掌握，也就不能很好地回答回題。本題答題思路應(yīng)從一般到特殊：經(jīng)濟全球化的影響 —— 對中國的影響 —— 對企業(yè)的影響 —— 對個人的影響。 ? 試題具有時代性，選取了當(dāng)前的熱點問題，美國金融危機為背景，考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化的理解和認識。呈現(xiàn)方式體現(xiàn)新課程特點，具有生活性，沒有直接運用金融危機的時政材料，而是通過記者與農(nóng)民工的對話，以社會生活的事例為載體，反映當(dāng)前的熱點問題，形式新穎。 ? 3．如圖所示，人豎直站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起勻速斜向下運動。以下分析正確的是（ ） ? A．人受到重力和支持力的作用 ? B．人受到摩擦力的方向水平向左 ? C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 ? D．人受到與速度方向相同的合外力 難度值為 ，仍有 29%的學(xué)生認為“ C.人受到重力、支持力和 摩擦力的作用”。 ，實驗?zāi)芰^弱 ? 本次質(zhì)檢文科探究能力的考查試題，學(xué)生不能很好地從不同的角度提出問題并發(fā)表自己的見解。 例：單科質(zhì)檢物理卷第 11題 ? 伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還運用實驗驗證了其猜想。 某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實驗方案， 設(shè)計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。 ? (1) 實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門 (整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的 )。 該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量 時間（ 2分） 的。 (2) 下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中 s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離， V為相應(yīng)過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù) 在實驗誤差范圍內(nèi)，s/V2是一常數(shù) (2分 )，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論。 ? (3) 本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準確，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于 斜面摩擦不均勻、水量測量不準確、滑塊開始下滑和開始流水不同步 、 滑塊停止下滑和停止流水不同步等 (其他答案合理的也給分 ) (2分 ) 等。 (只要求寫出一種 ) ? 理科三個學(xué)科對實驗的考查反映，學(xué)生對 實驗方案的設(shè)計、實驗方法的掌握與靈活運用、實驗現(xiàn)象及存在問題的分析 等方面能力較弱，這是本次省質(zhì)檢反映的較為突出的問題。 3．學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力較弱 ? 主要表現(xiàn)在針對綜合性較強的試題，學(xué)生有效提取信息能力弱，不能正確理解問題的指向，綜合應(yīng)用所學(xué)知識和方法靈活解決問題的能力不足。 ? 體現(xiàn)學(xué)科思想和方法運用的試題學(xué)生普遍答題情況不夠理想， 特別是對于沒有現(xiàn)成模式可套用的新情境的綜合性試題， 學(xué)生的失分較為嚴重。 一步提高 ? 在學(xué)科試題中結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在數(shù)的運算、式的運算和估算等方面的能力都有待于進一步提高。 好，文字表達能力較差 教學(xué)問題 研 究 指導(dǎo)實踐 反思改進 學(xué)習(xí)培訓(xùn) 謝 謝！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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