【總結】找家教,到陽光陽光家教網全國最大家教平臺化學實驗研究的方向在化學學科發(fā)展的不同時期,化學實驗的作用是不相同的,化學實驗研究的方向也有所不同。但無論在何時何地,化學實驗的研究都必須為化學教學服務,必須關注化學教學與社會熱點。為教學服務就是為培養(yǎng)學生觀察能力、實踐能力及創(chuàng)新能力,推進素質教育,所謂關注社會熱點就是研究如何能夠讓更多的學校創(chuàng)造條件開齊化學實驗課程,開足實驗課時,讓學生關
2025-06-15 20:32
【總結】一、教材中實驗分析教材中沒有嚴格區(qū)分演示實驗和學生實驗,不再單列學生實驗,提倡在教師指導下學生動手為主。根據大綱的要求,在初中化學課中必須學習一些最基本的化學實驗基本操作技能。主要包括:學生實驗的基本要求;初中化學實驗常用儀器介紹和使用;化學實驗的基本操作,如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對于一些較復雜的操作,學生在沒有學習有關化學知識前進行操作,既沒有興趣,也有一定困難。教材
2025-06-15 20:43
【總結】2009年廈門市初中化學實驗考查試題(一)學校班級姓名實驗題目探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同重要操作實驗所需儀器和用品集氣瓶、吸管(或導管)、玻璃片、水槽、火柴、酒精燈、石灰水、木條、滴管實驗步驟實驗現(xiàn)象結論和解釋,用排水法
2025-06-15 20:33
【總結】化學實驗小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿。用化學化學方程式表示其生產原理:。(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是(填字母標號)。a.碳酸氫鈉難溶于水b.碳酸氫鈉受熱易分解c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小
【總結】實驗知識歸納 二、中學化學實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1.測反應混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確度,因此,應將溫度計插入混合物中間。 ①測物質溶解...
2024-11-16 02:28
【總結】化學實驗基本操作復習引導,如試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、膠頭滴管、滴瓶、鐵架臺、燒杯、燒瓶、量筒、集氣瓶、藥匙、鑷子、托盤天平、漏斗等。,如:(1)固體和液體藥品的取用、稱量、量取、加熱等;(2)安全使用濃酸、濃堿;(3)儀器的連接和洗滌;(4)裝置的氣密性檢查;(5)溶解、過濾、配制一定溶質質量分數(shù)的溶液?;A知識一.化學實驗基本儀器(1)可
2025-06-15 20:31
【總結】四川化工職業(yè)技術學院 化學實驗報告課題名稱:環(huán)境友好化學院(系):制藥與環(huán)境工程技術專業(yè)班級:環(huán)境監(jiān)測與治理技術1432班學生姓名:陳強學號:46
【總結】化學實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗目的:1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 22:23
【總結】2015年福州市初中化學實驗技能考查方案一、考查意義,貫徹《義務教育化學課程標準(2011版)》的精神,對我市九年級化學教學起正確的導向作用;實驗考查既要考查本屆學生實驗能力,同時也以此促進教師和學生對化學實驗的重視,促進學校實驗室建設,檢查學校實施化學課程標準以來學生的學習效果。。改變學生被動接受考核的方式,在考核過程中,給學生充分的時間空間與選擇空間,發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性
2025-04-26 04:35
【總結】初中化學實驗歸納第一單元一、化學實驗室常用儀器及使用:(一)藥品取用儀器:1、藥匙:用來取粉未狀或小顆粒狀的藥品2、鑷子:用于取不太大、塊狀的固體藥品3、坩堝鉗:用于夾持高溫物體或夾持某些固體在氣體中進行燃燒實驗4、膠頭滴管:用于吸取和滴加少量液體(二)計量儀器:1、量筒
【總結】化學實驗室設計方案(洪家中學)實驗室設備價格一覽表單位人民幣:¥197820元序號名稱單位數(shù)量單價金額備注1通風化學實驗室設備56座/套
【總結】化學實驗基本操作1、常用儀器的名稱、用途、使用注意事項類別儀器名稱主要用途使用方法和注意事項可直接加熱試管(平口、翻口、具支)用來盛放或溶解少量藥品、常溫或加熱情況下進行少量試劑反應的容器,可用于制取或收集少量氣體。①可直接加熱,用試管夾夾在距試管口1/3處。②放在試管內的液體,不加熱時不超過試管容積的l
【總結】化學實驗教學中學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的研究結題報告2014年6月,我們承擔了“化學實驗教學中學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的研究”這一全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“中學化學新課程實驗教學創(chuàng)新研究”的子課題研究。這一課題于2014年6月向省教研室申報立項(課題編號:14HXKTL23)。在這一年的時間里,我們課題研究小組在以臧戎校長為組長的主持帶領下,經過全體成員的積極探索、大
【總結】 化學實驗連接順序和操作順序訓練1.(2016·試題調研)次氯酸及其鹽作為水處理劑時,次氯酸在加熱或光照的條件下易分解,其殺菌消毒效果降低。某學習小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑,該小組在實驗室中利用如圖所示的裝置制備NCl3并探究NCl3的漂白性。NCl3的相關性質如表所示:物理性質制備原理化學性質黃色油狀液體,熔點為-40℃,沸點為71℃
【總結】營銷策略胡光林出發(fā)點重點方法目的市場顧客需求整體營銷通過顧客的滿意獲得利潤營銷觀念工廠產品推銷和促銷通過銷售來獲得利潤推銷觀念市場營銷策略主要有四種?4ps:productStrategy產品策略priceStrateg
2025-01-14 20:22