山東大學(xué)管理學(xué)院教授管理講座-(2個體行為差異的心理分析)(1)-資料下載頁
2025-01-13 23:12本頁面
【正文】 79 人格 工作匹配模型（人業(yè)互擇理論模型） 職業(yè)咨詢專家約翰 霍蘭德 (John Holland)認(rèn)為 ,人格(包括價值觀、動機(jī)和需要等 )是決定一個人選擇何種職業(yè)的一個重要因素。 六種職業(yè)類型： ? 主要與人打交道的 —— 社會型（ S） ? 主要與物打交道的 —— 現(xiàn)實(shí)型（實(shí)際型）（ R） ? 既要與人又要與資料打交道的 —— 進(jìn)取型 (企業(yè)型 )（ E） ? 既要與物又要與資料打交道的 —— 常規(guī)型（ C） ? 既要與人又要與觀念打交道的 —— 藝術(shù)型（ A） ? 既要與物又要與觀念打交道的 —— 調(diào)研型（研究型）（ I) 80 （進(jìn)取型）企業(yè)型 資料 常規(guī)型 人 物 （社會型） （現(xiàn)實(shí)型，實(shí)際型） 藝術(shù)型 調(diào)研型（研究型） 觀念 職業(yè)類型示意圖 說明： 每種類型的職業(yè)與其它五種職業(yè)之間都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越大；連線距離越長，兩種類型的相關(guān)系數(shù)就越小。 81 六、學(xué)習(xí) ?學(xué)習(xí)。 由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的相對持久的行為改變。 ?學(xué)習(xí)理論 – 經(jīng)典條件反射學(xué)說 – 操作性條件反射學(xué)說。強(qiáng)化手段的應(yīng)用 獎懲 – 社會學(xué)習(xí)理論。通過觀察或聽取發(fā)生在他人身上的事情而學(xué)習(xí)。 ?個體行為塑造。 通過逐步指導(dǎo)個體學(xué)習(xí)，使員工學(xué)會組織所期望的行為。 82 行為塑造的方法 ——強(qiáng)化手段 令人愉快或希望的事件 令人不快或不希望的事件 事件 正強(qiáng)化（積極強(qiáng)化） 懲罰 的出現(xiàn) （行為變得更加 （行為變得更不可能發(fā)生） 可能發(fā)生） 事件的 消退（忽視） 負(fù)強(qiáng)化（ 消極強(qiáng)化） 消失 （行為變得不可能發(fā)生 （行為變得更加可能發(fā)生） 83 強(qiáng)化手段在組織中的具體應(yīng)用 ? 使用抽彩法降低缺勤率 ? 健康工資與病假工資 ? 員工訓(xùn)導(dǎo)：批評 ? 開發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃：榜樣、激勵機(jī)制、實(shí)踐強(qiáng)化 ? 建立導(dǎo)師負(fù)責(zé)制：榜樣 模仿 ? 自我管理：自我觀察、對比標(biāo)準(zhǔn)、自我獎勵 84 七、需要、動機(jī)與目標(biāo) ? 需要 – 含義 ： “ 短缺感 + 求足欲 ” – 特點(diǎn) ：部分是先天性的 ， 大部分是后天習(xí)得的；有明顯的社會制約性 。 – 作用 ：行為的內(nèi)動力 —— 未滿足的需要 ? 動機(jī) – 含義 ： “ 需要 + 誘因 ” – 作用 ：行為的直接動力 。 “ 主導(dǎo)動機(jī) ” 的作用 ? 目標(biāo) 個人目標(biāo)與工作目標(biāo) 需要 —— 動機(jī) —— 行為 —— 目標(biāo) 85 86 個體行為差異的外部環(huán)境因素 ? 企業(yè)目標(biāo) ? 企業(yè)政策：用人 、 薪酬與激勵 、 晉升 、 獎懲 、 培訓(xùn) 、 考核等 ? 規(guī)章制度：組織紀(jì)律 、 行為規(guī)范等 ? 群體：群體風(fēng)氣 、 群體凝聚力 、 人際關(guān)系等 ? 領(lǐng)導(dǎo)：能力 、 人格 、 工作風(fēng)格與作風(fēng) ? 工作環(huán)境：物理 、 心理 87 88 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , January 29, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 01:21:5301:21:5301:211/29/2023 1:21:53 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 :21:5301:21Jan2329Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 01:21:5301:21:5301:21Sunday, January 29, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :21:5301:21:53January 29, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 1月 29日星期日 上午 1時 21分 53秒 01:21: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 1月 上午 1時 21分 :21January 29, 2023 1行動出成果，工作出財(cái)富。 2023年 1月 29日星期日 1時 21分 53秒 01:21:5329 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 1時 21分 53秒 上午 1時 21分 01:21: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , January 29, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 01:21:5301:21:5301:211/29/2023 1:21:53 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :21:5301:21Jan2329Jan23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 01:21:5301:21:5301:21Sunday, January 29, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :21:5301:21:53January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 29日星期日 上午 1時 21分 53秒 01:21: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 1月 上午 1時 21分 :21January 29, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 29日星期日 1時 21分 53秒 01:21:5329 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 1時 21分 53秒 上午 1時 21分 01:21: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , January 29, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 01:21:5301:21:5301:211/29/2023 1:21:53 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :21:5301:21Jan2329Jan23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 01:21:5301:21:5301:21Sunday, January 29, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :21:5301:21:53January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 29日星期日 上午 1時 21分 53秒 01:21: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 1月 上午 1時 21分 :21January 29, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 1月 29日星期日 1時 21分 53秒 01:21:5329 January 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 1時 21分 53秒 上午 1時 21分 01:21: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1