【正文】 傳播與文化（ 2） －全球排名前十的跨國(guó)文化公司沒(méi)有一家是發(fā)展中國(guó)家的！ －文化赤字（文化貿(mào)易逆差）：西方發(fā)達(dá)國(guó)家流向發(fā)展中國(guó)家的信息量，是發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家信息量的 100倍。 100： 1 －從 2023年到 2023年，中國(guó)進(jìn)口影片 4332部，而出口影片卻屈指可數(shù)。美國(guó)電影的生產(chǎn)量只占全世界的 5%至 6%，但放映時(shí)間卻占全世界放映總時(shí)間的 80%。 第八周 傳播與文化（ 2） ? 留給大家思考的問(wèn)題 1，需要文化保護(hù)主義嗎？ 2，如何保護(hù)本土文化？ 3，如何面對(duì)外來(lái)文化？ 4，如何發(fā)展自己的文化？ 第八周 傳播與文化（ 2） 1,定量與定性研究方法特色 定量－－量化法，實(shí)證法（美國(guó)） 數(shù)理統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)為輔助手段，統(tǒng)計(jì)分析驗(yàn)證 假設(shè)，實(shí)地調(diào)查，控制實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容分析。 定性－－質(zhì)化法，思辨法（歐洲） 多以語(yǔ)言和符號(hào)為分析對(duì)象，文獻(xiàn)研究，實(shí)地 觀察，深入訪談，小組討論，人類(lèi)學(xué)日志法， 個(gè)案研究 第九周 傳播研究方法（ 1） 2， 定量與定性研究方法對(duì)比 調(diào)查研究的基本過(guò)程 第九周 傳播研究方法（ 1） （ 1）選定研究課題 （ ）選定研究課題（ 2）設(shè)計(jì)研究方案 （ 3）實(shí)地收集資料 （ 4）整理和分析資料 （ 5）解釋調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)研究報(bào)告 選定研究課題 設(shè)計(jì)研究方案 實(shí)地收集資料 整理和分析資料 解釋調(diào)查結(jié)果 撰寫(xiě)研究報(bào)告 第九周 傳播研究方法（ 1） 定性研究方法 定量研究方法 不做預(yù)判 預(yù)設(shè)假設(shè)前提 選定調(diào)查對(duì)象，文獻(xiàn)歷史分析 選定調(diào)查對(duì)象，抽樣，設(shè)計(jì)問(wèn)卷 實(shí)地觀察，深入訪談，人類(lèi)學(xué)日志，個(gè)案研究 發(fā)放問(wèn)卷，內(nèi)容分析，控制實(shí)驗(yàn) 文字整理 Nvivo， Word 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) SPSS 邏輯推演 數(shù)理分析 對(duì)結(jié)果進(jìn)行質(zhì)化分析 對(duì)結(jié)果進(jìn)行量化分析 3，定量方法 ? 實(shí)地調(diào)查 —— 問(wèn)卷調(diào)查（普通調(diào)查、抽樣調(diào)查） 1930 蓋洛普， 1940 拉扎斯菲爾德 紙質(zhì)問(wèn)卷、電話訪問(wèn)、信函訪問(wèn) 受預(yù)算、人力、受訪者的環(huán)境、樣本的多 少等因素影響 第九周 傳播研究方法（ 1） ? 實(shí)地調(diào)查法的具體應(yīng)用 選定研究課題：確定有研究?jī)r(jià)值的選題，定假設(shè) 設(shè)計(jì)研究方案：抽樣方案，問(wèn)卷設(shè)計(jì)，時(shí)間安排，人 員培訓(xùn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，管理方法等 抽樣分為隨機(jī)抽樣、非隨機(jī)抽樣 隨機(jī)抽樣分為抽簽法或利用隨機(jī)數(shù)表 非隨機(jī)抽樣主觀性強(qiáng) 實(shí)地收集資料：發(fā)送問(wèn)卷，包括自填式或訪問(wèn)式 （參考問(wèn)卷設(shè)計(jì)） 第九周 傳播研究方法（ 1） 整理和分析資料：審核問(wèn)卷的有效性 使用軟件輸入和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（聘請(qǐng)專(zhuān) 業(yè)的輸入人員或分析人員） 解釋調(diào)查結(jié)果：總結(jié)規(guī)律，上升至理論 描述性分析（多）客觀性描述 推斷性分析（少）因果分析（利用四點(diǎn)系 數(shù)，皮爾遜積矩相關(guān)系數(shù)，方差分析等） 注意 ：樣本誤差，概念設(shè)計(jì)不全面，或其 它干擾性因素會(huì)導(dǎo)致推斷不正確 撰寫(xiě)研究報(bào)告：發(fā)表研究成果（注意匿名性） 第九周 傳播研究方法（ 1） ? 經(jīng)典案例 1940年拉扎斯菲爾德的選民調(diào)查 1）選取俄亥俄州伊里縣為研究對(duì)象 2）抽樣， 4。 3萬(wàn)人抽取 3000人，樣本約 7％ 3）調(diào)查，分為實(shí)驗(yàn)組和控制組，實(shí)驗(yàn)組從 5－11月重復(fù)訪問(wèn)，控制組分別在 7， 8， 10各接受一次訪問(wèn) 4）數(shù)據(jù)分析，書(shū)本第 317頁(yè) 5）上升理論， 第九周 傳播研究方法（ 1） 兩級(jí)傳播理論，挑戰(zhàn)魔彈論 ? 控制實(shí)驗(yàn) —— 媒體對(duì)受眾的影響 早期使用學(xué)者，霍夫蘭 監(jiān)測(cè)某些自變量對(duì)因變量的影響 步驟：確立研究主題和假設(shè) 確定研究對(duì)象（公開(kāi)征尋），人數(shù)不少于 30 分成實(shí)驗(yàn)組和控制組 數(shù)據(jù)分析 第九周 傳播研究方法（ 1） ? 經(jīng)典案例 ? 1941年 霍夫蘭 《 為何而戰(zhàn) 》 勸服效果研究 將士兵分為兩組，一組收看紀(jì)錄片，一組不看； 看過(guò)之后填寫(xiě)問(wèn)卷，調(diào)查是否贊同該片的立場(chǎng)； 結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，兩組對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度沒(méi)有多大差 異，即影片對(duì)士兵的宣傳效果收效甚微 上升理論， 第九周 傳播研究方法（ 1） 一面理兩面理 ? 內(nèi)容分析 — 對(duì)內(nèi)容，語(yǔ)言等符號(hào)進(jìn)行量化分析 20世紀(jì)初，李普曼 《 紐約時(shí)報(bào) 》 拉斯韋爾 第一次世界大戰(zhàn)宣傳技巧 1952年 貝雷爾森 《 傳播研究中的內(nèi) 容分析 》 1967年 格伯納 電視暴力 步驟：確定研究假設(shè) 確定研究對(duì)象（研究范圍，如 3年內(nèi)的新聞） 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（標(biāo)題，人物，事件，敘事方式， 詞匯的褒貶義，立場(chǎng)等） 第九周 傳播研究方法（ 2） ? 經(jīng)典案例 格伯納 1967－ 1975年 電視暴力的內(nèi)容分析 1）暴力測(cè)量，暴力指標(biāo)，暴力素描 2）風(fēng)險(xiǎn)率評(píng)估，比值測(cè)量 3）世界觀涵化（ acculturation ）分析，多看組 和少看組 內(nèi)容分析法不要求研究者實(shí)地調(diào)查，可以非親身式研究 第九周 傳播研究方法（ 2） 4，定量研究方法優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：排除研究者的主觀臆斷 范圍涉及廣 通過(guò)數(shù)字描述社會(huì)現(xiàn)象，很直觀 缺點(diǎn)：耗費(fèi)較多人力物力 調(diào)查不深入，對(duì)數(shù)據(jù)?質(zhì)的分析?不足 過(guò)早提出假設(shè)，先入為主 第九周 傳播研究方法（ 2） 5，定性研究方法 對(duì)研究對(duì)象不做事前預(yù)判，通過(guò)深入調(diào)研，辨析實(shí)質(zhì)，從而得出概念和結(jié)論。 第十周 傳播研究方法（ 1） ? 個(gè)案分析 —— 針對(duì)具體研究對(duì)象深入研究 不需提前假設(shè)，不需抽樣調(diào)查 經(jīng)典案例：懷特將列文提出的?把關(guān)人?概念引入他的個(gè)案調(diào)查，對(duì)某編輯的日常工作進(jìn)行跟蹤和詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)把關(guān)行為相當(dāng)主觀，這是針對(duì)傳播者展開(kāi)研究的開(kāi)山之作。 第十周 傳播研究方法（ 1） ? 深入訪談 步驟： 1）確定研究題目和對(duì)象（不預(yù)設(shè)觀點(diǎn)） 2）確定訪談的大致方向（開(kāi)放性提問(wèn)） 3）提問(wèn)方式緩和，不咄咄逼人 4）盡可能去了解對(duì)方，不要將主觀想法 強(qiáng)加于對(duì)方 5）整理資料，描述性歸納，邏輯推演 6）上升理論，發(fā)表成果（注意匿名性） 第十周 傳播研究方法（ 1） ? 實(shí)地觀察 步驟 1）選擇研究題目和對(duì)象 2）選擇何種方式加入研究對(duì)象 包括有目的性和不設(shè)目的性觀察 侵入性和非侵入性觀察 3）準(zhǔn)備調(diào)查工具，攝像機(jī)，錄音筆等 4）數(shù)據(jù)整理，描述性歸納 5）理論升華 ? 文獻(xiàn)分析法 ? 人類(lèi)學(xué)日志法 第十周 傳播研究方法（ 1） 6，定性研究方法的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：重質(zhì)的判斷，調(diào)查深入而詳細(xì)，對(duì)個(gè)人 心理層面了解深刻，追求邏輯推演的嚴(yán)密性 缺點(diǎn)：研究者的主觀性強(qiáng)，覆蓋面窄 第十周 傳播研究方法（ 1） 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , January 26, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 15:17:4815:17:4815:171/26/2023 3:17:48 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :17:4815:17Jan2326Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 15:17:4815:17:4815:17Thursday, January 26, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :17:4815:17:48January 26, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 1月 26日星期四 下午 3時(shí) 17分 48秒 15:17: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 1月 下午 3時(shí) 17分 :17January 26, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 1月 26日星期四 3時(shí) 17分 48秒 15:17:4826 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 下午 3時(shí) 17分 48秒 下午 3時(shí) 17分 15:17: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , January 26, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 15:17:4815:17:4815:171/26/2023 3:17:48 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :17:4815:17Jan2326Jan23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 15:17:4815:17:4815:17Thursday, January 26, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :17:4815:17:48January 26, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 26日星期四 下午 3時(shí) 17分 48秒 15:17: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 。 2023年 1月 下午 3時(shí) 17分 :17January 26, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 26日星期四 3時(shí) 17分 48秒 15:17:4826 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 3時(shí) 17分 48秒 下午 3時(shí) 17分 15:17: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , January 26, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 15:17:4815:17:4815:171/26/2023 3:17:48 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :17:4815:17Jan2326Jan23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 15:17:4815:17:4815:17Thursday, January 26, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :17:4815:17:48January 26, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 26日星期四 下午 3時(shí) 17分 48秒 15:17: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 1月 下午 3時(shí) 17分 :17January 26, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 1月 26日星期四 3時(shí) 17分 48秒 15:17:4826 January 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 下午 3時(shí) 17分 48秒 下午 3時(shí) 17分 15:17: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專(zhuān)家告訴